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（一）

來學(xué)校一星期了，不過，好像沒有學(xué)到什么。除了上課，聽課以外，沒有什么好玩的事情。最近這幾天，或許是太多的事情，太多的紛紛擾擾，搞得九月的心情或喜或悲，大起大落。

選班干本該是一件大快人心的事，但九月仿佛沒有興趣參加一樣，畢竟上學(xué)期做了一學(xué)期的學(xué)習(xí)委員了。回想小學(xué)，自己是那么想當(dāng)班干部的，小小的組長都能讓自己蹦蹦跳跳；回想初中，勞動委員、紀(jì)律委員、課代表這些職務(wù)，哪個不是熟能生巧，得心應(yīng)手呢！

再看看過去的一個學(xué)期，身為班級學(xué)習(xí)委員的九月，真的是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！币粚W(xué)期工作的點點滴滴，時時在眼前浮現(xiàn)。

（二）

自從進入高一607班，九月學(xué)到了很多，也感受到了很多?；赝@一學(xué)期自己走過的路，留下這些深淺不一的足跡。這一路一邊是充滿了歡樂，另一邊是充滿了苦澀。一學(xué)期的的學(xué)習(xí)委員工作，讓九月學(xué)到了很多很多。

九月有很強的責(zé)任心，對待工作是十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天，她都會按把同學(xué)們的作業(yè)收齊，并且認(rèn)真檢查每一個同學(xué)的完成情況，在作業(yè)登記本記錄同學(xué)們的完成情況。如果有同學(xué)在寫作業(yè)的時候遇到困難，她會耐心地給予他們指導(dǎo)和幫助，從來不嫌麻煩。

“老師說了不準(zhǔn)抄作業(yè)了，你們怎么還抄?”

一聽到這聲音，抄作業(yè)的同學(xué)立馬收起作業(yè)本，然后不敢正面看九月，小心翼翼地說道:“下次我們再不敢了，求求你別跟老師說?！?

九月嚴(yán)厲的對那些同學(xué)說:“下次再被我抓住，那我就不客氣了!”

“謝謝，謝謝學(xué)習(xí)委員。”

“你們有什么不懂的地方可以問同桌，問同學(xué)，也可以問我，沒有必要去抄作業(yè)?！?

“你看這一題，在我們課本就有差不多一樣的題目，這個題目老師上課講得很清楚了，你看，你們書本上不也做對了嗎？”

……

（三）

“這個問題誰來回答一下？”

“學(xué)習(xí)委員?！?

“這一段英語，哪位同學(xué)來讀一下?”

“學(xué)習(xí)委員?！?

“這道題有點難度，誰要上來試一下?！?

“學(xué)習(xí)委員?！?

……

當(dāng)學(xué)習(xí)委員，就是在課堂上回答不了老師問題時就會被推出來的“擋箭牌”。哪怕有時候九月自己也不會，還得硬著頭皮站起來回答一句“我不知道”，那有些人就開始冷嘲熱諷了，學(xué)習(xí)委員都不知道，我又怎么知道呢！學(xué)習(xí)委員都沒有預(yù)習(xí)，我沒有預(yù)習(xí)也正常。學(xué)習(xí)委員課文沒有背的，我也沒有背的呀！總之，學(xué)習(xí)委員一定要做好一個榜樣，要上知天文下知地理，無所不能……

為了不當(dāng)同學(xué)的擋箭牌，她課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽課做筆記，積極思考，課后復(fù)習(xí)。她不是想自己是那個被動讓老師點名的學(xué)生。每當(dāng)老師提出問題，她都會積極舉手。老師讓她回答問題的時候，她的聲音很洪亮，講起來滔滔不絕。

（四）

不要以為學(xué)習(xí)委員管好學(xué)習(xí)上的事情就可以了，安排班干值日的時候，輪到值日的那天也要管好一天的班級紀(jì)律。

早讀時間到了，教室里跟菜市場一樣吵吵嚷嚷的。值日班干當(dāng)天是她，就會有那么幾個“刺頭”搗亂的，不進教室，還在走廊外游蕩或者“欣賞風(fēng)景?！本旁乱矔堋?

