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“張老師，你有什么話，就直說吧。”

張安國看了看陳洛秋。

微微一笑。

“也罷，我也不跟你兜圈子了?！?

“你應(yīng)該知道，我們這個(gè)班是文科的火箭班，班里的同學(xué)都是要沖擊名校，上重本的?！?

說到這里。

張安國停了停，略帶惋惜地看著陳洛秋。

陳洛秋聽出點(diǎn)味兒來。

心里納悶：這是要趕我走？這什么情況，前世可沒有這一出。

只聽張安國繼續(xù)說：“所以你可能要去其他班待一陣子，等你成績提上來后，可以再回來?！?

這件事感覺并沒有想象中的那么簡單。

以前學(xué)校踢人。

都是等到會(huì)考結(jié)束后再動(dòng)手。

陳洛秋冷靜地聽張安國說完，才問道：“我明白您的意思了，張老師，可以問一下具體原因嗎？”

這讓張安國有些為難。

關(guān)于舉報(bào)的事情，他不能直接告訴陳洛秋。

有些學(xué)生很沖動(dòng)，做事不顧后果，眼前的學(xué)生現(xiàn)在看上去很平靜，但是天知道他會(huì)不會(huì)跑去搞出什么讓學(xué)校難堪的事來。

他想了想。

說道：“主要還是成績問題，另外你平時(shí)要多注意和同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)，你明白嗎？”

這話張安國說地很隱晦。

不過陳洛秋不是一個(gè)普通的高中生。

他很清楚。

這句話的重點(diǎn)其實(shí)是后半句。

這是有人在背后搞事情？

前世沒有沒有發(fā)生這個(gè)事。

看來是自己最近風(fēng)頭太過，有人看不順眼了。

這算不算是重生的回旋鏢打中了自己？

陳洛秋知道學(xué)校為了保證升學(xué)率、本科率、重本率等指標(biāo)。

每年高三前都會(huì)把一些升學(xué)無望的學(xué)生勸退。

有才藝或者體育比較好的同學(xué)就讓他們?nèi)⒓蛹?xùn)。

考藝體學(xué)校。

再把重點(diǎn)班上那些成績不達(dá)標(biāo)的同學(xué)轉(zhuǎn)到普通班。

以保證重點(diǎn)班的升學(xué)率。

聽張安國語氣。

這事似乎已經(jīng)沒有太大的回旋余地。

陳洛秋故意表現(xiàn)出一副生氣地樣子。

希望能爭取一點(diǎn)話語權(quán)。

畢竟這些做法都是違背教育局規(guī)定的。

“張老師，這個(gè)事情你們是不是應(yīng)該經(jīng)過我同意？你們這么做，就不怕我到教育局去舉報(bào)你們？”

張安國當(dāng)班主任十多年。

什么樣的學(xué)生沒見過！

也不是會(huì)被陳洛秋一兩句話給嚇到的角色。

此前他還不想撕破臉，現(xiàn)在見陳洛秋把教育局都搬出來了。

張安國臉色一沉。

“這是學(xué)校的決定，你盡可以去告，看看有沒有人理你？”

張安國說這話是有底氣的。

清河一中是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，國家級(jí)示范高中。

校長王開明在教育局都是敢拍著桌子講話的人。

這些年也不是沒人舉報(bào)過學(xué)校的違規(guī)操作，但基本沒有什么用，反而很多舉報(bào)人最后因?yàn)楦鞣N原因不得不離開學(xué)校。

張安國底氣十足。

陳洛秋本來也是想嚇唬一下，有用最好，沒用再想其他辦法就是了。

舉報(bào)這個(gè)方式走不通。

只有在想想其他辦法。

陳洛秋沉默著思考。

張安國見陳洛秋一言不發(fā)。

非常得意。

又冷笑著對(duì)陳洛秋說：“陳洛秋，你如果還想在學(xué)校混個(gè)畢業(yè)證，最好老實(shí)聽安排，別動(dòng)不動(dòng)就教育局，教育局也不是你家開的？”

看著張安國囂張的樣子。

陳洛秋突然笑了。

他想起了一件事。

張安國和他的小舅子在校外開了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

這些年。

張安國利用自己在一中的名氣，沒少明里暗里的要求學(xué)生到自家的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去補(bǔ)習(xí)，甚至將一些考試內(nèi)容拿到補(bǔ)習(xí)班上提前練習(xí)。

前世張安國在幾年后。

因?yàn)橐笠粋€(gè)家里比較貧困的學(xué)生去補(bǔ)習(xí)，最后鬧出了人命。

很多人才得以知道這個(gè)事情。

張安國見陳洛秋在那笑。

渾身很不舒服。

一時(shí)也不再說話。

氣氛陷入一陣沉默之中。

......