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“哪里不對(duì)炸哪里，千萬別給自己留下一點(diǎn)未轟.....呸，未知區(qū)域！客場(chǎng)放開手段，主場(chǎng)埋伏底牌。別用激光劍切蘋果，也別騎著戰(zhàn)艦掄拳！哪怕是奧特曼，三分鐘也都給我放光線......”

“船長(zhǎng)！偏了偏了！講正經(jīng)內(nèi)容??！”

看著一個(gè)個(gè)幼崽從懵懂迷茫到明悟振奮，智腦仿佛看見一只只小兔匪正在誕生！本機(jī)早該清楚的，船長(zhǎng)本就是團(tuán)長(zhǎng)的教導(dǎo)事故，怎么可以指望他教出正常的孩子？！

當(dāng)然，江姜也不是一點(diǎn)實(shí)料都沒講。什么通過一個(gè)造物的外形，推斷它創(chuàng)造者的信息。比如說，人類習(xí)慣把高達(dá)造成人形，但從承重面積和結(jié)構(gòu)上，放大的機(jī)器人難以站立。

江姜還放出幾張圖片，其中有一個(gè)像章魚頭頂雞冠的巨大機(jī)械，江姜讓艦?zāi)飩儾聹y(cè)，并盲畫機(jī)械造物的制造者特征。

對(duì)此，大姐姐們也全神貫注，導(dǎo)致忘了阻止江姜帶偏孩子們。直到一個(gè)外形是馬桶的不明漂浮物，大喊大叫地沖出來，企業(yè)她們才從面前的鬼畫符中抬起頭來。

“貝法畫得很不錯(cuò)，那個(gè)雞冠就是特征之一！對(duì)機(jī)械造物來說，這是個(gè)不協(xié)調(diào)且多余的部件。但對(duì)它們的制造者來說，這是一個(gè)利用光照輔助產(chǎn)能和散熱的器官......”

“船長(zhǎng)！按教本來啊，你看看標(biāo)槍她們的眼神?。?！”

“??？噢噢，知道了知道了......”被智腦懟到臉上的江姜，下意識(shí)地點(diǎn)頭，眼睛的視線還在一沓紙上的鬼畫符里。就這個(gè)投入的專注精神，江姜的教學(xué)任務(wù)算是合格了。

只是當(dāng)江姜被智腦頂著下巴，看向奮筆勤書的標(biāo)槍她們時(shí)，頓時(shí)臉上的亢奮一滯。射水魚在和塔什干爭(zhēng)論，汽油和伏特加做燃燒瓶哪個(gè)效果好。

薩拉和圣地亞哥頭碰著頭，嘀嘀咕咕地說要拿港區(qū)設(shè)施做實(shí)驗(yàn)。Z23拉著拉菲，與綾波計(jì)算火力覆蓋和戰(zhàn)術(shù)穿插的占比，哪個(gè)比例是效果與成本的最佳方案。

“指揮官，指揮官，那個(gè)......”江姜感覺袖子動(dòng)了動(dòng)，扭頭就看見標(biāo)槍和天后，俏生生地仰起小臉，“真的要把埋伏準(zhǔn)備的思路，用在生活中培養(yǎng)成習(xí)慣嗎？”

“沒錯(cuò)，我就是這么干的！平時(shí)多流汗，打仗少流血。實(shí)不相瞞，我當(dāng)初為了分析高維存在的強(qiáng)大和數(shù)據(jù)，沒少往團(tuán)長(zhǎng)被窩里塞硫酸汞彈！”

“唔！標(biāo)槍不會(huì)辜負(fù)指揮官的！那么這個(gè)給指揮官，事、事后，標(biāo)槍會(huì)好好道歉的！”

“啊？”

標(biāo)槍像是鼓足了勇氣，臉帶一抹愧疚與振奮的紅暈。將手里一個(gè)精美的禮物盒塞進(jìn)江姜懷里，然后頭也不回逃命似的帶著拉著天后跑了。

智能大副說了，想要讓指揮官感興趣，一定要做出讓他眼前一亮的事情！軟綿綿的，是征服不了指揮官的！

嗯，標(biāo)槍要加油，雖然有些困難，但總算是邁出，不，是遞出第一步了！不過就是準(zhǔn)備時(shí)間太短，也不知道效果好不好，能不能讓指揮官“眼前一亮”？

“這是什么......”

“大傻春，船長(zhǎng)你在干什么！別打開，快放下啊啊??！”

“砰！”

最后，江姜的第一節(jié)課，在一道刺眼的熾光，響亮的轟鳴以及智腦的聲嘶力竭中。無奈中道崩卒了～標(biāo)槍確實(shí)讓江姜“眼前一亮”，甚至事后他還給予了極高的評(píng)價(jià)。

但唯一的瑕疵是，標(biāo)槍的舉動(dòng)太明顯。讓江姜即便不清楚也有了防備，及時(shí)開啟了艦長(zhǎng)服。不過機(jī)關(guān)做的不錯(cuò)，找薩拉和射水魚她們幫忙，放了顆自動(dòng)水雷在禮盒里面。

對(duì)于標(biāo)槍把自己當(dāng)作港區(qū)最強(qiáng)者的態(tài)度，并且現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的執(zhí)行力，江姜十分贊賞。只是可惜，后來在貝法她們的監(jiān)督，和智腦的解釋下。