請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說(shuō)模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過(guò)濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無(wú)法顯示或者段落錯(cuò)亂。

新的黑魔法防御課教授的第一節(jié)課，說(shuō)到底，還是挺值得人期待的。

霍格沃茨的學(xué)生們，尤其是今天要上他的第一節(jié)課的學(xué)生，格蘭芬多和斯萊特林三年級(jí)生。

他們對(duì)此都是很期待會(huì)是什么樣的效果的。

因?yàn)橛辛思_德·洛哈特還有帕路西亞·瑟雷斯特的對(duì)比，他們顯然覺(jué)得上個(gè)學(xué)期帕路西亞的授課方式和效果更好。

只不過(guò)，這個(gè)新來(lái)的教授又會(huì)是怎樣的授課方式，就不知道了。

所以在去教室的路上，他們都在談?wù)撝@節(jié)課那個(gè)新來(lái)的教授會(huì)教他們什么。

“你是說(shuō)那個(gè)列車(chē)上穿著一身破舊衣服的教授？”

德拉科聽(tīng)著潘西和布雷斯他們的討論聲，很快就想起來(lái)了新來(lái)的教授是誰(shuí)長(zhǎng)什么樣子。

事實(shí)上，他最大的印象就是對(duì)方破舊且打著補(bǔ)丁的衣服和看起來(lái)好久沒(méi)有打理的頭發(fā)和胡子了。

“哦……老實(shí)說(shuō)，我對(duì)他不抱有什么期待了?！?

“難道讓帕路西亞一直擔(dān)任黑魔法防御課的教授不好嗎？”

他現(xiàn)在感覺(jué)只有帕路西亞講的課才能真正的學(xué)到些什么了……戳手指。

“至少他看上去要比洛哈特有真才實(shí)學(xué)是不是？”

“哈哈哈！”

布雷斯在一旁沒(méi)心沒(méi)肺的笑了幾聲，可是比較尷尬的是，他們身邊恰好這個(gè)時(shí)候經(jīng)過(guò)一個(gè)男人。

對(duì)方溫和的回頭對(duì)他們眨眼笑了笑。

“上課見(jiàn)~”

“我想我準(zhǔn)備的應(yīng)該還是挺不錯(cuò)的~還請(qǐng)賞光哦?！?

盧平教授顯然是聽(tīng)到了他們的議論，但是卻并沒(méi)有那種不開(kāi)心的樣子。

可見(jiàn)對(duì)方的脾氣之好。

“……咳咳，有點(diǎn)尷尬哈……”

布雷斯撓了撓臉頰，只覺(jué)得氣氛有些尷尬，吐槽人家被人家聽(tīng)到了。

德拉科倒是沒(méi)什么，只是平靜的看了一眼匆匆往前離開(kāi)的男人的背影，接著就和其他人一起繼續(xù)去教室了。

“今天這節(jié)課我陪你上，不過(guò)明天開(kāi)始我就要去給別的年級(jí)的選修課代課了?！?

教室里坐滿了人，但是先他們一步過(guò)來(lái)的那位盧平教授卻并不在教室里。

等找到了位置坐下來(lái)后，帕路西亞靠近德拉科耳邊輕聲說(shuō)道。

“誒？你不是胳膊還沒(méi)好嗎？”

德拉科疑惑地抬頭看著他，受傷了怎么還讓上課?。?

“只是在教室里講講課而已，沒(méi)事?！?

鑒于課程安排的緊密性，霍格沃茨的教師資源還是比較稀少的。

因?yàn)闉榱俗尪嗄昙?jí)能夠同步進(jìn)行并安排多一些的課程，鄧布利多和麥格教授商討之后，還是啟動(dòng)了帕路西亞這個(gè)后備資源。

哪怕是對(duì)方現(xiàn)在正處于負(fù)傷狀態(tài)。

為此，湯姆·里德?tīng)栠€嘲諷了鄧布利多一句“無(wú)恥”。

真是會(huì)利用并使喚人的。

“……”

德拉科為此覺(jué)得鄧布利多有點(diǎn)太壞了，帕路西亞都受傷了還讓人家上課。

真是個(gè)能使喚人的老頭子……真是郁悶。

他們拿出課本，在教授出現(xiàn)之前互相聊天，終于，盧平從辦公室里出來(lái)了。

“上午好啊，諸位?！?

“很高興和你們見(jiàn)面，我想自我介紹就不用了吧~”

盧平教授淡淡的笑著，語(yǔ)氣溫和。

他還是那樣衣衫襤褸的衣著，但是氣色看上去要比在火車(chē)上的時(shí)候好多了。

德拉科猜測(cè)，也許是因?yàn)樗麃?lái)到霍格沃茨后終于能夠好好的吃幾頓飽飯了。