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蓉城的街頭還沒怎么走一走，李樂夾著酒氣未消的臟師兄，上了第二天最早回燕京的飛機。

下了飛機，張鳳鸞要往停車場走，“誒，走啊，準備再體驗一下你的豪車呢？”

“你自己走吧?！?

“咋？當我是抹布啊，用完就扔？”

李樂晃了晃手腕，“到點了，人來了?！?

“誰?。苦捺捺迆~~~~”張鳳鸞拖著長音，“我說你這一路和逃難一樣，得，這事兒用不到我了，走了，傷心了?！?

“慢走，不送?！?

“艸！”張鳳鸞豎起中指，給了個問候禮，攔住一輛出租，揚長而去。

算了算時間，李樂先去了到達大廳，一眼就瞧見舉起寫著“professor Sennet，LSE”牌子的幾個人。

“嚯，還以為你不來了呢？”馬主任看到李樂伸手招呼，讓到跟前來。

“哪能呢？必須來。關系到幸福生活的?！?

“夸張了吧?！?

“不夸張。嘿嘿，林教授?！崩顦愤@才看到站在馬主任身后的林偉明。

“雷吼?！?

“您怎么來了？”

“他要是知道我在，還不來迎，得罵人的。”

“那倒是。老頭那脾氣?！崩顦伏c點頭，看向馬主任，“不過，主任，接個人這種小事，有下面人代勞，還需要您親自來接？”

“你懂什么，這是江湖地位，人家是LSE的學術校長?！?

“前?！崩顦费a了一句。

“前，也是。也就這兩年來交流的人多了，要是前幾年，最起碼是學校的三把四把手來接。要是在武俠仙俠小說里，這就是一派宗門掌門一樣的人物。”

“呀，主任，您也看這種閑書？您看的都是啥？縹緲？”

“什么縹緲？蜀山劍俠傳，還珠樓主，知道不？小時候挺迷的。呵呵?！?

李樂比劃了一個大拇指。

林偉明笑道，“其實，馬主任這么一說，我倒覺得，現(xiàn)在大陸的學術界倒像是門派繁多的江湖武林?！?

“怎么講？”

“有院士的，就是頂級門派，沒有院士的，就是次級，或者三流?！?

“院士就是掌門。院士的學生里，精英一點的，就是各家頂端大學、研究院所的堂口的堂主。三代四代的學生，就會跟著堂主走。做講師、副教、甚至是正教?！?

“資質平庸差一點的，就會被這些堂主打發(fā)到省一級大學企業(yè)研究機構建立分舵。只要你身后門派夠厲害，有院士級別的坐鎮(zhèn)，哪怕你資質平庸，到下面這些學校，那都是院一級的領導親自接待。因為這些人可以從自己師門那里拿到一些在老師眼里的小項目，可這些小項目就成了這些學校的金疙瘩?！?

馬主任想了想，沉吟道，“這話雖然有些偏頗，但也不無道理啊。一個師承，就是一方勢力。勢力大小，決定了你能得到的資源?！?

“即便你已經(jīng)是一級領導、實驗室負責人，只要那個頂頭的院士大佬還在，他們就還是那個院士的人馬。有了成果都會自覺帶上院士的名，這就叫亮番號。還有爭科研資源的時候，要是自己的名頭不夠，就打出老師的名頭?！?

林偉明“嗯”了聲，“這種就叫學閥?！?

“不過，學閥里，可不都是廢物笨蛋混日子，都是精英人才，你想想哪個學術大佬愿意招個笨蛋到門下，也是要刺刀見紅搶人的。”

“而且學閥里，也存在爭斗，畢竟人是會老的，誰不想做掌門人呢？”馬主任心有戚戚的來了一句。

李樂聽張濤說過，馬主任不僅家學淵源，身后還有和費老師一個級別的雷老太太，那位今年，九十六，身體倍兒棒，吃嘛嘛香。偶爾還出來教教書。

而馬主任師兄弟眾多，有兩個都已經(jīng)是副國級的，這扛旗的事情，輪不到他。

“所以嘍，想在國內(nèi)學術界混出名堂，有三個地方，家長不一定懂，但是得知道，或者告訴有想法的子女。一個是，是選王牌專業(yè)的重要度比選學校重要1萬倍，除非你有背景。”

“比如高考剛好過了清大的線，但進不了清大的王牌專業(yè)，而選擇滬海的交大卻能進那邊的王牌專業(yè)，那么懂行的就一定知道，選交大，然后爭取直接保研。因為交大的王牌專業(yè)里肯定有院士坐鎮(zhèn)，進去了，也就是相當于進了‘頂級門派’，之后全力學習，爭取保研，平時眼頭活泛點，嘴甜點，腿勤快點，膽子大一點，尊師重道，多學多問，這是最最最穩(wěn)妥的成長方式。當然，你要是想著畢業(yè)就工作，那就選學校牌子，那是下限?！?

