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復(fù)讀的歲月，猶如一片迷霧籠罩的未知海域，每前行一步都充滿了挑戰(zhàn)與迷茫。而九月與甘文的相遇，恰似這片迷霧中穿透而來的一抹暖陽，帶著絲絲縷縷的溫暖，悄然照亮了彼此前行的道路。

那是個(gè)陽光格外燦爛的午后，日光毫無保留地傾灑在校園操場上，像是給操場精心鋪上了一層熠熠生輝的金色薄紗。剛剛結(jié)束一上午緊張學(xué)習(xí)的九月，抱著心愛的羽毛球拍，步伐輕快得如同一只歸巢的小鹿，向著操場奔去。對她而言，這短暫的課余時(shí)間是一天中最能放松身心的珍貴時(shí)刻，而羽毛球，就是她釋放學(xué)習(xí)壓力的最佳伙伴，每一次揮拍，都能讓她暫時(shí)忘卻復(fù)讀的沉重與艱辛。

九月站在羽毛球場邊，先活動(dòng)了一下纖細(xì)的手腕和靈活的腳腕，接著做了幾個(gè)簡單的熱身動(dòng)作，隨后將羽毛球高高拋起，輕盈地?fù)]動(dòng)球拍，羽毛球如同一顆白色的流星，飛速劃過半空。就在她準(zhǔn)備再次擊球時(shí)，一個(gè)略顯靦腆的聲音從身后輕輕傳來：“同學(xué)，你好厲害啊，能教教我怎么打好羽毛球嗎？”

九月轉(zhuǎn)過身，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)子比她高一點(diǎn)的男生。他臉上帶著一絲羞澀的笑容，臉頰微微泛紅，眼神卻滿是誠懇與期待，這個(gè)人就是甘文。九月看著他那副略帶緊張又充滿渴望的模樣，心中涌起一股暖意，毫不猶豫地爽快答應(yīng)道：“當(dāng)然可以?。　?

從那一刻起，他們之間的故事就如同被輕輕翻開的書頁，悄然拉開了帷幕。此后，盡管他們不在同一個(gè)班級(jí)，每天的時(shí)間安排也如同交錯(cuò)的齒輪，有著諸多差異，但他們總會(huì)在放學(xué)后想盡辦法擠出時(shí)間相約球場。球場上，甘文最初的羽毛球技術(shù)并不嫻熟，接球時(shí)偶爾會(huì)因?yàn)榕袛嗍д`而撲個(gè)空，發(fā)球也不太穩(wěn)定，不是發(fā)得太近，就是發(fā)得偏離方向，但他學(xué)得極為認(rèn)真，每一個(gè)動(dòng)作都全神貫注，仿佛在雕琢一件珍貴的藝術(shù)品，努力做到最好。

九月耐心地給他示范標(biāo)準(zhǔn)的握拍姿勢，纖細(xì)的手指靈活地調(diào)整著球拍的角度，同時(shí)詳細(xì)講解發(fā)力技巧和步伐移動(dòng)的要領(lǐng)，甘文就一遍又一遍地練習(xí)，汗水順著他的額頭不斷滑落，浸濕了他的衣領(lǐng)，他也毫不在意。休息時(shí)，他們坐在操場邊階梯上，一邊喝著水，一邊隨意聊起學(xué)習(xí)。甘文驚訝地發(fā)現(xiàn)，九月對知識(shí)的理解極為深刻，那些在他看來復(fù)雜難懂的難題，經(jīng)九月深入淺出的講解，瞬間變得清晰易懂，仿佛一層窗戶紙被輕輕捅破，豁然開朗。

日子一天天過去，他們的交流越來越多，從最初單純的羽毛球教學(xué)，逐漸延伸到生活的方方面面。一次偶然的機(jī)會(huì)，甘文從他們班語文老師口中得知了九月來復(fù)讀的故事。原來，九月去年高考時(shí)因?yàn)榘l(fā)揮失常，與心儀的大學(xué)失之交臂，但她沒有選擇妥協(xié)，而是毅然決然地踏上了復(fù)讀之路。那一刻，他對九月的欣賞和佩服又增添了幾分。

在他眼中，九月敢于直面復(fù)讀的壓力，為了夢想全力以赴，這份勇氣和決心讓他深感敬佩，就像黑夜里的一座燈塔，為他指引著方向。自那以后，甘文暗暗以九月為學(xué)習(xí)榜樣，他開始仔細(xì)打聽九月的課程表，只要九月有空，他都會(huì)帶著自己在學(xué)習(xí)中遇到的各種問題前來求教。無論是數(shù)學(xué)里那些令人頭疼的復(fù)雜公式，像一道道難以跨越的溝壑，還是英語中讓人混淆的語法難點(diǎn)，仿佛一團(tuán)團(tuán)解不開的迷霧，九月總是不厭其煩地為他解答，耐心且細(xì)致，每一個(gè)步驟，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都講解得清清楚楚。

