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這只是一場(chǎng)內(nèi)部教學(xué)賽。

完全不對(duì)外公開(kāi)的那種。

就連檸檬和柚子，也在教練組的要求下，把鏡頭給關(guān)閉了，但是比賽的場(chǎng)面，屬實(shí)有點(diǎn)出人意料了。

10分鐘的比賽，36：12的懸殊比分，等教練組喊停的時(shí)候，除了檸檬和柚子兩個(gè)丫頭嘿嘿笑，其他人都有一點(diǎn)淡淡的憂傷。

……

“有沒(méi)有感覺(jué)到大家的表情都很奇怪？”

天黑了，水果派三人組例行離開(kāi)集訓(xùn)中心，去外面的市民中心熱鬧。

檸檬問(wèn)陳炙，陳炙想了想，“是有點(diǎn)，總感覺(jué)哪里不對(duì)。”

“嗯！”檸檬點(diǎn)頭，“我也是不小心聽(tīng)到的。”

“聽(tīng)他們私下里說(shuō)，招你進(jìn)來(lái)本來(lái)只是為了堵住悠悠眾口，畢竟球迷們都很躁動(dòng)?！?

“等你來(lái)了，讓你吃點(diǎn)虧，再往后面藏一藏，不給你上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，等這股風(fēng)過(guò)去了，就沒(méi)事了?！?

“對(duì)外就說(shuō)你打籃球的時(shí)間太短，和隊(duì)友之間配合不默契，還有待磨練什么的?！?

檸檬這小耳朵，屬實(shí)有點(diǎn)尖尖。

“就是沒(méi)想到你也太厲害了，單挑無(wú)敵不說(shuō)，團(tuán)戰(zhàn)也不落下風(fēng)，打之前我還擔(dān)心來(lái)著，現(xiàn)在看他們?cè)趺囱诓啬?！?

“我們的橙子，可是天生的籃球手呢！”

“誰(shuí)也掩藏不住，哈哈！”

……

目送陳炙等人離開(kāi)集訓(xùn)中心的教練組，果斷開(kāi)會(huì)了。

今天這場(chǎng)臨時(shí)的教學(xué)賽，本來(lái)是想讓霸王龍橙子長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)的，至少讓他知道籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，不是一個(gè)人單打獨(dú)斗的瞎胡鬧。

問(wèn)題是這一場(chǎng)教學(xué)賽沒(méi)有給橙子一點(diǎn)教育意義，反而給集訓(xùn)中心打自閉了。

教練組沒(méi)讓檸檬錄像，自己卻錄了，一群人圍坐在小屏幕這邊，一分一秒的把今天的教學(xué)賽重溫了一遍。

“這是天生的籃球手！”

“很難相信他接觸籃球才一個(gè)月！”

“這后撤步的動(dòng)作，比哈登還像哈登！”

“10分鐘12中9，其中三分球9中7，兩分球3中2，一個(gè)人獨(dú)攬25分，還有4個(gè)籃板3個(gè)助攻，2個(gè)搶斷和2個(gè)蓋帽，而且沒(méi)有一個(gè)失誤，這種水平，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們其他球員的水平了。”

“我懷疑NbA也看走眼了，就他這能力，一個(gè)次輪簽有點(diǎn)不合適?！?

“現(xiàn)在不是合適不合適的問(wèn)題，現(xiàn)在的問(wèn)題是，我們以后怎么對(duì)他？”

“是確定以他為核心，還是把他邊緣化？”

“邊緣化，你開(kāi)什么玩笑？”

“他能力在這里，你怎么邊緣化？”

“不讓他上場(chǎng)，還是不讓他訓(xùn)練？”

“我從來(lái)沒(méi)有這樣強(qiáng)烈的想封殺一個(gè)球員，他的出現(xiàn)，是對(duì)我們青訓(xùn)和大學(xué)籃球的踐踏?！?

“是的，短短一個(gè)月，把球打成這樣，我們這些球員，從小練到大都比不上他，以后要是說(shuō)起來(lái)，又怪我們球員不努力，教練沒(méi)水平，還不如一個(gè)野孩子！”

“那怎么辦？”

“是國(guó)家利益重要，還是個(gè)人榮辱重要？”

“別提這些有的沒(méi)的，不就是壓不住了嗎？”

“既然壓不住，還爭(zhēng)個(gè)什么？”

老疙瘩抬了抬手，示意大家別爭(zhēng)了，關(guān)于陳炙，他也很頭疼，既怕他打的好，又怕他打的好，一個(gè)野生的球員，完全沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的球員，單挑也就罷了，團(tuán)戰(zhàn)為什么也這樣厲害呢？

難道這世上真的有天才這個(gè)東西嗎？

難道其他球員就不是天才嗎？