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“呀呀，呀，咯咯咯~~~~”

“誒誒，笑了笑了?！?

“錯了，那是李椽聽到笑的，笙兒現(xiàn)在正翻白眼呢?！?

“嘿，這女娃，不給面子啊，還是兒子親，那啥，我聽聽兒子?！?

“兒....哎呦！”

“咋，咋啦？”

“踹我，女兒踹我一腳?！?

“反了她了？等著我回家收拾她?！?

“你啊，也就痛快痛快嘴，來，兒子，給你阿爸say hi~~~”

“哈~~~~啊~~~”

“這是干嘛呢？”

“打哈欠呢。”

“別，可別讓他睡，這晚上不睡覺就岔劈了?！?

“知道，我這拿撥浪鼓逗他們呢?！?

隨即聽筒里傳來一陣撥浪鼓的“咚咚”聲，中間夾雜著兩個娃，一高一低的咿呀。

李樂把聽筒貼緊，另一只手堵住那邊兒的耳朵，仔細(xì)分辨著哪個是女兒，哪個是兒子。

好一會兒，“喂？怎么不說話？”

“啊，我在的，在的?！?

“那什么，你明天幾點面試？”

“上午十點。”

“那你記得，換上我給你配的那套衣服，歐洲那邊，沒有丑國那么自由，Smart casual（半正式）風(fēng)格最保險?！?

“知道了。不過，人家招博士還是招模特??？“”

“為什么不能既是博士又是模特呢？”

“你要求比那些教授還高啊?！?

“我家孩兒他爸么，肯定的。”富姐的聲音里帶著點自豪和臭屁的得意。

臨上飛機前，富姐告訴李樂，雖說咱家不差那一個兩個的學(xué)位，不過要是能拿下來，以后就能抽家里那幾個花錢買博士文憑的親戚的臉。

“得，那我努力。誒，怎么，誰在那兒吧唧嘴呢？”

“你兒子，喂奶呢?！?

“笙兒呢？”

“剛把左邊餐廳完了，現(xiàn)在右邊是兒子的，哎哎，別揪廚師頭發(fā)。”

“嘿，這臭小子！我是你爹！記著聲兒??！”李樂嚷道。

“小聲點兒，我開免提呢，看看，把餐具都嚇掉了?！?

“喲喲喲?！?

“別喲了，李笙拉了，孝敏，來幫忙，那什么不和你說了，反正你后天就回來了?！?

“嗯，那你忙吧?！?

“嗯?！?

“誒，等等?！?

“干嘛？”

“muamua！！”

“哈哈哈，mua！注意點兒，多穿點兒，那邊兒陰冷陰冷的，別感冒了。還有，加油！！”

“噎死麥德姆！”

“掛了?！?

聽著聽筒里的長音兒，小李廚子愣了會，掛上電話，起身走到陽臺上，這才發(fā)現(xiàn)，倫敦冬日里，難得的一縷陽光迎面而來。

“嗯~~~~~中午起來，擁抱太陽 讓身體充滿 滿滿的正能量?！?

伸了個懶腰，小李做起了廣播體操。

。。。。。。

三月二日，惱人的雨絲把LSE的紅磚樓浸泡得像隔了夜的茶磚。

李樂抬頭看了眼樓號，笑了笑，大長腿一撩，皮鞋在地磚上敲出了一種驕傲節(jié)奏，走了進去。

“李，樂先生？”

戴著玳瑁眼鏡的學(xué)院秘書，從一堆材料中間抬起頭，笑著站起身。

“是我，”

“請跟我來，詹金斯教授他們在等您?！?

“謝謝！”

“不客氣，”

沿著一個略顯狹窄的過道，來到一扇紅色，厚重，帶著十九世紀(jì)裝飾風(fēng)格的門前。李樂深吸一口氣。

秘書敲了敲門，聽到一聲“請進！”

推開門，舊書頁和木質(zhì)家具交織的氣味兒撲面而來。

“李先生，請吧?！?

“好的。”

一個點頭，李樂邁步，進了房間。

屋子不大，略新的座椅擺設(shè)，中間的桌上，一臺投影儀在幕布上投下待機畫面。

幕布左邊一溜長桌，三男一女，黑白黃搭配的面試陣容，顯出多元性和正確。

“各位教授，上午好?！?

“李樂？”四人中，最右邊一位花呢西裝，敗頂，微胖，戴著眼鏡，臉上有著深深法令紋的老頭，笑問道。

早先從森內(nèi)特那邊得了線報，知道這位就是學(xué)校phd項目主管，鮑里斯·詹金斯教授，“社會學(xué)落后我一個半身位，人類學(xué)落后我半個身位?！鄙瓋?nèi)特補充道。

小李眼尖，瞄見這位手邊翻開的幾頁紙，上面標(biāo)題無比熟悉，那是自己前些日子按照森內(nèi)特的要求，寫的一篇關(guān)于人類學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)心得的小文章，鬼知道怎么到了他手里。

“是。”

“請坐?！?

“謝謝?！?

“所以?！闭步鹚拐卵坨R，“你認(rèn)為馬林諾夫斯基的特羅布里恩德日記應(yīng)該被當(dāng)作小說？”

李樂一愣，誒，流程呢？不是應(yīng)該先表演屁屁踢的么？怎么上來就開始崔牛畢了？

短暫的愣神之后，李樂笑了笑，“更準(zhǔn)確地說，是民族志書寫的元文本。比如，當(dāng)他說，此刻我真正理解了庫拉圈時，我們是否該相信這種頓悟時刻？”

“假設(shè)，你，一個華夏的學(xué)者，為什么要研究非洲部落？”詹金斯繼續(xù)道。

雨點砸在窗欞上，李樂想起博厄斯學(xué)派的文化相對主義，想起某位貪吃的教授曾經(jīng)在面對銅鍋涮肉時，說道，“火鍋里也能煮結(jié)構(gòu)功能主義”，想起推薦信里那句“該生擅長在做飯時研究社會網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。”

“因為.....”李樂把手肘放到桌上，“當(dāng)燕京胡同里的棋局遇見贊比西河畔的占卜，當(dāng)金城的拉面師傅揉面的節(jié)奏呼應(yīng)馬賽人成年禮的鼓點，這就是人類學(xué)本體論革命的四個步驟?！?

“哈哈哈，很有意思的對比?！闭步鹚勾笮?。

其他幾位面試教授，有兩位跟著微笑，最邊上，一個黃皮膚黑頭發(fā)的，則在詹金斯笑聲漸止后，一臉嚴(yán)肅，用酸澀的口音問道，“李，解釋下為何用《憂郁的熱帶》分析廣場舞？”

“列維·斯特勞斯寫亞馬遜，我寫什剎海。”李樂一攤手，“當(dāng)廣場舞大媽們用音箱解構(gòu)公共空間時，是不是比食人族更有學(xué)術(shù)價值？”