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今天帶讀的人也老老實實地上去帶讀了，其他人也都在跟讀，梧桐落沒有開口。

但這些人都不敢去招惹梧桐落，更是生怕自己沒有做好本職工作，然后被暴打一頓。

當然了，做好了本職工作，也有可能被揍，但最起碼有老師撐腰，要是沒做好本職工作，就沒辦法了。

沒看今天座位上少了十來個人，當然了，梧桐落沒有一起跟讀的原因，還是。

那個帶讀的人讀的是梧桐落根本就沒學過的東西，書上倒是寫著鷹語。

不過梧桐落是一點學的興趣都沒有，算了，干脆不讀了，就這么看著窗外。

今天上午的四節(jié)課，分別是兩節(jié)英語課，還有兩節(jié)道德與法治，很快就上課。

那老師在臺上，教這個那個的，梧桐落只能表示，一點都聽不懂，聽得還犯困了。

在最后面，梧桐落臉朝著書，不斷的點頭，不過這只是外人看的一種表象。

實際上是，梧桐落犯困，然后頭自然下墜，不過又有微意識在提醒，要坐直了。

于是就表現了點頭的形式，當然了，有這種表現形式的，可不止梧桐落一個人。

不過還好，很快就把這兩節(jié)課給混過去了，下課后廣播響起“請一年級二段二班的梧桐落同學來一趟教務處?！?

“請一年級二段二班的梧桐落同學來一趟教務處?！?

……

一共通報了五遍，梧桐落起身，然后前往教務處，到了教務處以后，一個肉嘟嘟的中年拿出一張紙給梧桐落。

“嗯，檢討書已經給你寫好了，按照上面念就行了，拼音也給你標注好了?！?

“同學們老師們早上好，我是梧桐落，就是今天傳播的那個暴力狂，

我在這邊很抱歉大家對我有所誤解，這邊我對學校感到抱歉，將學生宿舍的大門給打壞了，

嚇到了大家，我再次感到抱歉，還請大家請勿學我，注意不要損壞公共財物?！?

教導主任把廣播按掉，然后對梧桐落說“去去去，別給我惹是生非了?！?

梧桐落就這樣離開了教務處，回到教室都還沒上課，上午的道德與法治也很快開課了。

梧桐落在第四節(jié)課的時候，聚精會神的，隨時準備著，今天的午飯得搶到。

下課鈴一響，梧桐落直接翻窗出去，然后趕到了食堂，還不錯，自己的前面也就幾個人。

很快梧桐落就買到了午飯，找了個位置吃飯，吃完以后，梧桐落回到宿舍。

就發(fā)現了熟悉的面孔，一個人上來說道“我兒子對我說，他的手機還在宿舍，給我拿出來。”

“哦，就是那堆破銅爛鐵？我昨天就給丟了，現在已經沒了，畢竟是斗毆的時候留下殘骸，當然要由勝利者打掃戰(zhàn)場。”

“你……”另一個家長攔住，然后說道“梧桐小友，我們愿意花百分之六十的市場價購買，你看怎么樣？”

“成交！”梧桐落直接回宿舍，然后拿出手機說道“一共十一部，十一張銅票即可?！?

“把你收款碼拿出來?！狈炊俏嗤┞湟苫罅耍谑堑馈笆裁词湛畲a？”

“你手機的收款碼??！”那些家長說道，梧桐落皺了皺眉然后道“我沒有手機?！?