請關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無法顯示或者段落錯亂。

“素數(shù)”也稱為“質(zhì)數(shù)”，指的是大于“1”的整數(shù)中，只能被1和這個數(shù)本身所除的數(shù)。

關(guān)于“素數(shù)”的定義，林宇是清楚的，像2、3、5、7、11，都是質(zhì)數(shù)。

林宇又思考了一會兒，實在是沒有頭緒，便只能先行跳過。連林宇這種“高中學(xué)神”都做不出來的題，那其他學(xué)生可想而知。

林宇和大部分考生都不知道的是，這道題其實是困住全人類兩百多年的一個“數(shù)學(xué)猜想”。兩百多年間，無數(shù)數(shù)學(xué)家前赴后繼，最終的證明目前止步于“1+2”。

要是真有人能解出此題，那他完全可以直接去清北任教了，甚至說……

后續(xù)的題目對林宇來說，難度都不算太高。約莫又花了十幾分鐘的時間，林宇便將后續(xù)的題目做完，并且檢查了一遍。

走出考場的那一刻，林宇的內(nèi)心是很輕松的。也不知為何，林宇現(xiàn)在都是學(xué)神了，仍舊對于考試有些“畏懼”。

見林宇提前出了考場，早已提前在樓下等待的劉主任趕忙湊了過來，詢問林宇考的怎么樣，估摸著能得多少分。

在林宇說出“92分”后，劉主任一顆懸著的心才稍稍安定下來。他暫時還沒看到試卷，但根據(jù)往年的分?jǐn)?shù)來看，90多分已經(jīng)是很了不得的成績了。

退一步來說，即便林宇估分估的有些高了，最終只有80來分，那也是能拿獎的，已經(jīng)達(dá)到學(xué)校的要求了。

回去的路上，一車人的情緒比來時還要低落。很多學(xué)生都在第一題上耗費(fèi)了大量的時間，以至于后面時間不夠用了。

林宇沒有這樣的憂慮，自顧自的在位置上刷著手機(jī)。

徐夢瑤和來時一樣，沒有出現(xiàn)在這輛車上。

沒多久，林宇被手機(jī)上某個帖子里的一張圖片，吸引了注意力。