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國(guó)內(nèi)，凡事只要牽扯到燕清兩個(gè)大學(xué)的學(xué)生，總會(huì)成為熱點(diǎn)或者焦點(diǎn)。

李樂(lè)并不想成為某一個(gè)時(shí)間段內(nèi)媒體行熱議的，如燕大學(xué)生李某，涉嫌制作出售隱晦光盤，半年內(nèi)獲利五十萬(wàn)元這種標(biāo)題的主角。

所以，李樂(lè)覺(jué)得，有必要給小紅梳理一下長(zhǎng)樂(lè)教育的發(fā)展思路，描繪一下未來(lái)的美好的藍(lán)圖。

有人覺(jué)得是在畫大餅，但在李樂(lè)看來(lái)，沒(méi)有“現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)”的主觀臆想才是，他做的是有“現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)”和行動(dòng)的合理規(guī)劃。

“你可以當(dāng)閑聊，也可以當(dāng)做是我對(duì)咱們學(xué)校以后發(fā)展方向和目標(biāo)的一個(gè)構(gòu)想?！?

一句話，頓時(shí)讓逼格提升不少。

如果是其他老板，小紅可能會(huì)想著要不要加個(gè)香菜，可鑒于李樂(lè)很少聊到這些，小紅一時(shí)間也從嘻嘻哈哈變成了鄭重其事，小本本拿出來(lái)，正襟危坐，等待著下文。

“我們?yōu)槭裁匆鼋膛?？?

“掙錢?！?

“我們?yōu)槭裁匆鼋梯o書(shū)?！?

“掙更多的錢?！?

“你就不能高尚點(diǎn)？一個(gè)公司，還是有社會(huì)責(zé)任的。”

“李總，是先有公司才有社會(huì)責(zé)任，而不是先有社會(huì)責(zé)任，才有公司的。要不然，那就不應(yīng)該去工商局注冊(cè)，而是去民政局。”

“別說(shuō)的那么市儈，理想還是要有點(diǎn)滴?！?

“我的理想就是多賺錢，等有了錢，自然就會(huì)高尚?！毙〖t又強(qiáng)調(diào)一句。

“那也需要冠冕堂皇一些，以后萬(wàn)一有人采訪你呢？”

“讓每一個(gè)有夢(mèng)想的孩子享受到專業(yè)、高品質(zhì)的教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得卓著的成長(zhǎng)能力？”

“呃......行吧?！?

“您繼續(xù)，我聽(tīng)著呢。”

李樂(lè)琢磨琢磨，“你覺(jué)得我們?cè)谘嗑┟曉趺礃?？?

“量大管飽，品質(zhì)優(yōu)良，童叟無(wú)欺，極具性價(jià)比。”

“說(shuō)正經(jīng)的?！?

小紅點(diǎn)點(diǎn)頭，“還成吧，雖然和新西方那種，規(guī)模和收益上，暫時(shí)沒(méi)法比，但是在初高中課外輔導(dǎo)班里，應(yīng)該能排到前幾位，現(xiàn)在就差出幾個(gè)燕清復(fù)交的學(xué)生，要不然更有說(shuō)服力?！?

“那如果我們還想發(fā)展，下一步應(yīng)該怎么辦？”

“開(kāi)堂口，搶地盤。”

“當(dāng)我們做到燕京地區(qū)占據(jù)了主導(dǎo)地位之后呢？”

“那就繼續(xù)擴(kuò)張，到外省市開(kāi)分校，北出山海關(guān)，南下珠三角”

李樂(lè)繼續(xù)問(wèn)道，“在燕京，我們有幾個(gè)頂級(jí)高校的資源，如果我們?nèi)ネ獾貐⑴c競(jìng)爭(zhēng)，靠什么？”

“復(fù)制這種模式?。俊毙〖t不假思索道。

“去一個(gè)新地方，相當(dāng)于重新開(kāi)始，時(shí)間成本你考慮過(guò)沒(méi)有？”李樂(lè)坐在老板椅上，往后一靠。

小紅皺著眉頭，思索了半天，“您的意思是這個(gè)？”

說(shuō)完，手一指桌上的教輔書(shū)。

李樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭，“對(duì)，就是靠這個(gè)來(lái)提升知名度，盡量減少時(shí)間成本，以便于迅速打開(kāi)市場(chǎng)?！?

“所以我寧愿晚一點(diǎn)上市，都要讓王伍他們靜下心來(lái)，仔細(xì)認(rèn)真的去編寫這些教輔材料。就是要保證質(zhì)量，和市面上那些粗制濫造的東西區(qū)別開(kāi)?！?

“我們有足夠的噱頭，豐富的內(nèi)容，有效的學(xué)習(xí)方法和極高的教、輔質(zhì)量，學(xué)生和老師自然就會(huì)分辨出哪個(gè)有效，哪個(gè)能給自己帶來(lái)切實(shí)幫助?！?

“花錢買分，他們才覺(jué)得值?！?

小紅聽(tīng)完，在本子上劃拉劃拉，忽然抬頭，“我明白你的意思了?！?

“燕京的長(zhǎng)樂(lè)教育，在開(kāi)展課外輔導(dǎo)培訓(xùn)的時(shí)候，也在為教輔材料的編寫，提供一手的教學(xué)資料和人員?！?

“然后再利用教輔材料的推廣和銷售，打開(kāi)知名度，然后再進(jìn)行擴(kuò)張。”

李樂(lè)笑了笑，“大概就是這個(gè)意思，這是個(gè)相輔相成的過(guò)程。一方面，我們還是要繼續(xù)在燕京開(kāi)拓市場(chǎng)，為以后在其他地方開(kāi)辦分支機(jī)構(gòu)積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！?