請關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無法顯示或者段落錯亂。

“第二就是居住方式的改變和生活方式的改變導(dǎo)致消費(fèi)支出項(xiàng)目增加。水、電、有線電視、電話費(fèi)、垃圾處理費(fèi)、社會治安費(fèi)等人頭負(fù)擔(dān)費(fèi)日常開銷增加許多，加大了現(xiàn)金支出比重?！?

惠慶點(diǎn)點(diǎn)頭，“所以這里面牽出一個問題，城市化進(jìn)程中的身份認(rèn)同和原有農(nóng)村社會關(guān)系向城鎮(zhèn)社會關(guān)系的重構(gòu)?！?

“政府主導(dǎo)邏輯下的被動城市化，對農(nóng)村傳統(tǒng)社會關(guān)系構(gòu)建方式造成了沖擊，私人空間減少，公共空間的關(guān)系建構(gòu)增加。造成業(yè)緣欠缺等異質(zhì)性關(guān)系的建構(gòu)。”

“老師，您的意思是？”

“上次和你說過的，可以把這個作為單獨(dú)的一個小課題來進(jìn)行研究、體現(xiàn)和分析?！?

李樂攥著筷子，琢磨琢磨，“您是說，被動斷裂式城市化下，失地農(nóng)民社會網(wǎng)絡(luò)未斷裂重構(gòu)，社交關(guān)系仍延續(xù)農(nóng)村傳統(tǒng)，呈復(fù)制式鄉(xiāng)土性特征，制約市民化進(jìn)程。”

“對的，你再加上步入城市生活之后，城市適應(yīng)性與現(xiàn)代性獲得中的自我認(rèn)同通過對整體到個體的觀察，抽取足夠的樣本量，做個實(shí)證調(diào)研出來。”

“這個，大師姐也給我說過的?！?

“嗯，你可以做，如果讀博，這第一篇文章不就有了么？”

“這個我恐怕一個人做不來，就那些設(shè)計(jì)好的問卷調(diào)查，樣本的獲取，就得動用不少人力?！?

“本科生有門必修課，社會調(diào)查實(shí)踐，你不也參加過么？”

惠慶這話一說，李樂瞬間想起當(dāng)初坡縣的林偉明和幾個老師帶隊(duì)去姑蘇大學(xué)合作進(jìn)行田野調(diào)查項(xiàng)目，最后收集的數(shù)據(jù)都成了林偉明的論文。而且，一人三百塊的費(fèi)用，都是系里承擔(dān)。

“成，我明白了?！?

誰說沒有免費(fèi)牛馬的，李樂這一刻感覺自己的錢包在歡快的唱著歌。

眼瞅著吃完飯，小李廚子很狗腿的給惠慶遞上一張面巾紙。

“那個，惠老師，森內(nèi)特教授那邊的事兒......”

“給你發(fā)面試通知了？”

“嗯?！?

“幾號？”

“三月二號?！?

“本來想著去年他要是來，我們見面聊一聊，不是因?yàn)橛胁∏槊?，所以我們在郵件里溝通了一下。如果你要是也讀他那邊的學(xué)位，就得兩邊跑，這個時間上.....”

“森內(nèi)特教授也和我說了一下那邊的流程和學(xué)習(xí)時間，我覺的還行，那邊主要是寒暑假還有中間幾個月，畢竟tier4簽證，有時間限制?！?

“你剛當(dāng)了爹，這個你考慮了么？”惠慶擦了擦手。

“有考慮，不過真等我去那邊，孩子也差不多快一歲了，家里有人照顧，而且，他們也可以去。”

“對，你不缺錢，呵呵呵。”

“其實(shí)也缺?！?

聽這話，惠慶翻了個白眼兒，“我和森內(nèi)特交流了一下彼此的教學(xué)計(jì)劃方案，理論上是可行，但是.....”

“您說?！?

“會很辛苦，非常辛苦，都覺得文科讀博比理工科要輕松，但輕松的前提是混，但是在我，在森內(nèi)特教授這里，這個前提肯定是不存在的，既然你想挑戰(zhàn)一下，那就做好脫層皮的準(zhǔn)備吧?！?

“惠老師，您就不能稍微.....”

“你覺得呢？天將降大任于斯人也。到時候，自己選的路，哭著，你也得讀完?！?

“......”

“怕了？”

“來就來！”

“行，這幾天你好好準(zhǔn)備面試吧?！?

。。。。。。

小李廚子雖然壯志滿懷，想要挑戰(zhàn)一下極限，但想法歸想法，還是得落到實(shí)處。

比如，眼下。

李樂一手抱著著李椽，一手捏著申請博士的研究計(jì)劃書，和大小姐做著面試模擬。

“So，請簡要介紹一下你的學(xué)術(shù)背景。”

“我畢業(yè)于燕京大學(xué)，擁有社會學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，碩士在讀，每個學(xué)位都拿到了最高級別的獎學(xué)金，我曾在發(fā)表過三篇SScI和六篇cSScI的論文......”

“請簡要闡述一下，你的研究計(jì)劃里，關(guān)于文獻(xiàn)綜述內(nèi)容。并解釋，這些文獻(xiàn)如何支持你的研究目標(biāo)和方法？”

“關(guān)于文獻(xiàn)....呃.....”

“怎么了？”

“這小子吐奶了?！?

“等等，我去拿紙巾擦。”只不過大小姐還沒來得及把李笙放下，就瞧見李椽小手一伸，把吐出來的奶又給推回嘴巴里。

“耶？寶寶，酸奶好不好喝呀？”

“李樂?。　?