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本以為會是一個充斥著自主復(fù)習(xí)的寒假，但我發(fā)現(xiàn)——作業(yè)都寫不完，談什么自主復(fù)習(xí)?。?

有首詩寫得好：“舉頭望明月，低頭寫作業(yè)”?？粗逊e如山的作業(yè)，我的心中只有淡淡的憂傷。本來心里還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業(yè)攪黃了。

中華文明，博大精深，古有科舉，今有中考。相信各位仁兄，這個寒假都是蠻拼的。初中最后一個寒假，我就像一個上班族：六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補(bǔ)習(xí)課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補(bǔ)習(xí)課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限循環(huán)小數(shù)，周而復(fù)始，完全被作業(yè)和課外班占領(lǐng)了。

現(xiàn)在回想起來，也就北京那幾天帶勁，也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚，基本是起床就吃中飯的節(jié)奏，而且還有壓歲錢收，雖然最終這筆“巨款”全部如數(shù)上交國庫，但畢竟枕著它過了一夜，嘗到了當(dāng)土豪的感覺也是極好的。

這個寒假，充實、飽滿，有辛苦也有快樂。但更多的，是因為它的特殊含義——初中最后的寒假。

可能以后，寒假不會再和初中同學(xué)一起上課外班，不會再抱怨初中老師布置的作業(yè)太多，不會再收到初中同學(xué)群發(fā)“呵呵”的新年短信，不能在對初中同學(xué)吐槽春晚各種過期的笑點，不能再和初中同學(xué)寫著同樣的卷子、同樣的作文，不能再在寒假結(jié)束的時候一起回到那間熟悉的教室——那間屬于我們03級6班的教室。

我不想等到失去之后再珍惜（雖然我經(jīng)常這樣），我想在這初中的最后一個寒假，好好回味一番初中的滋味。

或許，我會忘了這初中最后一個寒假都做了什么，但我不會忘記初中三年，曾伴我一起前行的同學(xué)、老師！

初中最后一個寒假，也是中考之前最后一個假期，全然不是我想象中，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的苦行僧般的生活，該玩該瘋該休息的時刻，我一次也沒落下，然而每當(dāng)我懈怠時，腦中總會浮現(xiàn)一名學(xué)子挑燈苦學(xué)的情景，不由脊背發(fā)涼，過得也不輕松。

我很相信，如她這樣，雖然難免辛苦疲勞，但是擁有的充實感，反而是幸福感的一種，哪怕將來付出沒能收獲回報，起碼不會因自己渾渾噩噩而悔恨，畢竟努力不是成功的保證，卻是成功的前提。倘若她的成績由此提高，那么她會感激當(dāng)初奮斗過的自己，更會相信積極向上的力量，在她今后迎接挑戰(zhàn)時，執(zhí)著地走上一條拼搏的路。

我已經(jīng)初三了，今年是我的最后一個寒假。心里既擔(dān)憂又高興。三年的時光轉(zhuǎn)眼即逝，不知道自己做過什么有意義的，哭過笑過，所有的一切都經(jīng)歷過，是甜是苦，味道俱全。

最后一個寒假，意味著成功。寒假過后，三個月的拼搏，努力了就是成功。曾經(jīng)在夢里多少次想象著未來，就像是童話里的世界，充滿著幸福與甜蜜。倘若墮落了，就比下十八層地獄還要悲慘，惡魔侵蝕了天使的心，從此可能一蹶不振。

最后一個寒假，意味著長大。寒假過后，我就又長了一歲。說自己長大了其實是成熟了，難道不是嗎?成熟了就意味著更重的責(zé)任，意味著更大的付出。籠統(tǒng)的說我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書，其實我們在為自己的未來在奮斗，不能說是自私，其實這是事實。

最后一個寒假，意味著改變。改變以前的種種不足，面對那些自己懼怕的失敗。在冥冥之中有個聲音很堅定地告訴你：一步的坎坷不足為懼?；仡^看看，一切都只不過是過眼煙云，花開花落依舊，云卷云舒照樣。改變一下，換個心情，去向自己的“邪惡勢力”挑戰(zhàn)，不做縮頭烏龜。

