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那個時候，思想還過于單純。

這不怪明皓天，而是夏國的教育，普遍對x教育是有所欠缺的。

總有老古董認(rèn)為，那些知識不需要教，長大就自動學(xué)會了。

對于如何學(xué)會這個隱蔽的過程，已經(jīng)長大的大人們卻從不在乎，也不想去了解和探究。

小時候的明皓天，一度認(rèn)為自己的父母很臟，周圍的每一個大人都是如此。

尤其是有了羞恥心以后，怎么想都想不通。

每一個懷孕的人，都必須經(jīng)歷那樣的過程，彼此坦誠相對，做‘骯臟’、‘齷齪’、‘羞于啟齒’的事情。

原來所有大人都不單純，他們?nèi)寂K了。

當(dāng)時明皓天認(rèn)為，大人對小孩最歹毒的辱罵，無外乎就是‘咸濕仔’三個字。

要是有大人這般辱罵你，你在學(xué)?；咎Р黄痤^。

這個外號，意味著你被打上了‘好色’的標(biāo)簽，而在學(xué)校，作為學(xué)生要是‘好色’，幾乎就等同于社會性死亡了。

然而大人辱罵小孩是‘咸濕仔’，他們自己每一個卻都是名副其實(shí)的‘咸濕仔’，不論男女，不分職業(yè)。

平日里一本正經(jīng)的老師、在孩子心目中有著正面形象的警察、每一對恩愛的男男女女、自己的父母和長輩。

盡管現(xiàn)在回想起來，只會覺得當(dāng)初的自己太傻，一笑置之。

但兒時的那份感受，真實(shí)存在過。并且持續(xù)了一段較長的時間，一直困擾著兒時的明皓天，成為他的一個噩夢。

宋文俊此刻的狀態(tài)，不正是類似于小時候的明皓天嗎？

他還沒長大。

他的世界還停留在干凈、美好的一面。

可是溫初霞這個大人，卻用她早已支離破碎后，重新構(gòu)建起來的世界觀，強(qiáng)闖進(jìn)宋文俊的世界當(dāng)中。

是溫初霞侵犯了宋文俊。

用她那已經(jīng)骯臟的世界，玷污了宋文俊的純真世界。

摧毀了他的天真。

或許高樓世界，就是應(yīng)該這樣的，每個人都必須面對三觀不斷被破碎和重整的過程。

這個過程，又叫做成長。

可是不應(yīng)該這樣的。

這件事的邏輯，因?yàn)橄乱庾R對男女身份的代入而被混淆了。

是強(qiáng)者和弱者的身份被混淆了！

男人和女人，大家都會下意識的認(rèn)為男人是強(qiáng)者一方。

因此身為弱者的女人對男人做了什么，大家并不會認(rèn)為女人有錯。

相反，要是強(qiáng)者對弱者做出這種行為，那就是毫無疑問的霸凌，是不正確的！

這種不正確，在性別對換后，就會變得特別的明顯。

例如一個成熟帥氣的老男人，用相同的辦法，騙著未成年少女到他家。

給她帶來一場酣暢淋漓的活chun宮，或許這個過程中確實(shí)能讓少女得到情緒的釋放，讓她得到片刻的快感。

可是誰會認(rèn)為這是對的呢？大家都只會對欺騙少女的老男人進(jìn)行口誅筆伐，認(rèn)為他罪該萬死。

其實(shí)溫初霞這件事上也是一樣的道理。

溫初霞和宋文俊，二人在強(qiáng)弱關(guān)系上，溫初霞才是那個強(qiáng)者！

“溫初霞，你真該死啊?。　?