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因?yàn)橐呀?jīng)說服這些老師傅們幫忙，他的目的達(dá)到，便不用那么著急，把所有的事都抖落出來。

包袱嘛！都是要一個(gè)一個(gè)解開的。

……

而前往食堂吃飯的路上，廠長(zhǎng)蘇云是真心佩服林火旺，朝他豎起了大拇指，小聲夸贊道:“林火旺同志?。∵€得是你厲害呀！這三個(gè)老師傅，可以說是我們廠里最難搞的了。

你連他們都能說得動(dòng)，不愧是才華橫溢的詩人和作家。

你放心，你的漫畫雜志，我們春城電影制片廠全力支持?！?

“那就多謝蘇廠長(zhǎng)了，而且我可以跟您先透露一點(diǎn)。后面如果我們的漫畫雜志真的火了，最好我們春城電影制片廠要趕緊招一批做動(dòng)畫的學(xué)徒。

將來這些連載的漫畫，同樣可以做成連載的動(dòng)漫……也就是動(dòng)畫片。

到時(shí)候賣給日本的那些電視臺(tái)播放，能賺更多的錢?！?

林火旺也是給蘇廠長(zhǎng)畫起了大餅來。

蘇廠長(zhǎng)一聽這話，也是兩眼放光。

這能做出動(dòng)畫片來，還賣到了日本去，這不妥妥地?fù)P我國(guó)威，妥妥的政績(jī)么？

“好！我覺得這事能成。只要你們的漫畫雜志搞起來了，我馬上就去招人?！?

蘇廠長(zhǎng)也被說興奮了，吃飯的時(shí)候，還一直挨著林火旺聊個(gè)不停。

以至于坐在林火旺另一手邊的錢淑珍，愣是一句話都沒有插進(jìn)去，都有些吃醋起來了。

很快，吃過飯，大家都迫不及待地來到美術(shù)生產(chǎn)車間。

林火旺像一個(gè)講課的大學(xué)考試一般，拿著粉筆，在美術(shù)生產(chǎn)車間的大黑板上，開始寫寫畫畫了起來。

不過，劉師傅一開始就提出了疑問道:“林火旺同志，我有點(diǎn)搞不清楚。你說的日本漫畫，和我們國(guó)家的小人書，有什么區(qū)別？

如果它們是類似的東西，就靠在日本賣小人書，能達(dá)到你之前所說的那種影響力和效果么？我怎么有點(diǎn)不太相信??！”

面對(duì)劉師傅的質(zhì)疑，林火旺直接擺事實(shí)和數(shù)據(jù)，張口就說道:

“去年日本的漫畫雜志年發(fā)行量達(dá)到了七億冊(cè)之多，平均他們每個(gè)國(guó)民年消費(fèi)六本。

在他們的便利店、電車等場(chǎng)景甚至形成了“站著看漫畫”的文化，而我們的小人書限于新華書店借閱。

我們中國(guó)的小人書集中于歷史演義如《三國(guó)演義》、民間神話故事如《大鬧天宮》等等，缺乏現(xiàn)代生活題材。

往往都是偏低幼的讀物，也就是說小人書大多都是給孩子看的。

可是日本的漫畫不一樣，已經(jīng)完全擺脫了“低幼化”的標(biāo)簽。

幾乎是可以覆蓋整個(gè)年齡層次，有少年向、少女向、青年向等等。

他們的漫畫題材多種多樣，可以是未來科幻機(jī)械戰(zhàn)甲，也可以是都市情感職場(chǎng)寫實(shí)，甚至可以充分發(fā)揮想象力，隨便畫點(diǎn)天馬行空的故事和物種，也會(huì)有足夠多的人喜歡……”

在林火旺的一番科普下，三個(gè)老師傅總算是明白了漫畫是一個(gè)什么樣的藝術(shù)形式。

而那些美術(shù)功底不錯(cuò)的學(xué)徒們，一個(gè)個(gè)也都興奮了起來，覺得這種漫畫形式，非常適合故事的創(chuàng)作和表現(xiàn)。

