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學堂里。

得了夫子夸獎的徐錦書，一臉傲然，差點兒下意識將折扇打開。

其余三位學子，更是用毛筆在白紙上推演，但張銀寶扣耳撓腮，還是不得其中真意。

秦峰眼睛明亮，他倒是理解了其中意思，得出結(jié)果真為六斗時，又是興奮又是落寂。

興奮的自然是自己算了出來，落寂的是，自己在算術(shù)一道上的天賦確實比不上同窗。

張銀寶起身拱手，羞愧道：“夫子，學生還是未能理解，請夫子責罰?！?

周禮平眼含笑意，“我何必責罰于你，不懂就問，你理應(yīng)嘉獎，這題如同蜿蜒山路，需要拐許多岔口，且聽我慢慢道來。”

說著，他拿來一張白紙，給他細細推演，其余學子也湊過來觀看。

當?shù)弥侨绱怂惴ê?，紛紛恍然大悟?

這題需要用到空間邏輯的思路，只要能反應(yīng)過來，還是很簡單的。

陳及冠不慌不忙起身，拱手道：“夫子，學生有不同理解?！?

周禮平好奇噢了一聲，“細說?！?

陳及冠自信道：“這題雖如蜿蜒山路，但同樣有捷徑可走?！?

“前人取二分之一，余二分之一，中人又取三分之一，則余三分之一，后人再取四分之一，則共余四分之一?！?

“這四分之一，便是所余一斗五升，一斗五升之四倍，便是題目之結(jié)果?！?

一番話說出來，不僅同窗腦門彈出問號，就連夫子也是面露疑惑。

他們大腦飛速運轉(zhuǎn)，總感覺每一個字自己都能聽懂，便組合在一起便猶如天書一般，叫人不得其意。

周禮平第一次感受到來自學生的壓力，甚至感覺有些羞惱，自己連一個八歲幼童都不如。

但轉(zhuǎn)念想到這是自己的關(guān)門弟子，就又釋然了。

誰家學子如此卓越？

原來是自家的啊。

他直接拱手，“冠哥兒，可否細講一番。”

陳及冠連忙躲開，拱手苦笑：“夫子，當真是折煞學生，我再說一遍就是了，若有不當之處，還請夫子多多指正?！?

說著，他直接在白紙上畫了一個正方體。

周禮平看著白紙上的正方體，有些不敢相信的擦了擦自己的眼睛。

“這，這，如何做到惟妙惟肖?！?

白紙是二維的，正方體卻是三維的，組合在一起的沖擊太大了。

陳及冠心里暗自得意，前世數(shù)學老師畫正方體的時候，就讓他大為吃驚，實在是太形象了。

他拿起毛筆，在正方體中間畫了一條虛線，又在剩下一半的三分之一處畫了一條虛線，最后則在余下的四分之一處畫了一條虛線。

結(jié)合圖形，眾人這才隱約有些明白，迫不及待自己推算一番，結(jié)果真如陳及冠剛才所說。

只需要驗算一遍，就可以得出結(jié)果。

霎時，他們看向陳及冠的目光都不同了，有驚訝、嫉妒、佩服、甚至有一種看怪物的眼神。

這腦袋是怎么想出這種解法的，難道就不會被繞暈嗎。

他們現(xiàn)在都感覺腦門發(fā)燙，明顯是大腦飛速運轉(zhuǎn)導致的。

同時又有一種豁然開朗的感覺，就像是新世界的大門在他們面前展開一角似的。