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陳及冠眼里閃過一道兇光，“若事不可為，我寧愿斷馬兒一腿，如此尚有一線生機(jī)，婦幼也可保全性命?！?

沖下懸崖必然沒有存活的機(jī)會(huì)，若是讓瘋馬無法疾馳，哪怕車廂翻倒，也有一線生機(jī)。

教諭愣了一下，旋即有種恍然大悟的感覺。

對啊，自己如何沒想到這點(diǎn)，為何不直接從源頭解決問題。

或者說為何要限制在出題人給出的選擇，另辟蹊徑可不是更好。

就好像生活中的各種難題，有時(shí)只要換一個(gè)角度，或者換一種方式，解決起來就很簡單。

甘伏滿意點(diǎn)頭，“隨我來書房?！?

陳及冠跟在他后面，誠心問道：“教諭，不知你之答案為何？”

教諭有些尷尬的頓了一下腳步，裝作沒聽到。

這個(gè)問題他也是從別處問來的，從沒人給出完美的答案，他只是借此觀察陳及冠的人品罷了。

說實(shí)話，要是陳及冠做出任何一個(gè)抉擇，他都會(huì)毫不猶豫放棄收徒的心思。

選擇左道，這是悲天憐人的做法，不僅害的自己丟了性命，還會(huì)連累車廂的五個(gè)人。

這種人說白了就是不珍惜自己的性命，道德感太強(qiáng)。

要是選擇右道，卻平白害死了婦幼，這種人太過極端，為了自己能不擇手段，更加不可取。

所以選擇任何一個(gè)都是錯(cuò)誤的，所以陳及冠遵從自己內(nèi)心的意愿，什么都不選。

由此說明，他具有道德觀，為人卻不古板，思路靈活多變。

陳及冠見教諭沒說，也沒放在心上，只是去往書房的路上，依舊在苦思冥想，有沒有兩全其美的想法。

思來想去，還是沒有，但是他暗暗打定主意，以后若是騎馬出行，要時(shí)刻注意馬兒的情況。

馬兒平時(shí)溫順，可一旦發(fā)狂，可不是人力能夠制止的，他也在各種書上見過馬匹發(fā)瘋，在街上踐踏行人的事例。

來到書房，甘伏老神自在坐在太師椅上，“給我端一杯茶水來?！?

陳及冠不解，但還是老老實(shí)實(shí)倒了一杯熱茶，正準(zhǔn)備放在桌上時(shí)，又聽見甘伏的聲音傳來，“跪下吧?！?

陳及冠不解抬頭，好生生的叫自己跪下作甚？

他好歹來自前世，跪天跪父母，跪地跪師父，教諭雖然是夫子，但他也不想跪。

豈不聞男兒膝下有黃金？

甘伏瞪了他一眼，“如何？不愿拜我為師？”

他可是太白書院的弟子，師從儒學(xué)大家，若不是身體緣故，此時(shí)早就成為一方大員，如何會(huì)委屈在此地成為區(qū)區(qū)教諭？

陳及冠倔強(qiáng)道：“教諭，小子已有了師父?！?

甘伏哈哈大笑，有些寵溺看著他，“傻小子，我等文人可不是那群武夫，不講究一生一師。”

陳及冠還是有些不樂意，他對教諭又不了解，更何況自己打心眼里認(rèn)可的師父就是周禮平。

甘伏張張嘴，最后被活活氣笑了，“真是稀罕，不知有多少學(xué)子想要拜我為師，如今到你這，卻不樂意了，行吧，拜師這事也不著急，你回去同你父母師父商量一番，想清楚再來尋我......”