請關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無法顯示或者段落錯亂。

這時候國家已經(jīng)能夠自主生產(chǎn)氮肥了，不但能生產(chǎn)，還能生產(chǎn)幾種。

就是產(chǎn)量上不去，質(zhì)量不夠理想，成本也下不來。

史老師想的是，能不能研究點什么突破一下，哪怕是其中的一種也是為社會主義建設(shè)添磚加瓦。

不得不說，華國能用最短的時間發(fā)展成以后的模樣，就是因為祖國一代代都有這些想要為國家建設(shè)做貢獻的人。

嗯，夏黎覺得自己也是這樣的人。

從無到有去搞研究她肯定是做不到的，但是她在研究磷肥的時候就順便了解了各種化肥的生產(chǎn)。

具體的實際操作肯定還是有門檻的，但是弄個“ppt”肯定沒問題。

站在巨人的肩膀上，至少知道哪個方向是對的，不用摸著石頭一遍遍試錯的過河。

要知道華國后來好多軍事與科技領(lǐng)域的發(fā)展就是“看美國的ppt”研究出來的。

將正確的路標出來，她相信華國的科研人員們肯定能實現(xiàn)突破的。

云城太小，能弄一樣已經(jīng)不錯了，但是京市人才濟濟不說，實驗的機會也多很多。

“老師我是有一些想法，這些想法都放在家里，要不明天上課的時候我交給你看看？”夏黎想出力也不想搞得自己太突兀。

現(xiàn)在老師主動問自己了，自然是要借此發(fā)光發(fā)熱了。

史老師比她還要驚喜：“你真的已經(jīng)研究了？”

夏黎道：“還是一些構(gòu)想，理論上應(yīng)該是能行的，但是實際的操作肯定是要跟專業(yè)人士們一起探討、實驗之后才能下定論?！?

她覺得自己說得含蓄已經(jīng)是周全，但在史老師聽的卻是另外一番意思——

他們探討的都是意向，哪種方法可能，夏黎探討的已經(jīng)是“下定論”了。

忍不住就激動：“那，那明天我等你?！?

那語氣，夏黎忍不住反省，自己是不是哪里說錯了？怎么好像是見到成果一樣？

不過能為祖國做貢獻，在不影響自己的性命的前提下，夏黎也是愿意努力努力的。

悄咪咪的回到老房將各種資料整理好。

系統(tǒng)雖然很多東西不能買，但有個巨大的好處，什么期刊、報紙、書籍都能買到。

自從高考信息判斷失誤后，她就有提前看各種報紙的習(xí)慣。

多少有印象，一般大的突破在報紙上都會有登，再加上相關(guān)書籍內(nèi)容要整理出一些有用的資料不難。

就是系統(tǒng)還不能關(guān)鍵字搜索，不然效率還能更高一些。

好在她前面就已經(jīng)整理了不少資料，這會兒只要歸類就成了。

用電腦打印出來的肯定不行。

抄？這么多字她手抄斷了今天晚上也抄不完。

這時候覺得系統(tǒng)的定制功能還是挺好的，直接轉(zhuǎn)換為手寫文，就連紙張都轉(zhuǎn)換成這時候的信頁紙。

簡直就是完美。

至于上面提到的一些技術(shù)現(xiàn)在還沒有……被問起的夏黎也是扶額。