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書生氣，糾結(jié)、臉皮薄、好面子、做事感性、心軟、自負(fù)清高。

無怪于兩方面的原因，一個是長期的正統(tǒng)教育，二是基層生活經(jīng)驗缺失，經(jīng)歷淺。

而讓書生接地氣，最直觀的三個途徑，深入基層、挫折教育、從軍。

“人，有社會屬性和自然屬性?！被輵c對李樂說道。

“社會屬性包括了個體的邏輯思維能力、道德水平、學(xué)習(xí)能力等等能夠通過后天培養(yǎng)的特質(zhì)的總稱，側(cè)重于思想精神層面。而自然屬性，則是一種動物生存本能，比如叢林法則、弱肉強(qiáng)食，側(cè)重于肉體本身?！?

“純粹的書生，不食人間煙火，不接地氣，脫離群眾和基層實(shí)踐，于文字上認(rèn)識解讀世界。但其眼中的世界，是被文字修飾過或者是別人思想里的一知半解，并不是底層和世界的本來面目。做起事來，難免理想主義、優(yōu)柔寡斷、紙上談兵?！?

“純粹的武夫，行事風(fēng)格全憑自身經(jīng)歷和經(jīng)驗的積累，依靠直覺，往往沒有底線，行事果斷甚至是魯莽，從不多考慮，不受社會規(guī)則的約束，做人做事，脫胎于成長的環(huán)境?！?

“最優(yōu)解還是中庸，自然屬性和社會屬性五五分。老話不說了么，不怕流氓會武術(shù)，就怕流氓有文化，話糙理不糙。既有文人的仁義禮智信孝悌家國天下，又有武夫的果斷和豁得出去?！?

惠慶停了停，把手里的那篇文章扔給李樂，繼續(xù)道。

“雖說我覺得你不是，可費(fèi)老師依舊怕你成為那種既向往高塔，又舍不開塵世的那種上不上下不下的半吊子、擰巴人，想讓我提醒你。你知道費(fèi)老師是怎么說這種人的么？”

李樂琢磨琢磨，“偽裝成一個偽裝的人？一個人鉆兩層套子？”

“哈哈哈，費(fèi)老師還是沒怎么多了解你?！被輵c大笑著，指指李樂。

“這意思就很接近了。這種人，許是懂得很多理論，但這些理論沒有內(nèi)化成他自己，只武裝了頭腦，沒走心。了解，但不不占有，他學(xué)了，甚至可能懂了，但沒學(xué)透，沒真正學(xué)會。

“以為自己在高塔，可一旦真的與高塔相遇，又接不上話，于是用‘我就是一俗世凡人’來遮攔自己內(nèi)在的虛弱和膽怯。學(xué)問做的不通透，學(xué)術(shù)人格與內(nèi)心又不能融洽，既無法接受別人，也無法接受自己?！?

“還在于骨子里是自命清高的，但又想著和光同塵。一方面想接近，感悟大眾的悲歡，可另一方面，又特別希望能夠眾人皆醉我獨(dú)醒，從高維角度看待世人。”

李樂想了想，說道，“所以，變成了邊緣人？腰桿不夠硬，身段又不夠軟。既不出世也不入世?！?

惠慶點(diǎn)點(diǎn)頭?！班?，費(fèi)先生說的，就怕這種，做人如此，做學(xué)術(shù)也是如此。以為自己在接地氣，其實(shí)是在表演接地氣，鞋底沾泥兒，腳面干凈。外在與內(nèi)心無法自洽?！?

“一臉問號為什么從來不躬身入局，很多思考?xì)w結(jié)都是重復(fù)性還偏要為之，就像哲學(xué)里存在主義被打破卻無法接受，但自己又說不上來。”

說完，又拿筆戳了戳剛?cè)咏o李樂的那篇文章，“不是所有受過教育的人都靠腦子活著腦子思考。其實(shí)如果一個人就是個真書生，那么接受自己，做書生就好了，書生意氣，雖幼稚也不失為一種可愛；如果就是個假道學(xué)，那么就別把梯子架得那么高，掉下來摔得疼喲?！?

“行了，這個意思，我替老師轉(zhuǎn)達(dá)到位，本來說這些對你，也就是個提醒。不過，老師的建議，你可以琢磨琢磨，最起碼，我當(dāng)年是真真正正走過田間阡陌的?！?

李樂忽然想起在姑蘇賣車時，師伯蘇延中說的，當(dāng)年一起下鄉(xiāng)做田野調(diào)查，惠老師被狗追，被雞攆，挨蛇咬，騎個馬都能掉下幾次，帶毛的沒毛的都不喜歡他的事來，于是就那么，嘴一禿嚕。

“然后被狗追？”

“誰說的？”惠慶忽然一愣。

“啊，忘了。”李樂及時找補(bǔ)。

“肯定是蘇延中，這人，在學(xué)生面前瞎說什么呢是?！?

惠慶又看了李樂一眼，“剛才給你輔導(dǎo)的你記了多少？”

“啊，都記著呢。”李樂捏起手邊的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膸讖埣埖墓P記。

“嗯，這樣吧，在剛布置的幾篇讀后和小作文之外，你再針對經(jīng)濟(jì)學(xué)派和價值學(xué)派的異同點(diǎn)和相互滲透和影響，萬字小論文中英文寫一份?！?

“不是，惠老師，這......”

“鍛煉一下英文，老不寫，容易忘?！?

李樂想抽自己一嘴巴，咋那么嘴快呢，報應(yīng)來了吧，這惠老師，也是個小心眼兒的。

“哦，知道了?！?

正惱著，又聽惠慶說道，“最近都平穩(wěn)了，學(xué)校也在計劃重新復(fù)課還有期末考試，估計再有個半個月，外面也就正常。我昨天和呂教授商量了一下，那邊的課題可以繼續(xù)開展了，你心里有個數(shù)，最快下月中旬，要去一趟吉省。家里，你能走開？”

李樂想了想，老爹雖說去了疆省，可家里有老太太坐鎮(zhèn)，還有后院兒那一大堆服務(wù)人員，自己，也就當(dāng)個廚子使使，點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒問題?！?

“行，回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”

“昂?！?

“忙你的去吧，出去把門給我?guī)稀！?

“......”

。。。。。。

拎著包，李樂心里膩膩歪歪的敲了敲主任辦公室的門。

“請進(jìn)！”

“主任？”

門開一條縫，李樂露出個腦袋，看向屋里，喊了聲。

正斜靠在椅子上，捏著一本期刊翻看的馬主任歪頭看了眼，“要進(jìn)就進(jìn)，要走就走，鬼鬼祟祟像什么樣子?！?

“嘿嘿嘿，這不是，給您送禮來了么？怕人看見?！?

“那你就別進(jìn)來了?！?

“瞧您說的，您先看看是啥??？”

李樂關(guān)上門，湊到馬主任桌前，把手里的書包一翻，“滋滋啦啦”翻出一大塑料袋來，放在桌上。