能從燕大系主任嘴里得出的經(jīng)驗之談，機會難得，李樂還是想多聽聽，于是捧哏道，“那第二點呢？”

馬主任摸著欄桿，“二是，研究生選導師，不要胡亂選，非必要不要等學校分配，搞清楚各位老師的職稱、教育背景，想辦法看老師的論文，找出老師的師承?？傊愕么_定老師是不是大宗門的二弟三代弟子，而不是三流門派小門小戶出來的。”

“那人家小門小戶還有不世出的天才呢？”

“勢單力孤，你懂不懂？真有事情，沒人替你說話站隊助威的，其實，搞學術，和街頭斗毆一樣，也是比誰人多。評比時候，大家差不多，投個票都沒人給你，蹉跎不蹉跎?！?

“是挺蹉的?！崩顦酚謫?，“還有第三吧。”

“三就是，碩士、文科無所謂，但理工科，最好是到世界頂級大學留學，完成博士學位?！?

“說句實話，別看那些理工科的教授們整天叫喚沒有學歷歧視，其實他們打心眼里看不上國內(nèi)教育產(chǎn)出的博士，這都是平庸弟子。什么博士后，就是學校對社會有個面子上的交代。”

“理工科的教授最不把學生當人，手下打幾年工，等駐站期滿，直接打發(fā)走，能獲得講師名額的博士寥寥無幾。要是自己的老板實力強，是那種大宗門的二代三代精英，有可能還落個好結果。最慘是老板自己就是三流門派的人物，自己都懸著呢，哪還有心思想著手下的人?！?

“而在世界頂級大學讀完博士，甚至能去勞倫斯伯克利，橡樹嶺這種頂級實驗室工作幾年，有了一定的成果，如果回國，應聘到自己老師所在的院系，那就是一路順風順水順人生了?！?

林偉明也補充道，“其實，國外也一個樣。一般家庭的孩子，天資再好，家里人如果不知道這里面的門道，不能給作指導，孩子極有可能把前途給敗了。還有，別以為國外沒這些，近代那一堆大名鼎鼎的科學家，你往里看簡歷，好多都是師徒同門，家學傳承。你能想象出，愛因斯坦的父親是一個數(shù)學天才和水電專家么，他設計的水電站從1895年到現(xiàn)在還能運轉，許多水電能量轉換的數(shù)據(jù)和精密計算方法，都是他父親提出的么？人才不是挑選，是培養(yǎng)出來的。有了平臺，養(yǎng)馬的衛(wèi)青也能當大將軍。沒有平臺，除非你是變異的天才。”

馬主任嘆口氣，“學術，人生，是要有規(guī)劃算計的。有時候落錯了子，那就是等于對自己的人生自插一刀?！?

“學閥式的培養(yǎng)并不阻礙人才的產(chǎn)出，資源、人脈壟斷，在某一方面來說，對尖端突破有良好催化作用。但很多不得其門的人多了心酸和辛酸?！?

機場到達大廳里一番閑聊，卻勾勒出一個現(xiàn)實的學術世界的悲歡，幾人都有些唏噓，想起自己，也想起別人。

一時無話，只有眼前到達航班的人，過客一樣，閃身而過。

終于，從前方出現(xiàn)了推著行李車的森內(nèi)特教授的身影，身旁還跟著安德魯，那個自己交換生面試時，紅頭發(fā)一臉雀斑蒜頭鼻的助教。

“是他？”馬主任問李樂。

“是。”林偉明答道。

于是，眾人揮手。

馬主任看了眼李樂，“誒，你不熱情啊，打招呼啊?！?

李樂把手抬到胸前，前后搖擺幾下，招財貓一樣，就差“喵”兩聲。

“熱烈點！”

李樂心道，我給誰熱烈，這，是個問題。

因為，森內(nèi)特后面，四點五六米處，還有一個穿著一身灰色風衣，拎著小皮包，遠遠看到李樂，眼神放光的大小姐。

（三人對話，屬于這些年的學到的、看到的，和聽有朋友講的一些體會，也許有偏頗，讀者大老爺們覺得有用就看看，覺得沒用，就當水了。）