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如果李樂知道了，郭鏗在沒有問過田有米的情況下，就找人幫忙給介紹拍照片的活，估計(jì)會(huì)說他這是自作主張的表演型作風(fēng)，人家不一定買賬，或許還會(huì)徒增厭惡。

可在郭鏗的想法中，這是基于自己的了解，幫助田有米從目前這種半死不活，掙扎狀態(tài)中脫離出來的一種途徑。

至于田有米喜不喜歡，先做了再說。

媛姐叫劉媛，張稚琇一個(gè)學(xué)生的女兒，原本在中絲集團(tuán)的雜志社做編輯，找了個(gè)做服裝設(shè)計(jì)師的老公，不甘于混吃等死的生活，便和一家想開拓國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的丑國(guó)時(shí)尚機(jī)構(gòu)搭上了線，拿了授權(quán)，自己拉起隊(duì)伍做雜志。

看了田有米的作品，劉媛順?biāo)浦?，反正目前?guó)內(nèi)，沒有多少真正意義上的時(shí)尚或者商業(yè)攝影師，多是編輯記者的半路出家或者揭竿而起的愛好者，拍出來的東西要么帶著濃重體制內(nèi)的偉光正，要么玄之又玄的無病呻吟。

偶有幾個(gè)說得過去的，還都是灣島港島過來走穴的人物，自視甚高，極難溝通，價(jià)格也是高的離譜。

田有米的東西里的那種高級(jí)感和割裂的銳度，反而讓劉媛有些驚喜。

“媛姐，謝了啊?！?

“小事兒，雜志還是個(gè)蛋，孵出什么鳥，還不是我這個(gè)老母雞說了算?！?

“哈哈，這話說的。”郭鏗大笑，“那個(gè)，什么時(shí)候讓她過來？”

“越快越好唄，正好手頭有兩個(gè)內(nèi)頁(yè)的主題，需要找人來拍?！?

“那我聯(lián)系她?！?

劉媛瞅了眼郭鏗，“你小子難得求人，能讓你開口，得是什么樣的？”

“呵呵，見了你就知道。”

“行了，不和你聊了，我的趕回去安排采編，還有人等我呢。”

“我送送你?！?

瞧著劉媛上了出租，郭鏗轉(zhuǎn)回店里結(jié)賬，捏著手機(jī)琢磨了半天，摁了一行字，“滬海，有個(gè)時(shí)尚雜志的創(chuàng)刊，需要攝影師來拍一套照片，有興趣的話，聯(lián)系我，這是個(gè)好機(jī)會(huì)”，一咬牙，發(fā)送。

。。。。。。

畢業(yè)論文修修改改到了尾巴，李樂的日子過得頗有些閑云野鶴的味道。

又是一個(gè)午后，中午肉吃多了的昏沉沉，一杯濃茶也抵扛不住，一堆書從中抬起頭，李樂這才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光已從手邊挪到腰間。

揉了揉臉，荊明前幾天不知道讀了什么文章，寫了十幾張亂七八糟的報(bào)紙貼到墻上，從模糊到聚焦，“為者常成，行者常至”幾個(gè)大字浮現(xiàn)在眼中。

念叨了半天，才想起來，是“晏子春秋”里的一句，變成白話文，就是，干！干吧！

也不知道荊明受了什么刺激，才寫的這玩意兒。

理了理桌上又被改的都是紅線藍(lán)線黑線的論文稿，點(diǎn)開筆記本電腦，捏著脖子，一只手敲起鍵盤來。

“噼里啪啦”中，有人輕聲敲門，李樂起身，擰開把手，一張沒有表情的撲克臉出現(xiàn)在眼前。

“呃......惠老師，下午，好啊。”

“有時(shí)間？”

“有，有有，請(qǐng)進(jìn)?！崩顦汾s忙讓開。

“正好來歷史系辦點(diǎn)事兒，聽說你經(jīng)常在這間屋？”

“啊，借用一個(gè)師兄的辦公室，這里有網(wǎng)，方便查一些資料?！?