還記得每次放假前那急切地心情，恨不得鈴聲一響，第一個沖出教室。時不時的看看手表，心里默默地數(shù)著每一秒，現(xiàn)在想想真幼稚。假期的生活并不會跟隨著你的意愿走，價值是要自己去創(chuàng)造，寒假我感到的是一種寂寞，是一種心靈上的寂寞。像是茫茫大海中一只失去指南針的小船，飄來飄去，居無定所。

我的最后一個寒假，我曾想過該怎么度過，想和以前一樣，一個字“玩”，但是我現(xiàn)在變了，成熟了?！巴妗蔽覒?yīng)該拋到腦后。所以我的寒假，可不一樣了。最起碼，對我可是不一樣的.。

雪花飄落，舞動著婀娜的身姿，伴著微弱的陽光，輕輕的風(fēng)兒，唱著動人的歌，詮釋著美麗的真諦。我的寒假伴著這雪花，窗外是有點冷，但我的心是熱的，面對這樣的假期，我會珍藏，當(dāng)做一輩子的回憶。

銘記心底，成為永不風(fēng)化的石碑!

今天是寒假的最后一天，我懷著復(fù)雜的心情寫下這篇文章，心中又是懷念，又是義無反顧。不禁感嘆，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，競爭就是殘酷，不由得我們絲毫怠慢。就在這初中生活的最后一個假期，我又是怎樣度過的呢?

以前我一直覺得最后的寒假頂多就是一個黃金周，不過還好老師開恩，我們一共休息了十六天。雖然在這些天里玩得不暢快，學(xué)習(xí)也不可能突飛猛進(jìn)，但也算是悠閑自得，無風(fēng)無險，也許是暴風(fēng)雨前的寧靜吧!雖然幾乎天天呆在家里，但總算是修身養(yǎng)性，生活充實，就當(dāng)是養(yǎng)精蓄銳等著迎接挑戰(zhàn)吧!

由于這次的期末考試沒有很大的提高，所以來自家人的壓力也就大大加重，耳根就自然不得清靜了。而且家里有三個畢業(yè)生，家長也就理所當(dāng)然比較來比較去，整個寒假也便成了他們的“口水大戰(zhàn)”。不過這些對于我們當(dāng)局者來說，理解父母的殷切希望，但也不用理會太多，寒假對于我們來說，目的只有一個——做好最后的自我調(diào)節(jié)。

假期中，各電視臺都有一些關(guān)于中考高考的名人訪，自己經(jīng)?？纯?，家長也很贊成，希望我能從別人的經(jīng)驗多學(xué)一點學(xué)習(xí)方法。其中，有一個考上清華的同學(xué)的話讓我記憶深刻，他說：“在大家都在抱怨中國教育制度腐朽的時候，我卻想得很現(xiàn)實，教育制度不可能應(yīng)我們而改變，與其花時間在抱怨上，不如多看看書，多做做題?！笔茄?，為什么太多時間在抱怨，太少時間在學(xué)習(xí)，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，脫離了現(xiàn)實也注定被社會所淘汰。

這些天里，通過電話，通過網(wǎng)絡(luò)，通過走家串戶也了解到有一大部分同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)，努力迎頭趕上。從班上成績的排名也看得出，在這樣一個爭分奪秒，你追我趕的最后時刻，沒有常勝的冠軍，也沒有絕對的敗將。大家都不服氣地為自己的未來而努力，自然這樣的競爭就變得格外激烈，格外精彩。，當(dāng)旁觀者是懦夫的選擇，只有真正的勇者才不畏懼挑戰(zhàn)。這樣的社會要求人人不一定是強(qiáng)者，但一定要成為勇者，因為如果連自己都事先放棄了，那就“回頭無岸”了。

寒假即將過去，我的目標(biāo)變得更加明確。