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張維賢欣然接受。

擔(dān)任大司馬，大將軍。

朱由校不足為奇，嘴角笑意盎然。

之所以破例設(shè)大司馬，大將軍，無非是抬高武將地位。

秦漢，隋唐和清朝，甚至于明初，統(tǒng)統(tǒng)非常重視武將，武將在朝堂地位奇高。

軍功達到某種高度，常常文武身份互換。

即入朝拜相。

朝堂出現(xiàn)兩股勢力，即科舉文，功勛武，達到文武平衡。

大明呢。

初期科舉文，功勛武雙軌運行，功勛武地位稍稍壓制科舉文。

然而。

然而。

還是土木堡。

功勛戰(zhàn)死者十之七八，朝廷以于謙為首的文官獨大。

于謙改革京營，削弱武將管理的五軍都督府權(quán)力，增加文官管理的兵部權(quán)力，文武地位異也。

兩條腿走路，文武集團競爭，朝廷平穩(wěn)運行。

文官獨大，武將喪失晉升通道為壓制文官，歷屆皇帝不得不引進宦官壓制文官，力爭朝廷保持平衡。

導(dǎo)致宦官亂政，文官作戰(zhàn)能力弱，在遼東，西南，乃至史上的陜西三處戰(zhàn)場節(jié)節(jié)敗退。

現(xiàn)在，他計劃打破文官獨霸的格局，梳理武將晉升的通道，恢復(fù)武官出將入相的制度。

即出征為將，入朝為相。

所以急需一名武將出身，功勛卓著，有聲望的將軍挑起大梁。

同時，土木堡以來明軍小規(guī)模戰(zhàn)爭勝率極高，大規(guī)模戰(zhàn)爭戰(zhàn)績乏陳可善，朝廷需設(shè)總領(lǐng)全軍的職位，或統(tǒng)領(lǐng)幾個總兵的職位，漸漸樹立將領(lǐng)全局觀，打大戰(zhàn)的意識。

在朝堂數(shù)來數(shù)去，罕有武將出身，功勛卓著，德高望重的人。

須知，袁可立，孫承宗，袁崇煥，傅宗龍，李邦華，朱童蒙皆為科舉出身。

趙率教，滿桂武將出身，素有軍功，怎奈在朝堂威望有限。

唯有把功勛后裔張維賢拉出來，暫時做個吉祥物，為大明武將做表率。

此事成，朱由校視線轉(zhuǎn)向朱童蒙，李邦華，趙率教，滿桂，孫傳庭，盧象升。

京營弱，不堪大任。

是時候募青壯，練新軍。

“京營爛透了，沒法承擔(dān)拱衛(wèi)京師，保家衛(wèi)國的重任，朝廷需訓(xùn)練新軍，即日起，李邦華，李春燁擔(dān)任京營協(xié)理，裁撤老弱，世家子弟，有序整頓京營?！?

“朱童蒙任兵部左侍郎，總督京營戎政，擇日赴陜，在陜甘寧三地精選十萬憨厚精兵和青壯以填京營，撤舊軍，設(shè)驍騎營，神機營五五分配?！?

“趙率教任兵部右侍郎，寧山提督，前往遼東招收流離失所的青壯，給以厚餼，用為先鋒，組建并統(tǒng)領(lǐng)三萬遼東鐵騎，于寧山衛(wèi)練兵。”

“滿桂任兵部右侍郎，宣武提督，在宣府，大同，延綏一線招募善騎善射的青壯，組建并統(tǒng)領(lǐng)三萬幽州鐵騎，于宣武衛(wèi)練兵?！?

“孫傳庭任陜西提刑按察使，潼關(guān)提督，于陜西募兵五萬青壯，組建并統(tǒng)領(lǐng)秦軍，于潼關(guān)衛(wèi)練兵?！?

“盧象升任保定巡撫，保定提督，于江淮之地募兵五萬健兒，組建并統(tǒng)領(lǐng)天雄軍，于保定府練兵?！?

“遵命?！?

諸將詫異中領(lǐng)命。

內(nèi)心情不自禁盤算募兵總數(shù)。

驍騎營五萬，神機營五萬，秦軍五萬，遼東鐵騎三萬，幽州鐵騎三萬，天雄軍五萬，還有京營殘留萬人。