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沒(méi)想到今天中午真的出現(xiàn)了這樣的一個(gè)女生，而且一副對(duì)久遠(yuǎn)白夜相當(dāng)上心的樣子，只要?jiǎng)e人不是瞎子就能知道她接近久遠(yuǎn)白夜的目的是什么。

放學(xué)之后來(lái)到小鳥(niǎo)游六花的家里，見(jiàn)到了一只可愛(ài)的貓咪，本來(lái)以為中午的郁悶被這只貓咪給治愈了，沒(méi)想到之后發(fā)生的事情竟然比午休的時(shí)候更可惡。

雪之下雪乃從來(lái)都是一個(gè)正直的人，也從來(lái)不避諱自己的內(nèi)心，所以她清楚自己對(duì)久遠(yuǎn)白夜的感情，同時(shí)又無(wú)法坦率的表達(dá)自己的情感，只能將其偷偷的藏在心底。

但是隨著久遠(yuǎn)白夜身邊優(yōu)秀的女孩子越來(lái)越多，雪之下雪乃感覺(jué)自己和久遠(yuǎn)白夜之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，總有一天久遠(yuǎn)白夜會(huì)從自己的身邊消失不見(jiàn)。

這是雪之下雪乃無(wú)法接受的。

“要不直接把他綁起來(lái)吧，從此以后只有我一個(gè)人?！?

突然，心煩意亂的雪之下雪乃心中冒出了這樣的想法。

雪之下雪乃一驚，不知道自己為什么會(huì)突然產(chǎn)生這種想法，連忙掐滅了這個(gè)危險(xiǎn)的想法。

“可能我應(yīng)該好好的休息一下？”

雪之下雪乃覺(jué)得應(yīng)該是自己沒(méi)休息好，頭腦出現(xiàn)了一些混亂，所以決定好好的休息一下。

可是心里一顆種子的萌芽是難以抑制的，或許會(huì)長(zhǎng)得緩慢，但是卻不會(huì)停止生長(zhǎng)，直到成為參天大樹(shù)。

……

雖然沒(méi)有參加輕音部的活動(dòng)，但是回到家的時(shí)間卻比以往還要晚一些。

“康娜，今天在學(xué)校怎么樣？”

康娜已經(jīng)上了一段時(shí)間的學(xué)，學(xué)校距離不是很遠(yuǎn)，名字叫做朧冢小學(xué)，康納是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。

“老師給我們布置了作業(yè)?！?

聽(tīng)到康娜有家庭作業(yè)，久遠(yuǎn)白夜來(lái)了一絲興趣，一邊把奇美拉放到地上一邊問(wèn)道：“哦？還有作業(yè)，是什么？”

康娜此時(shí)正坐在沙發(fā)上看著動(dòng)畫(huà)片，此時(shí)也正播放到精彩處，讓康娜都不舍得轉(zhuǎn)頭。

“老師讓我們觀察并記錄昆蟲(chóng)的習(xí)性，下周的時(shí)候交給他?！?

“是這樣啊，想要記錄什么昆蟲(chóng)沒(méi)有？”

“還沒(méi)有，才川說(shuō)在公園會(huì)比較好記錄，所以我決定明天去公園看看?！?

康娜口中的才川全名叫做才川莉子，是康娜在學(xué)校的第一個(gè)也是最好的朋友，不過(guò)久遠(yuǎn)白夜目前還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)才川莉子，不知道是個(gè)什么樣的小女孩。

“啊，白夜，這只貓是你帶回來(lái)的嗎？”

不知道什么時(shí)候，康娜注意到了趴在地上的奇美拉，眼中閃爍著一種興奮的光彩。

“是朋友暫時(shí)托付給我養(yǎng)的，以后它就交給你來(lái)管理怎么樣？”

“真的嗎？”

康娜感覺(jué)好像很有趣，一副躍躍欲試的樣子。

康娜把肉嘟嘟的小手放在奇美拉的頭上，不過(guò)奇美拉只是用腦袋蹭了一下就不再動(dòng)彈了。

“它不怕我欸?！?