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果不其然。

李誠(chéng)林剛有些不解的收回與陳洛秋對(duì)視的目光。

就聽(tīng)劉志東對(duì)剛剛打報(bào)告的宋林喊道：“你，出列，五十個(gè)俯臥撐準(zhǔn)備?！?

這一下，宋林整個(gè)人都懵了。

“憑什么？”

他大聲的反問(wèn)劉志東。

“我再說(shuō)一遍，出列，五十個(gè)俯臥撐準(zhǔn)備，這是命令，你只管服從！”

劉志東沒(méi)有回答宋林的話(huà)，而是再下達(dá)了一次命令。

宋林覺(jué)得自己屈辱極了，一整個(gè)方陣的人全部看著他，讓他覺(jué)得非常的不適應(yīng)，等了好久才不情不愿的站了出來(lái)，但怎么都不愿意做俯臥撐，梗著脖子與劉志東對(duì)視。

“還有哪些人覺(jué)得他說(shuō)的對(duì)的，也可以站出來(lái)。”

劉志東掃視了男生隊(duì)伍一圈，緩緩地說(shuō)道。

沒(méi)有人站出去。

劉志東繼續(xù)說(shuō)道：“服從命令，聽(tīng)從指揮，這是軍人的天職。一支隊(duì)伍，有強(qiáng)有弱，不拋棄戰(zhàn)友，是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。因?yàn)殛?duì)友受傷，就將他放棄，這是什么？是一種極度的自私，毫無(wú)集體榮譽(yù)感的行為......”

一席話(huà)，讓許多同學(xué)感到汗顏。

當(dāng)然也不是所有人都贊同他這個(gè)話(huà)，還是有些同學(xué)對(duì)此不以為然，心想，這又不是在戰(zhàn)場(chǎng)上，怎么就上升到拋棄戰(zhàn)友的級(jí)別上去了呢？

好學(xué)生優(yōu)先，這是他們刻在骨子里面的東西，后世稱(chēng)這種人為精致的利己主義者！

陳洛秋聽(tīng)完這教官的話(huà)，心里其實(shí)還是有些佩服的。

他是接受過(guò)幾次軍訓(xùn)的人，在他的印象里，大部分的教官都是不通人情，只知道下命令的莽夫，對(duì)學(xué)生不聽(tīng)從指揮，也只會(huì)體罰，俯臥撐50個(gè)不行就100個(gè)，還是不服就全排一起做，讓全排一起譴責(zé)這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的人。

這劉志東，能說(shuō)出這樣一番大道理來(lái)，至少證明他不是一個(gè)莽夫。

這件事到最后，以二班輔導(dǎo)員趕到現(xiàn)場(chǎng)，做通宋林的思想工作，完成50個(gè)俯臥撐，八連一排的所有同學(xué)又一起站了足足一個(gè)小時(shí)的軍姿才結(jié)束。

中午在食堂里，李誠(chéng)林問(wèn)陳洛秋：“老四，你當(dāng)時(shí)為什么不讓我打報(bào)告??？”

“你想報(bào)告什么？”

陳洛秋斜睨了李誠(chéng)林一眼，問(wèn)道。

“那小子明顯就是意有所指，針對(duì)老三和老六，我想站出來(lái)反駁他。”

“你反駁他什么？”

“就像后面教官說(shuō)的那樣啊，不拋棄，不放棄自己的隊(duì)友......”

陳洛秋看著李誠(chéng)林，思考著要怎么和他來(lái)解釋自己的想法。

“李誠(chéng)林，你知道什么叫內(nèi)部矛盾，什么叫外部矛盾嗎？”

“你什么意思？”

李誠(chéng)林不解，其他人亦不解。

紛紛看著陳洛秋，等著他的回答。

“這件事，如果你站出來(lái)反駁，那這件事很容易就會(huì)變成一班和二班之間的矛盾，這就是內(nèi)部矛盾。而你如果不站出來(lái)，這件事最多也只是二班學(xué)生和教官之間的外部矛盾。

一班和二班未來(lái)還要在這個(gè)學(xué)校相處四年，而教官是軍訓(xùn)完就走了。你說(shuō)那個(gè)重要？

而且在教官態(tài)度還不明朗的時(shí)候，你貿(mào)然開(kāi)口，萬(wàn)一教官要是支持了宋林的想法，那是不是最后就變成了一班和二班，一班和教官之間的雙重矛盾了？

更何況咱們跟老六，老三一個(gè)寢室，你說(shuō)話(huà)，難免讓人懷疑你的立場(chǎng)，別人就是想支持咱們，也會(huì)覺(jué)得心里不舒服不是？”

......