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九月站在西校區(qū)主干道上,望著道路兩旁密密麻麻的社團招新海報,只覺得眼睛都快花了。秋日的陽光斜斜地透過枝葉繁茂的梧桐樹,在一張張色彩斑斕的海報上跳躍,將\"招新啦\"的紅色標語染成暖金色,仿佛在為這場青春的盛會歡呼。
志愿者社團的海報上,一群身穿紅馬甲的同學笑容燦爛,背景是敬老院老人眼角的皺紋與孩童手中的氣球;數(shù)學社的海報滿是復雜的公式和圖表,用熒光筆勾勒出的費馬大定理證明過程在陽光下泛著神秘的光;文學社的海報則充滿了詩意與浪漫,水墨畫上斜倚著半闕宋詞,宣紙邊緣還暈染著未干的墨痕。
而最吸引九月目光的,是那張心理學社的招新海報——淡藍色的底色像極了雨后初晴的天空,一顆白色的心形圖案躍然紙上,邊緣用燙金勾勒出柔和的光暈。旁邊寫著\"探索心靈奧秘,守護青春陽光\"的標語,每個字都像是用羽毛筆書寫,尾筆處還俏皮地打著卷。
海報右下角貼著往屆活動照片:燭光搖曳的心理沙龍里,同學們圍坐成圈分享心事;團體輔導課上,彩色卡紙折成的千紙鶴掛滿整個教室;5.25心理健康日活動中,戴著兔子耳朵發(fā)箍的志愿者正在給路過同學發(fā)放心理健康手冊。
九月的目光久久停留在心理學社的海報上,記憶不由自主地回到高中時期。高三教學樓的白熾燈總是亮到深夜,試卷堆疊成的書山后,此起彼伏的咳嗽聲與壓抑的啜泣聲交織。
那時的九月雖然努力調(diào)整自己,每天清晨對著鏡子給自己加油打氣,但在??际Ю纳钜梗谑盏酱髮W錄取通知書卻因家庭經(jīng)濟壓力而猶豫的瞬間,她也常常感到迷茫和無助。偶然間在圖書館角落發(fā)現(xiàn)的那本《青少年心理學》,成了她的救命稻草。書中對考試焦慮的認知行為療法解析,對青春期情感困惑的案例分析,讓她豁然開朗。她開始偷偷在課間觀察同學們的微表情,用\"情緒Abc理論\"分析好友間的矛盾,甚至試著用放松訓練幫助失眠的室友。
從那以后,她便對心理學產(chǎn)生了濃厚的興趣。她常常想,如果能深入學習心理學,不僅可以幫助自己更好地應對生活中的挑戰(zhàn),還能為身邊的人提供一些支持和幫助。她曾在日記本扉頁畫下小小的雙學位徽章,旁邊標注著\"應用心理學\"的字樣,只是不知道修雙學位需要滿足哪些要求,這也成了她心中一個小小的期待。此刻看著海報上\"心靈樹洞\"信箱的圖案,她仿佛看見未來的自己坐在咨詢室里,耐心傾聽來訪者的故事。
眼下,九月最迫切的愿望就是加入心理學社。她知道心理學院在東校區(qū),推測心理學社的總部應該也在那邊,而西校區(qū)這邊或許會有一位副社長負責管理這邊的成員。想到即將到來的面試,九月既緊張又期待,不知道面試官會提出怎樣的問題,自己又能否順利通過。她特意去圖書館借閱了《心理學與生活》《心理咨詢面談技術》,在臺燈下用不同顏色的熒光筆做滿批注,筆記本上列滿可能的面試問題。
面試的時間定在下午五點,地點在化生樓三樓302教室。九月那天特意起了個大早,在鏡子前反復練習微笑的弧度。當最后一堂課的下課鈴響起,她像離弦之箭般背著書包匆匆從綜合樓跑向面試地點。秋日的陽光依舊有些熾熱,曬得柏油路發(fā)軟,蟬鳴聲一陣陣地撞進耳膜。九月跑得氣喘吁吁,發(fā)絲被汗水浸濕,貼在臉頰兩側(cè),書包帶隨著奔跑的節(jié)奏不斷拍打后背。她生怕錯過時間,心中只有一個念頭:一定要按時趕到!
當她終于看到化生樓的那一刻,腳步不自覺地加快了。沖進教室時,她大口喘著氣,胸前的校牌隨著呼吸劇烈起伏,臉上還帶著因奔跑而泛起的紅暈。簽到臺后的學姐遞來號碼牌時,她注意到對方手腕系著的藍色絲帶——那是心理學社志愿者的標志。找了個角落坐下,九月從書包里掏出早已準備好的材料,手指無意識地摩挲著報告封面上自己手繪的小太陽圖案,努力平復著復習,同時在心里默默復習著之前準備的內(nèi)容。
等待面試的時間格外漫長,教室里彌漫著緊張的氣息。前排女生反復檢查著妝容,后排男生小聲背誦著心理學理論,還有人在草稿紙上畫著各種情緒臉譜。九月看著前面的同學一個個走進面試教室,又一個個走出來,有人面帶欣喜,有人神情落寞,心里愈發(fā)緊張。她不斷在腦海中回想之前向大二學長討教的經(jīng)驗,反復練習那些可能會被問到的問題的答案,甚至在掌心默寫著名心理學家的名字。
終于,輪到九月了。她深吸一口氣,推開教室的門,空調(diào)的冷氣裹挾著淡淡的咖啡香撲面而來。只見一排\"面試官\"坐在前方的長桌后——中間是西校區(qū)的副社長,戴著金絲眼鏡,筆記本上密密麻麻記滿筆記;左邊是東校區(qū)學術部部長,穿著印有弗洛伊德頭像的文化衫;右邊是實踐部部長,手腕上戴著串由不同顏色珠子組成的手鏈,據(jù)說每顆珠子代表一種情緒。
\"請坐。\"副社長微笑著說道,語氣溫和,讓九月稍微放松了一些。她注意到對方桌子上擺著的多肉植物,葉片肥厚飽滿,葉片頂端還掛著晶瑩的水珠。
第一個問題隨之而來:\"為什么想加入心理學社?\"九月看著面試官們期待的眼神,認真地回答道:\"我對心理學一直有著濃厚的興趣。在高中時,我就通過閱讀書籍接觸到了一些心理學知識,它就像一把鑰匙,打開了我認識自己和他人內(nèi)心世界的大門。我希望能在心理學社學到更多專業(yè)的知識和技能,不僅幫助自己更好地成長,也能為身邊的同學提供一些心理上的支持和幫助。\"
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