“挺好，安靜，是個(gè)讀書的好地方。”似乎為了顯得和藹些，惠慶努力的讓嘴角上翹了幾分，不過落在李樂眼里，更難看了。

小屋里掃了眼，目光稍微在墻邊的蒲團(tuán)上停了一秒，惠慶走到書桌前，扶著桌沿，翻起李樂的論文來。

帶著一絲疑惑，李樂站到一旁，一言不發(fā)的等著。

惠慶，費(fèi)先生帶在身邊的最后一個(gè)學(xué)生，也是燕大社會(huì)學(xué)系重建之后第一個(gè)拿到博士學(xué)位的人。

和八面玲瓏，性格詼諧，極具親和力的馬主任不同，沉默寡言，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)驼{(diào)，所有接觸過惠慶的人嘴里幾乎都會(huì)冒出這么一句。

一堂社會(huì)學(xué)理論的基礎(chǔ)課程，教授的極為扎實(shí)，卻又是班里所有人的不愿再去掀起的回憶。

畢竟，沒有任何提綱重點(diǎn)，考試內(nèi)容包含但不限于，能夠橫跨一個(gè)學(xué)期所有專業(yè)課程，掛科率大學(xué)四年排名第一的存在，極為恐怖。

“這是馬主任給你改的吧?！焙靡粫?huì)兒，惠慶才停了手，點(diǎn)著論文稿說道。

“啊，是?！痹谶@種人身邊，李樂話都少了幾分。

“還好，該有的東西都有，只不過關(guān)于地方經(jīng)濟(jì)差異化和人口流動(dòng)的成因幾個(gè)地方，前后順序再重新調(diào)整一下，更好。”

“是?！?

惠慶說完，愣了愣，好半天才開口，“那個(gè)......”

“您說?！?

“不是讓你在保研出來之后，就來找我的么？怎么沒來？”

“......”

李樂想說，我故意的，可哪敢。保研結(jié)果剛出來，就被你做了記號(hào)，想和其他老師勾勾搭搭，來個(gè)雙向選擇的機(jī)會(huì)都沒，當(dāng)然是能拖多久拖多久。

斟酌了好半天，李樂才說道，“這不是最近一直想著趕緊弄畢業(yè)論文么，聽說您也忙，就想著等等再去找您?！?

“我，其實(shí)不忙的?！?

我知道你不忙，客套話還聽不出來？您這情商，比馬主任低了可不是一個(gè)量級(jí)。

“不敢冒昧打擾?！?

“不打擾，不是讓馬主任告訴你了么？”

沒完了嘿，李樂直嘬牙花。

“這幾天就要去的。”

“嗯，什么時(shí)候？”

“惠老師，您有事兒？”

“我這邊有個(gè)正在做的，關(guān)于城市化進(jìn)程中的理想空間和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的課題，需要你提前參與進(jìn)來。”

李樂一愣，“不是，我這還......”

“畢業(yè)論文？”

“昂。”

“不寫完了么？”

“馬主任是指導(dǎo)老師?！?

“回頭我去找他說?！被輵c一指筆記本電腦，“你郵箱多少？”

“呃，lili下畫杠7909，艾特，好特賣?！?

“能用？”

“能，您用，您用?！?

惠慶點(diǎn)點(diǎn)頭，坐到桌前，一陣手花飛舞，“我這邊給你發(fā)個(gè)郵件，相關(guān)的一些書籍、數(shù)據(jù)資料，還有我寫的一些文章，包括課題流程和研究階段節(jié)點(diǎn)，一起打包給你，你先了解，之后我們?cè)儆懻摗！?

“行了，發(fā)過了，你接收一下?！?

“哦。”李樂點(diǎn)點(diǎn)頭。

“接收?！被輵c起身，指指筆記本電腦。