甘文雖然性格靦腆，不太善于表達(dá)，但他心思細(xì)膩，十分體貼。他注意到，九月為了能在復(fù)讀這一年取得理想的成績，常常沉浸在學(xué)習(xí)中，廢寢忘食，忽略了自己的身體。于是，他經(jīng)常主動(dòng)拉著九月去打羽毛球鍛煉身體。羽毛球場上，他們你來我往，白色的羽毛球在空中飛速穿梭，像是一只靈動(dòng)的白鴿。甘文雖然在力量上稍占優(yōu)勢，擊球時(shí)帶著一股沉穩(wěn)的力度，但九月的反應(yīng)敏捷，步伐靈活，如同一只輕盈的燕子，兩人的實(shí)力旗鼓相當(dāng)。每次擊球，都會(huì)伴隨著他們的歡聲笑語，這些笑聲在整個(gè)球場上回蕩，仿佛有一種神奇的魔力，將學(xué)習(xí)的壓力都一并驅(qū)散。每次打完球，九月都覺得身心舒暢，之前堆積在心頭的學(xué)習(xí)壓力也減輕了不少，而他們之間的友誼，也在這一次次的揮拍中愈發(fā)深厚，如同深埋地下的種子，逐漸生根發(fā)芽，茁壯成長。

除了一起運(yùn)動(dòng)，他們還喜歡在課余時(shí)間一起看書。學(xué)校的圖書館室成了他們常去的秘密基地。圖書館里安靜祥和，一排排高大的書架上擺滿了各種各樣的書籍，散發(fā)著淡淡的墨香，仿佛是知識(shí)的寶藏等待著他們?nèi)ネ诰颉Ｋ麄儠?huì)各自挑選一本心儀的書，找一個(gè)靠窗的位置坐下。陽光透過窗戶灑在書頁上，也灑在他們專注的臉龐上，勾勒出溫暖的輪廓。有時(shí)候，讀到精彩之處，他們會(huì)互相分享自己的感悟和體會(huì)，眼神中閃爍著興奮的光芒；遇到不懂的地方，也會(huì)一起探討研究，腦袋湊在一起，像是兩個(gè)正在破解神秘密碼的探險(xiǎn)家。在知識(shí)的海洋里，他們相互陪伴，共同探索著未知的世界，每一頁書，每一個(gè)字，都成為了他們友誼的見證。

在學(xué)習(xí)上，他們更是彼此的良師益友。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光還未完全照亮校園，天邊還泛著微微的魚肚白，甘文就已經(jīng)早早地來到教室。他會(huì)先小心翼翼地整理好自己的學(xué)習(xí)用品，將書本擺放得整整齊齊，然后開始背誦英語單詞或者語文古詩詞，朗朗的讀書聲在安靜的教室里回蕩。而九月也在自己的教室里，同樣開啟了一天的學(xué)習(xí)，她專注的眼神緊緊盯著書本，手中的筆不停地記錄著重點(diǎn)。

晚上，當(dāng)校園里大部分同學(xué)都已經(jīng)離開教室，腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，甘文和九月還在各自的教室里埋頭學(xué)習(xí)。遇到難題時(shí)，他們會(huì)通過傳紙條或者課間短暫交流來一起討論。甘文思維嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，常常能從不同的角度思考問題，就像一把鑰匙，打開不同的解題思路之門；九月則知識(shí)儲(chǔ)備豐富，對知識(shí)點(diǎn)的理解透徹，總能迅速找到解題的關(guān)鍵，如同在黑暗中找到那一絲光明。在他們的共同努力下，許多難題都迎刃而解，那些曾經(jīng)讓他們望而卻步的題目，在兩人的探討中變得不再那么可怕。

有一次，學(xué)校組織了一場模擬考試。這次考試的難度較大，涉及的知識(shí)點(diǎn)也很廣泛，如同一張密密麻麻的大網(wǎng)，覆蓋了各個(gè)學(xué)科。考試結(jié)束后，同學(xué)們都在緊張地等待成績公布，教室里彌漫著一股壓抑的氣氛。甘文心里有些忐忑，他不停地在座位上挪動(dòng)著身體，雙手不自覺地握緊，擔(dān)心自己這次考得不理想。然而，當(dāng)成績公布時(shí)，他驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的成績有了明顯的進(jìn)步，排名上升了好幾個(gè)名次。

他興奮得滿臉通紅，眼睛里閃爍著喜悅的光芒，拿著成績單，一路小跑著跑到九月的教室，臉上洋溢著燦爛的笑容，激動(dòng)地說：“九月，多虧了你這段時(shí)間的幫助，我這次進(jìn)步了好多！”