“日本漫畫采用多格分鏡，通過特寫，如《鐵臂阿童木》中阿童木眼睛占滿一格、全景切換構(gòu)建節(jié)奏感，而我們的小人書每頁單幅畫面缺乏連貫動(dòng)作表現(xiàn)。

簡(jiǎn)單的說就是，日本漫畫更像是電視或電影，通過一幀一幀重要的連續(xù)動(dòng)作，加上人為的腦補(bǔ)，將故事場(chǎng)景呈現(xiàn)出來的。

而我們的小人書則更像是一頁一頁的插圖集合在一起，卻主要通過一段段的文字去進(jìn)行故事的描述，類似于說書人的那種模式。

并且，日本的漫畫，可以通過速度線，如人物奔跑的拖影、擬聲詞（如“ドカン！”爆炸聲）實(shí)現(xiàn)時(shí)空壓縮，單頁可呈現(xiàn)從拔劍到斬?fù)舻娜^程，遠(yuǎn)勝小人書的靜態(tài)敘事。

這樣的畫面感和沖擊力，就是漫畫所蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力了。

下面，我給大家做一個(gè)小小的示范吧！

各位不妨想象我們不是在畫連環(huán)畫，而是在紙上拍電影！比如就畫一個(gè)工人師傅趕火車的場(chǎng)景。

小人書可能需要三頁：第一頁站臺(tái)全景，第二頁人物奔跑中景，第三頁火車離站遠(yuǎn)景；

但按日本漫畫的分鏡法，一頁就能解決：左上角時(shí)鐘特寫（7:58），中間人物揮汗奔跑（速度線+‘咚咚’心跳聲），右下角火車輪局部（蒸汽噴出‘噗嗤’擬聲詞），讀者自然感受到緊迫感。

這種‘視覺壓縮’技術(shù)，能讓我們漫畫用一半篇幅便傳遞出雙倍信息量！”

或許剛剛林火旺枯燥的講解，大家聽了都只是一知半解。

但是，當(dāng)林火旺用實(shí)際的案例來詳細(xì)展示，什么是漫畫模式后，在場(chǎng)的所有人都有一種撥開迷霧見青天的豁然開朗。

“哈哈！原來這樣就是漫畫呀！和我們電影的分鏡圖其實(shí)很類似的?！?

“對(duì)對(duì)對(duì)！只要多加一些連貫的內(nèi)容，以及把簡(jiǎn)單的臺(tái)詞加上去，一頁四格不同的畫面……”

“嗯！這樣的形式的確不錯(cuò)，雖然漫畫里并沒有將所有的信息場(chǎng)景給畫出來。

但是，讀者看去的時(shí)候，腦海當(dāng)中自然便能自動(dòng)腦補(bǔ)出整個(gè)畫面，甚至是過程來。挺神奇的。”

……

三個(gè)老師傅全都是國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，還是在那個(gè)戰(zhàn)亂的年代成長(zhǎng)起來的。

可想而知，他們自身的美術(shù)造詣?dòng)卸喔摺?

并且，他們又在春城電影制片廠工作這么多年，對(duì)于電影拍攝的手法和畫面感之類的，也已經(jīng)是非常的在行。

所以，當(dāng)林火旺將漫畫模式的所有規(guī)格形式和秘密，都展現(xiàn)出來以后，他們超高的悟性，不僅馬上就領(lǐng)會(huì)到了漫畫的精髓，更是已經(jīng)開始在腦海當(dāng)中構(gòu)思著，更多更棒的畫面表現(xiàn)形式來了。

包括那些學(xué)徒們，一個(gè)個(gè)也都是摩拳擦掌，躍躍欲試了起來。

他們?cè)诖撼请娪爸破瑥S工作了這么多年，幾乎都只能是打打下手，畢竟一年拍的電影就那么幾部，老師傅們?nèi)挛宄徒鉀Q了，哪有他們真正上手的機(jī)會(huì)呀！

但是這漫畫卻是不一樣，一本雜志的內(nèi)容，可是足足有兩百多頁。

而且這種漫畫形式，也對(duì)他們非常有吸引力。

所以，實(shí)際上，林火旺比預(yù)想當(dāng)中更加順利，就“收服”了春城電影制片廠的這些技術(shù)頂尖的老師傅們。

……