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“解剖課？這個(gè)時(shí)間上什么解剖課？”

張易皺著眉問(wèn)道。

這個(gè)點(diǎn)是暑假，大家都放假了。

誰(shuí)還上課哦。

“肯定不是現(xiàn)在啊，是九月份開學(xué)了之后。

第一堂解剖課在我們醫(yī)院上，我們醫(yī)院和醫(yī)學(xué)院有合作教學(xué)，所以錢院長(zhǎng)才決定醫(yī)院這邊的解剖老師由你來(lái)?yè)?dān)任?！?

“原來(lái)是這樣，那行，沒問(wèn)題?！?

張易爽快的答應(yīng)了。

隨后，呂靖又指了指角落里站著的三個(gè)年輕面孔說(shuō)道：

“還有個(gè)事，醫(yī)院又來(lái)了一批實(shí)習(xí)生，我們科分來(lái)了三個(gè)，你來(lái)帶一個(gè)吧？”

張易轉(zhuǎn)過(guò)頭望去，發(fā)現(xiàn)還真有三個(gè)陌生面孔，兩男一女。

剛才進(jìn)來(lái)時(shí)他都沒注意。

呂靖沖這三人招手，三個(gè)實(shí)習(xí)生乖乖走過(guò)來(lái)。

“張易，你自己選吧，看你選哪個(gè)，剩下的我再安排?！?

張易看了三人一眼說(shuō)道：

“那我就要個(gè)機(jī)靈點(diǎn)的吧?！?

“機(jī)靈點(diǎn)的？”

呂靖將眼神落在這三人的身上來(lái)回打轉(zhuǎn)。

這三個(gè)實(shí)習(xí)生前天才剛來(lái)。

本以為可以跟個(gè)主治好好學(xué)一學(xué)的。

沒想到現(xiàn)在呂主任居然讓他們?nèi)ジ粋€(gè)這么年輕的醫(yī)生？？

帥是挺帥的。

而且也是主任助理。

可工牌上還寫著規(guī)培生三個(gè)字啊……

這年頭規(guī)培生也能帶實(shí)習(xí)生了？

呂靖打量了三人一圈，最后選了那個(gè)個(gè)子稍微矮一點(diǎn)的男生。

“他這兩天我看下來(lái)還算挺勤快的，讓他跟著你吧。”

“行?！睆堃壮蛄藢?shí)習(xí)生一眼后點(diǎn)點(diǎn)頭。

隨后，呂靖又看著那個(gè)實(shí)習(xí)生說(shuō)道：

“能跟著張易是你的福氣，自己好好學(xué)啊?！?

實(shí)習(xí)生微微點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好的……”

天啦！

這實(shí)習(xí)生心里叫苦不迭！

這叫福氣？！

規(guī)培生當(dāng)帶教老師也算福氣嗎？！

嗚嗚！

這算哪門子的福氣??！

“另外兩個(gè)，你跟李嘉，你就跟著朱小玨吧?！?

“好的?！?

“好的！”

剩下兩個(gè)實(shí)習(xí)生內(nèi)心狂喜~

太好啦！

我們跟的都是主治，就余建這小子跟了個(gè)規(guī)培生！

哈哈哈！

他可真倒霉~

分配完畢，大家該干嘛干嘛。

余建一臉無(wú)奈的站在張易身后，看了看張易的側(cè)臉。

這家伙帥是帥，可是……

還是個(gè)規(guī)培生啊。

還沒證！

哎！

越想心里越難受。

憑啥他的老師是個(gè)規(guī)培生？

而另外兩個(gè)就是主治？

“你叫什么名字？”

正思索時(shí)，張易突然問(wèn)道。

余建立馬收起心里略微不滿的情緒說(shuō)道：

“我叫余建，是云省建元大學(xué)畢業(yè)的。”

張易點(diǎn)了點(diǎn)頭，建元大學(xué)雖說(shuō)不是985、211級(jí)別，但在云省省內(nèi)也算是很不錯(cuò)的大學(xué)了。

“找個(gè)凳子過(guò)來(lái)坐吧，我今天剛回來(lái)得先處理病歷，明天再帶你跑病房。

急診科不是什么輕松的地方，相比其他科室更加繁雜。

各種各樣的患者都有，危急重癥也有。

在急診收到危重患者后首先要做的就是搶救，先穩(wěn)住生命體征再把患者轉(zhuǎn)交給其他對(duì)應(yīng)的科室。

尤其是救護(hù)車帶過(guò)來(lái)的危急患者。

對(duì)了，你現(xiàn)在病歷會(huì)寫嗎？”

余建點(diǎn)了點(diǎn)頭：“前幾天朱老師教了點(diǎn)?！?

張易把位置讓開：“來(lái)，你坐我這，敲病歷。”

余建：“……”

余建當(dāng)即就露出了一副欲哭無(wú)淚的表情出來(lái)。

天啦，我這老師真是太不靠譜了！

一來(lái)就讓我?guī)退麑懖v？？

明明就是自己偷懶不想寫！

張易注意到了余建的表情。

斜眼看了看他說(shuō)道：