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2.14日整整一天，小矮人丘比特們不停地游蕩在霍格沃茨的城堡里為人送信。

甚至還會闖進上課的教室，把情人節(jié)賀卡遞給目標對象，如此混亂沒有規(guī)矩的行徑，讓其他被打擾了的教授們煩透了。

但是小矮人們會說“這是洛哈特教授讓我們干的！”

一點都不想和那個蠢貨洛哈特打交道的教授們只好選擇無視，反正只要過了今天就好了。

他們是這么想的，于是也只能忍受今日的混亂。

但據(jù)說斯內(nèi)普教授十分嚴厲的懲罰了那個闖入教室的小矮人，并讓他站在門口待了一個小時。

（那個小矮人甚至不敢拿洛哈特反抗，因為之前有一個小矮人拿洛哈特當擋箭牌，被斯內(nèi)普教授記住了名字。）

（他不僅要寫整整十篇8000字論文，還要擔心自己的成績會不會掛科。）

（總之，千萬不要在斯內(nèi)普教授面前提起洛哈特，那樣會激怒他?。?

然而他們不知道的是，帕路西亞也一樣的“郎心似鐵”。

五年級的黑魔法防御課上，本來在教學生們?nèi)绾伪鎰e陷阱魔法的帕路西亞，也同樣被闖進來的小矮人打斷了授課。

頓時，教室里的五年級的格蘭芬多們?nèi)计磷×撕粑?，竟然看上去有些緊張的看向門口那個“倒霉”的家伙。

果不其然，“意外”突發(fā)。

小矮人的腳剛踏入教室內(nèi)，還沒等往前走第二步，一圈藍色的烈火就忽然自地面燃起。

“什么？！我只是來送信！……”

“現(xiàn)在我們有一個實際演示的機會?！?

“還有，如果你不想徹底化為灰燼，就最好乖乖的待在原地不要輕舉妄動?！?

帕路西亞頭也沒回的在黑板上寫下這個魔咒的名字。

“烈火咒?！?

“什么？！竟然是這個？！”

“難怪看上去就讓人覺得膽寒……確實是我聽過的魔咒里危險的一類了?！?

教室里站著的學生們頓時聚精會神的看向帕路西亞。

“被觸碰即燃燒，直到你的魔力被燃燒殆盡，軀體化為灰燼……”

“正面硬抗的方法你們尚且沒有完全學會，如果是像這樣一觸即發(fā)的陷阱魔咒呢？”

“在你們還沒有反應過來的瞬間，就已經(jīng)讓你們?nèi)ヒ娒妨至恕！?

帕路西亞那雙漆黑的眸子盯著他們，看的在場的格蘭芬多的五年級們一陣惡寒。

不過仔細想了想，他確實說對了，如果是這樣防不設防的陷阱加上魔咒，那他們還真的毫無還手之力。

頃刻煉成灰燼啊……

“瑟雷斯特教授，那我們該如何避免這樣的陷阱并應對這個魔咒呢？”

“是啊是??！我們非常需要學習這個！”

他們顯然忘記了還被烈火困住的小矮人。

小矮人：哭……我容易嗎？！完全不敢動！

“辨別環(huán)境和使用者，是最基礎的識別方法，因為你們完全可以根據(jù)那個人的智商……來判斷他會不會用這么高級的辦法?！?

帕路西亞很不客氣的說道，然后瞥了一眼被困住的人，顯然話里有話。

“其次，應對烈火咒，如果你們無法辨別陷阱，至少要有足夠的反應能力?！?

“在被困住的一瞬間用魔法應對，例如：護盾咒?！?

“如果你們對魔法運用得當，當然還可以用別的魔咒應對，只要是能讓你們逃出去的?！?

他拿出魔杖，指向烈火咒包圍下的小矮人。

“？！救命啊——砂仁啦?。?！”

嚇得小矮人連忙就是扯著嗓門兒大喊，但是教室里的人顯然十分期待的全都看向他。

“……”

你們這是在搞學習嗎??？你們這是在合謀鯊了我啊——