“教室外面的同學(xué)馬上回來，我數(shù)三下。”

九月又嚴(yán)肅的說:“一、二、三，進來?！?

她看見還有一個男生沒有進教室，走過教室外面大聲對他說:“早讀時間到了，還不快走?”

男生回答:“還沒上課呢，急什么。不就是一個早讀課嗎？再玩一會?！?

“不行!”她生氣的說。

可那個男生還是一副無所謂的樣子，嘴巴里吐出了一句：“你一個小小的學(xué)習(xí)委員也想管我?！?

“你再說一遍?”

“你一個小小的學(xué)習(xí)委員也想管我?！?

九月提高聲唄再次喊道：“你有本事，再給我說一遍?！?

“你一個小小的學(xué)習(xí)委員也想管我?！边@次男生的聲音沒有剛才那么囂張了，聲音也變小，就九月聽得見了。

男生被九月的這樣的氣場給驚了一愣一愣的，心想：我這不是惹到母夜叉了吧。人家大小總是個官，算我倒霉。

于是，他就灰溜溜地回到教室進行早讀了。班級同學(xué)看見九月進來，立馬都開始大聲讀書。

第一節(jié)上課鈴預(yù)備鈴響起，大家還沒停止討論，你一言，我一語，班級里吵吵鬧鬧的。這個時候，九月就會大聲吼道:“吵什么吵，吵死了，一個重點班學(xué)生，有點素質(zhì)，有什么事情不能下課再討論，上課預(yù)備鈴響了，聽不見嗎?”

大家循著聲音望著九月，九月正在自己的座位上開始了課前訓(xùn)話。

“沒聽見，沒聽見。”又一個聲音接著九月說。

九月巡視教室一圈后，把目光鎖定在一個人身上，原來就是你小子又給自己使絆子。

“王成才，班干值日本上天天有你的名字，看來你是不介意我今天去找班主任聊一下了?！闭f完，九月不忘冷笑兩聲。

班級馬上安靜了，王成才也消停了。九月看了一圈，說:“非常好，馬上是語文課了，拿出語文課本翻到第十頁，開始讀書，等待老師的到來?！?

“要是再讓我聽到誰在課堂上插嘴、說話、轉(zhuǎn)移話題，周日的班級通報批評，一定會有你的名字! \"九月也看著嬌滴滴的感覺，但有時候把她惹急了，話里話外都帶著“殺”氣，令人感到后背發(fā)涼?；蛟S，這就是班主任選她當(dāng)學(xué)習(xí)委的原因之一吧。

上英語課的時候，英語老師讓李金海上講臺畫出重點句型。李金海也叫海哥，是班級年齡最大的，也是班里最調(diào)皮的一位。海哥剛離開座位三秒，“嘩啦”一聲,椅子倒了，“哎吆，我...海哥還沒說完，全班哄堂大笑。海哥習(xí)慣性地看了一眼“九月”，只見九月冷冷的地盯著他，臉上面無表情，準(zhǔn)備打開班干記錄本，海哥嚇得連忙說道“不是我，是書包太重壓住椅子，倒下去了，不能怪我。”

……

晚自習(xí)，還有同學(xué)在竊竊私語。九月喊道“一、二、三，”，班級安靜了一下子，接下來又開始竊竊私語的，忍無可忍了，她也不慣著這些人。

“啪”的一聲，把自己的書狠狠地摔在了書桌上，然后走到說話同學(xué)的跟前，“吵吵吵，你們就知道吵，有本事出去吵!”

“大家都是高中生了，有點自覺性好不好。我不是你媽，不想管你那么多。天天需要有人罵一下，心里才舒服是嗎？”