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三個題目，一個是誠信，一個競合（競爭與合作），還有一個是環(huán)保。

陳洛秋一聽，心想這押得也太寬了？

基本都是些萬金油的題目。

雖然說這種萬金油的題目，考生好好準備一下，確實可能在考試時用的上，不過閱卷老師也都不是傻子，有些很明顯生搬硬套的往這些題目上扯，是一眼就能看的出來的，所以其實也很難拿到分。

如果沒記錯的話，今年的高考作文題目應(yīng)該是關(guān)于“問”的。

好像和這些萬金油的題目都不是很搭得上。

陳洛秋搖了搖頭，問喬安娜：“你們老師這是不是押得也太寬泛了？”

“呵呵，難不成你以為直接給你一個明確的題目啊？”

喬安娜撇撇嘴，對陳洛秋的話不以為然。

陳洛秋有些糾結(jié)，自己是知道今年的高考題目的，但是自己肯定不能直接告訴給喬安娜。

他很清楚，這樣做可能會引發(fā)的后果。

不過如果只是稍微指定一下的話，應(yīng)該沒什么問題的吧？

陳洛秋猶豫了一會兒，對喬安娜說：“其實還有個方向，也是個萬金油的題材類型，你可以參考一下?！?

陳洛秋說完，用手指比出一個問號的形狀。

喬安娜沒有看懂，皺眉問道：“什么意思？”

“敏而好學，不恥下問！”

喬安娜疑惑地看著陳洛秋。

良久。

她才說道：“好，謝謝！”

她嘴上雖然這樣說，但臉上明顯有些不以為然。

陳洛秋也不糾結(jié)。

笑著沖喬安娜擺擺手，示意她不用謝。

他心想，如果喬安娜真的按照他說的方向去準備了，就算是她的機緣。

如果沒有準備，確實也沒有辦法。

姜瑤在一旁看著陳洛秋像個神棍似的給喬安娜出謀劃策，心里就有些不爽。

她心里想，陳洛秋什么時候這么好心了？

哼…估計又是看人家長得漂亮，想要在女孩子媽面前裝酷。

喬安娜對陳洛秋所說的作文題目沒有太放在心上，倒是對陳洛秋給姜瑤寫的歌更感興趣。

她一臉魅惑地問陳洛秋：“學弟，你都幫姜瑤寫歌了，怎么不幫我也寫一首？我不依，我也要！”

陳洛秋心想，這是什么虎狼之詞??！

“嗯？你也要??？我怕我身體扛不住！”

兩個女生聽不懂他在說什么，但看他表情有些猥瑣，紛紛白了他一眼。

陳洛秋這才正常地對喬安娜說：“你不是打算學外語嗎，出歌做什么啊？再說你以為我是林夕啊，說寫就寫？”

“切，不寫就不寫嘛，找這么多借口?！?

陳洛秋無語。

也不知是誰在學校里傳，陳洛秋為姜瑤寫歌的事，第二天就已經(jīng)傳得整個學校都知道了。

課間的時候，夏葉和蔣婷一前一后地把陳洛秋堵在了樓道。

陰陽怪氣地對陳洛秋說：“陳洛秋，你可以嘛，前天才搞了個《驕傲的少年》，昨天又幫別人出了個《希望你被這個世界愛著》，挺高產(chǎn)的嘛，怎么說，也幫我們寫首唄！”

“我也要，我也要?！笔Y婷也在一旁附和。

“喂，你們這是…戲精附身了吧！什么東西呢？就你也要，也不管別人受得了受不了。”