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不知是不是也因為壓抑得太久，想要發(fā)泄，釋放！

幾人聽完陳洛秋的話，沒有習(xí)慣性的嘲諷和反對，反而全都一臉興奮地蠢蠢欲動。

“臥槽！可以啊，你這個想法，反正今天就放假了，怕個錘子。”猴子第一個舉手贊成。

“我也覺得可以，但要不咱們還是跟學(xué)校打個招呼？我怕到時候動靜鬧得太大萬一出事?！?

何肥也同意，不過他還沒有失去理智，知道這種事鬧起來容易，想要收住就難了。

“不行，這事跟學(xué)校說了，肯定就搞不成了?！毙煨”睋?dān)心學(xué)校反對。

既然都同意，那這件事肯定要搞，不過何肥的擔(dān)心也不是沒有道理。

陳洛秋想了想，對幾人說道：“這樣，你們先去動員同學(xué)，我去找團(tuán)委老唐報備一下，以我在廣播室的通知為準(zhǔn)。”

“那我再去準(zhǔn)備些蠟燭，鮮花什么的，今天晚上必須弄哭幾個才算過?！焙钣乱荒樫v笑的看著眾人說道。

“那你干脆再弄些熒光棒，搞一套音響回來?！标惵迩锵肓讼胝f。

四人一拍即合，決定趁放學(xué)后的時間，號召同學(xué)們一起參與喊樓活動。

他們先在班級里宣傳，同學(xué)們也是壓抑的太久了，全都紛紛支持。

接著，陳洛秋找到政教處唐主任，把自己的想法告訴了唐文山。

唐文山一開始還沒有聽懂他說的喊樓是什么意思。

等陳洛秋給他解釋第二遍的時候，老唐的臉越來越黑。

他心里想：“這種事，我防都來不及，還要組織？”

不過陳洛秋畢竟早已今時不同往日，這一年多的變化，他也聽說過了。

陳洛秋的話，他還是愿意認(rèn)真聽一聽的。

而且每年高考前。

學(xué)生們因為壓力，各種各樣的問題出奇不窮。

有些學(xué)生壓力大到連續(xù)失眠。

有些學(xué)生焦慮到生病住院。

還有些學(xué)生一到考場就緊張到大腦一片空白。

“唐主任，我了解過，其實很多好學(xué)校都有這個活動，而且大部分反饋都挺好的，非常有助于學(xué)生釋放壓力?！?

陳洛秋信口拈來，他其實根本沒有了解過。

只是前世在網(wǎng)上看到過很多學(xué)校的喊樓活動，覺得很爽，很解壓。

“不行，就算要組織，也要提前安排好，你這時間也太倉促了，我根本沒有時間去安排。主要是安全問題，你懂不懂？”唐文山態(tài)度開始松動。

陳洛秋一聽老唐的話，知道老唐已經(jīng)動搖了。

他趕緊趁熱打鐵，一臉狗腿的對唐文山道：“唐主任，您放心，同學(xué)們還是很聽您和老師們的話的，你就讓各班老師幫忙維持一下次序就可以了，也不用刻意去安排什么?！?

“再說都到這個節(jié)骨眼兒了，真有同學(xué)想干壞事，咱們不疏導(dǎo)他們釋放出來，反而容易走極端。”

唐文山一邊看著眼前的陳洛秋，一邊聽他講話。

面色逐漸舒展。

確實如陳洛秋所說，如果有人已經(jīng)形成了不好的想法，不釋放出來，反而對學(xué)校不利。

他再一次覺得眼前這個學(xué)生的思想已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了他的同齡人，做事情有章法，懂節(jié)奏，還能站在他的位置去考慮問題，像是能看穿他的想法一樣，一步步的打消他心中的疑慮。

他想了一會兒，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“好，廣播室你可以用，班主任這邊我也會打招呼，但是這個事絕對不可以說學(xué)校組織的，我只答應(yīng)你可以在學(xué)校廣播室唱歌，其他的一概不知，你懂我意思嗎？”

唐文山同意了陳洛秋的建議，不過還是有所保留。

但這，已經(jīng)殊為不易了。

陳洛秋當(dāng)然明白唐文山的意思，一切的行為都是學(xué)生的自發(fā)行為。

當(dāng)然一切的后果也都由學(xué)生自己承擔(dān)。

與學(xué)校全無關(guān)系！

...

整個下午，一幫知情的小伙伴都在秘密行動，準(zhǔn)備晚上的喊樓活動。

......