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想象中的學(xué)生們聚眾“咆哮公堂”的事情，并沒(méi)有發(fā)生。

反而是在布告欄里，看到了學(xué)校將在近期開(kāi)展心理健康咨詢輔導(dǎo)的通知。

不過(guò)，在李樂(lè)看來(lái)，這和一群人去找校長(zhǎng)“討個(gè)說(shuō)法”的行為一樣，都是治標(biāo)不治本的做法。

明明大家都能好好過(guò)，有些人為了脫穎而出，非要強(qiáng)行帶節(jié)奏。最后全班、全校被逼著賽跑。

李樂(lè)琢磨著自己要是校長(zhǎng)，真想避免這些情況的發(fā)生，還不如把這些帶頭的拉出來(lái)，挨個(gè)兒“槍斃”拉倒。

可他自己沒(méi)意識(shí)到，在別人眼里，自己也屬于帶頭的那批人。

和這邊三兩個(gè)人頭的冷清比比起來(lái)，另一邊貼著的通知前，卻是人擠人。

仗著個(gè)高脖子長(zhǎng)，一雙5.0的視力眼，李樂(lè)瞧見(jiàn)通知上面的標(biāo)題，“關(guān)于在新學(xué)期實(shí)行GpA（Grade point Average 平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)）的說(shuō)明”。

嗬，一邊是浮皮蹭癢的心理馬殺雞，另一邊確是鉆心刻骨的足底按摩。

GpA啊，嗚呼，體測(cè)點(diǎn)名四六級(jí)，搶課室友GpA,大學(xué)生活里將要面對(duì)的幾大噩夢(mèng)，終于換了身馬甲又來(lái)到面前。

考研、保研、出國(guó)留學(xué)，獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)、留校，幾乎和所有行為目標(biāo)都相關(guān)的GpA。

看到下面的線性算法，大家都是做題家，心算完了之后，好多人就剩下了心酸。

“老子3.0?！?

“特娘滴，這么算，我才2.8?！?

“誒，還好，我3.3，你多少？”

“小生不才，三七開(kāi)。”

“艸，你個(gè)狗日滴！”

“誒，李樂(lè)，你應(yīng)該很高吧。”

算過(guò)之后，3.892的李樂(lè)咂咂嘴，“眼拙，回去再算。”

說(shuō)回就回。

離寢室還老遠(yuǎn)，就聽(tīng)到金成哲的嚷嚷。

“特么哪個(gè)癟犢子想出來(lái)的，二次函數(shù)計(jì)算單科績(jī)點(diǎn)，然后用學(xué)分線性加權(quán)平均計(jì)算總GpA，這是不負(fù)責(zé)任，容錯(cuò)極低?！?

張昭有些尖細(xì)的嗓音響起，“這就是華山一條路，只要有一科發(fā)揮稍有差池那幾乎就是萬(wàn)劫不復(fù)，必須要用之后無(wú)數(shù)科的絕對(duì)優(yōu)秀才能勉強(qiáng)把績(jī)點(diǎn)扳到安全線?！?

“安全線？安全線是啥？”

李樂(lè)推門，幾人瞧見(jiàn)，“你看了通知沒(méi)？”

“啊，看了，我心理健康，不用去?！?

“誰(shuí)問(wèn)你這個(gè)，GpA，績(jī)點(diǎn)，看過(guò)了？”張昭問(wèn)道。

“看了?！崩顦?lè)笑笑，“啥是安全線？”

“所有的保研、留校、出國(guó)、獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)比，排名前30%，平均成績(jī)超過(guò)84分、GpA大于3.5，保研北大的機(jī)會(huì)比較大?！?

“你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？不是說(shuō)3.0就成么？”躺在床上的梁燦踢了踢張昭。

“那是啥？他們說(shuō)那就信？那個(gè)說(shuō)明下面還有一行小字，3.5的績(jī)點(diǎn)以上的優(yōu)秀率不能超過(guò)30%?！?

“不能？”

“昂，我打聽(tīng)了一下，意思是，只要超了，甭管多少都給給你壓回到83分，明白了吧?！?

“砰！”金成哲抬手，捶了桌子。

“這不是不公？”

張昭嘿嘿一笑，“公平？大家都一樣，不就公平了？反正，以后，除非想混個(gè)畢業(yè)證的，有想法的，最好先?？?jī)點(diǎn)，再保年級(jí)排名?！?

梁燦想了想，“那要是，大家都低呢？”

“反正就是三個(gè)條件，分?jǐn)?shù)，排名，績(jī)點(diǎn)?！睆堈岩粩偸?。

“哎，我才3.66，剛壓著15%的線。咱們幾個(gè)，最高的是樂(lè)哥了吧，3.9？”

李樂(lè)搖搖頭，“差一點(diǎn)。”

“排名呢？”

“不知道，我沒(méi)看的?！?

“你都一等了，肯定前5%?！?

看了看一臉艷羨的張昭，李樂(lè)嘆了口氣。

有時(shí)候，人有目標(biāo)是好事，但是，當(dāng)你過(guò)分執(zhí)著，就會(huì)變得開(kāi)始偏執(zhí)。

就像張昭一樣，暑假回來(lái)之后，把所有的業(yè)余時(shí)間，都用在泡自習(xí)室上，那個(gè)桌椅陳舊，沒(méi)干凈的廁所，木頭桌面上刻著各種關(guān)于學(xué)習(xí)、愛(ài)情、性、詛咒發(fā)誓留言，冬天冷如冰窖，夏天熱如蒸籠的三教，和西門那幾處空氣中彌漫著煙火氣，通宵亮燈的“牛教”，成了幾乎每天必去的地方。

因?yàn)閷④姲验T，會(huì)在天亮之后回來(lái)補(bǔ)個(gè)覺(jué)。

李樂(lè)都替他累得慌。

倒是一貫懶散只求畢業(yè)的梁燦和依舊沉浸在愛(ài)情里，對(duì)未來(lái)只求雙宿雙飛金成哲，過(guò)得比較舒坦。

而王伍則是把精力用在了代課，編寫(xiě)教材，“著書(shū)立說(shuō)”上，似乎掙錢更合乎他當(dāng)前的理想。

癱在床上，正閉著眼瞎琢磨的李樂(lè)，終于等到電話響起。

起不來(lái)的姜小軍，又睡了一天，這才回了電話。

“小子，在哪兒呢？”

“寢室?！?

“小西天，過(guò)來(lái)，等你?！?

“哎，好?！?

小西天，燕京城里有好幾處，姜小軍說(shuō)的，不用想，也知道是燕大醫(yī)院的門診部。

五食堂和大澡堂中間空地北面一排隱匿在竹林間的平房。

對(duì)面的牙科甚至是一排臨時(shí)板房。