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很快,在早上八點之前,所有的學(xué)生都到了,梧桐落也開始上課了,梧桐落站在講臺上,
看著木制的講臺桌,被歲月腐蝕的痕跡,桌腳都是用了幾塊石頭墊著的。
“同學(xué)們,想來大家都已經(jīng)見過我了,我就是你們新的老師,我叫梧桐落,大家有什么想問的嗎?”
“老師,老師,今天你教我們什么?”
“老師,我爸媽說你很厲害!”
“老師……”
……
“好了好了,同學(xué)們,問題一個個來!”
“梧桐落老師,你和我一樣姓吳嗎?”
“不是,我姓梧桐,名落,木五口的梧,木加一個同學(xué)的桐,落葉歸根的落?!?
梧桐落一遍介紹,一邊在黑板上寫下梧桐落的名字,可梧桐落卻看到了。
大家都很懵的樣子,隨后梧桐落象征性的問了一下“你們,都不認(rèn)識字嗎?”
雖然很嘈雜,但所有的孩子聽到梧桐落問的問題以后都點了點頭,梧桐落有些無奈的笑了笑,然后道“下一個問題?!?
“梧桐落老師,你要教我們什么?”
“要教你們的東西很多,不過我打算先教你們學(xué)如何做人和識字,做人是最基本的,文字是我們文明的一種基礎(chǔ)方式。”
“那梧桐落老師教完這些,會教其他的什么?”
“我也不知道,應(yīng)該會教你們一些有用的知識,而且你們不想成為魔法師或者武修者嗎?”
“老師,你會教一些魔法和武技,還有關(guān)于魔法師的基本知識和武修者的基本知識?”
“以前來的人都是教這些么?”梧桐落突然反問道,問出問題的孩子叫楊處中。
他回答梧桐落說道“三年前我姐姐上支教老師的課就是這些,可惜我們都聽不懂。”
梧桐落聽聞嘆了口氣,隨后道“我不知道,可能等大家都有一定的基礎(chǔ)以后,
說不定我會教一些有關(guān)于魔法師和武修者的知識,不過不會教武技和魔法,就算教,也要你們成為才行?!?
……
接下來問了近半個小時的問題,大部分都是幾個社牛孩子后面問的,還有二十多個孩子就沒有問這些問題。
更多的是梧桐落一邊在上面講話他們一邊在下面講話,還有極個別社恐沒有說什么話。
“好了好了,筆和本子想來大家都沒有,黑板和粉筆倒是有,我看看到時候去不去幫你們買一些,
現(xiàn)在就先記著,我會專門在一個地方刻字,有什么不懂的也可以來找我問?!?
“老師……”
又是一輪吵鬧,梧桐落拍了拍桌子然后道“雖然條件苦了些,不過沒辦法,我會不定期的進(jìn)行檢測,
不及格的話……這么說呢,留下來補課吧!”
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