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李樂看了看表，倒也不急，就在門口找了張凳子等著。

萬俟珊進去，給曾昭儀示意門口。

“李樂來了啊，你先等等?！?

“哦?！?

圍著的人瞧了眼李樂，又都轉回去，聽老頭講話。

“剛說到的，祭祀中的神具有相互的聯(lián)系性。比如，虎神與月神相聯(lián)系，而月神又與蟾蜍相聯(lián)系?！?

“如月神西王母與虎有關，后期文物實例里的玉兔，實最先為虎，而虎又演變?yōu)橛裢?，玉兔又演變?yōu)轶蛤埽詈笱葑優(yōu)樵轮屑扔杏裢糜钟畜蛤??！?

“而蟾蜍在新石器時代的陶器上亦有出現(xiàn)，所代表的是女性，是懷孕的女性，因為蟾蜍常鼓著大肚子，與懷孕女性的形象十分相似﹐因此蛤蟆亦反映的是一種生殖崇拜?！?

“鳥反映的是風鳥和玄鳥，是太陽神，如新石器時代的陶器上就有鳥銜魚的紋飾，在由原始社會轉化成奴隸社會的過程中，傳說中的黃帝就是太陽神?！?

李樂捏著車鑰匙，聽了半天，聽到蛤蟆和孕婦兩個詞，腦子就不由自主的發(fā)散性思維，開始將大小姐和蛤蟆湊一起聯(lián)想，金蟾，進寶金蟾，蛤蟆廣、蛤蟆健、蛤蟆文太，妙木山三人組。

哪擼的多，咬破手指，叫一聲“可西優(yōu)新諾幾資”才能招來，那得多疼，哪像我，打個電話，“咕呱咕呱”。

正胡思亂想著，就聽到曾昭儀說了句，“就這樣吧，你們回去，把這些對應的東西再根據實物標出來?！?

“那我們先回去了，曾教授?！?

“曾老師，麻煩您。”

“沒事兒，應該的，就怕你們稀里糊涂的?！?

等人走了，老頭這才一扯李樂，“走吧，跟我接人去。”

“姥爺，您學生？”

“不是，幾個省的博物院來研究所參加培訓的年輕研究員?！?

“哦，我以為您又收學生了，那我得叫啥？師舅？師姨？”

“李樂啊?！?

“誒?！?

“你以后改行當編劇去吧，這想象力別浪費了?！?

“哈哈哈哈~~~”萬俟珊在一旁聽了，笑的肩膀直哆嗦，“曾老師，別為老不尊啊，這是孫子?！?

“知道，這孫子算是不成了?！崩项^嘆口氣，“聽說富貞懷了雙胞胎？”

“昂?！?

“行啊，好啊，概率能大一點?！?

“......”

載著曾昭儀到了廣安門的中醫(yī)院，接上了一個個頭不高，瞧著精神矍鑠的老太太。

“叫陳奶奶。”

“陳奶奶好?！甭飞?，李樂就聽姥爺給自己說了，這老太太陳芒的事跡，師承上一代婦科圣手班隆安先生，天資聰穎，二十歲就已經能開堂坐診，后來又拜了另一位大國醫(yī)朱鶴鳴，專攻婦、兒科，因為常年在嶺南，名聲在北方不顯，但是在湘西、南粵和黔、桂等地，老早就有了“送子觀音”的名號。

“曾老師，這是您孫子？這個頭可不像您?。俊?

“隨他爹?！?

老太太看著李樂，心里歡喜，拉過李樂，摸著手，拍了拍。

“氣沉，目清，面紅，發(fā)黑、耳潤、掌彈，指滿，這氣血充盈的勁兒，怎么，練過？”

“一點點?！?

和這種望聞問切的大國手，用不著裝傻，李樂笑道。

“挺好，挺好，這身板兒，堅持開源節(jié)流、養(yǎng)精蓄銳、充實三寶，有大造化?！?

“借您吉言?！?

李樂一拉車門，“陳奶奶，您上車。”

“呵呵呵，曾老師先?！?

“行了，咱們就別磨嘰了，你先上，請你過堂的?！?

“得，你還跟我客氣上了?！?

上了車，曾昭儀又囑咐李樂，“穩(wěn)著點開。”

“知道。”李樂壓著車速，慢慢匯入車流。

“班先生身體如何？”曾昭儀問道。

“在朝著百歲努力，很有希望。”陳芒笑道。

“那就好，那就好?！?

“要是去年底，班先生還在燕京坐診的，只不過不耐這邊的氣候，過完元旦就回了南邊?！?

曾昭儀笑道，“這事兒，哪有這么湊巧的？你在不也一樣。誒，小陳，先給你說一聲，昨天去301檢查了，你心里別有什么別扭。孩子他奶奶給要求的?！?

“嗨，這又沒事兒，西醫(yī)有西醫(yī)的長處，我們有我們的短板。現(xiàn)在都提倡結合，曾老師這觀念老了啊，我們現(xiàn)在也是要用b超彩超這些輔助手段的?！?

“那就行，那就行，其實我還是覺得身體調理，最重要的，法于自然之道，調理精神情志，保持陰平陽秘。誒，李樂，給你陳奶奶說說，在那邊檢查的情況?！?

“哦?！?

一路上，李樂給說了說昨天在巧玲阿姨那檢查的過程，到了家門口。

跟著陳芒要進門的時候，李樂湊過去，在老太太耳邊小聲嘀咕兩句。

“你們，先前沒說？”

“沒呢，這不是怕家里人多想么？”

“嗯，行，我知道了?！?

“謝謝陳奶奶！！”