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很快，在秦風(fēng)的引導(dǎo)之下第一代火箭滑翔翼制作成功了。

接下來便是實(shí)驗(yàn)和跳傘的訓(xùn)練階段了。

“發(fā)射！”

伴隨著一聲令下火箭助推器被緩緩點(diǎn)燃，強(qiáng)大的火焰快速噴射而出。

“轟————”

伴隨著火箭的尖嘯，巨大的滑翔翼開始向前方滑動(dòng)。

從火焰的噴射到熄滅一共就三分鐘不到，加速度很慢，速度也比較慢。

這樣的情況如果從高空跳下倒是還好，能夠維持一段飛行距離。

可是...它太慢了，甚至不一定能成功。

人在上面將會(huì)直接墜落下來，下降的速度比飛行的速度快，沒有到達(dá)指定地點(diǎn)就......

一個(gè)個(gè)要成為了曼波了。

“暫停，改進(jìn)！”

第二家滑翔翼還沒起飛就被秦風(fēng)緊急叫停。

“重新設(shè)計(jì)，目前來看啟動(dòng)速度太慢了！”

“大家一起想想，有沒有什么好辦法可以讓火箭速度提高?！?

“最好...一開始處于高速！”

聞言此話，眾人紛紛轉(zhuǎn)身實(shí)驗(yàn)重新計(jì)算改進(jìn)。

每次想不出問題的時(shí)候秦風(fēng)總是會(huì)陪洛云卿四處走走，現(xiàn)在洛云卿不在身邊但并不妨礙他到處亂逛。

忽然，他被耳邊傳來的聲音所吸引。

秦風(fēng)順著聲音走著，意外來到了附近的一片靶場(chǎng)。

靶場(chǎng)內(nèi)，有士兵在練習(xí)射箭，也有研究員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)武器。

比如正在裝填火箭彈的李星組和正在試用火箭彈的徐智星組。

“王爺！”

看到秦風(fēng)率領(lǐng)劍無涯，葉錚等人前來，士兵們立即圍了上來向?qū)Ψ叫卸Y問好。

“你們繼續(xù)，我看看就是?！?

聞言此話，眾人仿佛打了雞血似得想要在秦風(fēng)面前表現(xiàn)一下。

秦風(fēng)看著士兵努力挽弓搭箭，將一支箭翎從手中射出成功擊中靶心的全過程。

他的目光不自覺地看向了弓弦。

弓弦？

彈力？

彈弓？

有了！

秦風(fēng)覺得可以模仿彈弓將滑翔翼彈射出去，提高它的初始速度，然后再打開火箭助推提高飛行距離。

可這樣子...怎么有點(diǎn)像蒸汽彈射器呢？

不管了，搞出來再說！

于是...秦風(fēng)回去對(duì)著圖紙一頓設(shè)計(jì)，從蒸汽鍋爐到壓縮器再到管道.......

另一邊，張樺等人也思考怎么提高火箭的發(fā)射速度。

這些人可謂各個(gè)都是全才，天上飛的地上跑的都有他們研究的內(nèi)容。

后世他們以天才科學(xué)家和研究者的身份全都被做成雕塑放在齊國(guó)各大學(xué)院內(nèi)紀(jì)念，張樺更是被譽(yù)為秦風(fēng)之外的唯一醫(yī)科工一體的全能型選手。

“就這速度...當(dāng)初是怎么發(fā)射的？”

張樺有些好奇，怎么科技樹點(diǎn)歪了？

“當(dāng)初...我們是用爆炸的特點(diǎn)，現(xiàn)在我們是用噴射的特點(diǎn)?！?

徐智星小聲嘀咕道。

“以前我們是讓這些燃料爆炸，產(chǎn)生巨大的爆發(fā)力直接送上天，燃料推進(jìn)是輔助作用?！?

\"到達(dá)空中后火箭彈墜下并發(fā)生爆炸?！?

“當(dāng)初我們只管打的遠(yuǎn)能爆炸，哪里想那么多?！?

李星聽到這也連忙附和道：“現(xiàn)在我們是學(xué)習(xí)汽車的燃油系統(tǒng)?！?

“把燃油噴射出去利用這個(gè)來推進(jìn)火箭。”

“說了半天...不就是當(dāng)初沒弄好給炸了，只是運(yùn)氣好沒被炸死?！?

張宇笑著說道。

眾人：......

什么話！

什么叫技術(shù)和科學(xué)水平低？

那叫點(diǎn)錯(cuò)了科技樹！

“那...為什么我們不讓它再爆一次？”

沈懿疑問道。

“爆炸不一定是錯(cuò)誤的，只是我們沒運(yùn)用好?！?

“爆了那還有燃料飛？”

“你難道要爆三分鐘？”