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到了學(xué)校門口，蘇欣要接過自己的書袋，蘇澤宇拉著袋子：“我給你送教室吧，你這書袋夠重的?！?

直到蘇欣班教室門口，把早上準(zhǔn)備給陳成帶的牛奶塞蘇欣包里，蘇澤宇才轉(zhuǎn)身慢吞吞地回自己班?？粗痛怪X袋，步履沉重的少年，蘇欣丈二和尚，摸不著頭腦。

進(jìn)了教室，她前桌的瘦弱的女生看著她走進(jìn)來，悄聲問她：“你怎么和蘇澤宇一起來的？你們認(rèn)識嗎？”

蘇欣驚奇地看著自己前桌，女孩平時(shí)獨(dú)來獨(dú)往，從不和班級里其他人多說一句，每天捧著書，對一切都不感興趣的樣子，她是認(rèn)識阿宇嗎？

“他是我堂弟。你認(rèn)識他？”

女孩低著頭，扣著桌子囁嚅：“不認(rèn)識，聽說過。”說著又轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)看自己的書了。

蘇欣丈二和尚，摸不著頭腦：今天怎么都奇奇怪怪的。

心里怯于面對陳成，走路的腳步都有些沉重，蘇澤宇在心里設(shè)想著待會(huì)兒到教室如果陳成對自己不理不睬，自己要如何自處，或者陳成還帶著怒氣針對自己的話，自己又該如何應(yīng)對。

再遠(yuǎn)的路也有盡頭，何況兩個(gè)班級本來就是同年級，不到一分鐘就到的距離硬被蘇澤宇拖了五分鐘。

教室里沒有蘇澤宇擔(dān)心的修羅場等著他，一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的陳成正安靜地趴在桌子上補(bǔ)覺。

蘇澤宇看著蜷縮在座位上安靜的少年，為不用即時(shí)面對兩人的矛盾，內(nèi)心輕輕松了一口氣。

又有些失落，從昨晚到現(xiàn)在，忐忑的心情很需要一個(gè)落點(diǎn)，哪怕是爭吵也好。

一直以來，不論是誰對誰錯(cuò)，每次兩人之間起爭執(zhí)，氣性大的是陳成，喊的大聲的也是陳成，但是每次先低頭的也都是陳成。就算是蘇澤宇錯(cuò)了，陳成也是自己一個(gè)人生下悶氣，不等蘇澤宇認(rèn)錯(cuò)，就自己哄好了自己。

蘇澤宇看了看陳成，想道歉，卻不知道如何開口，只好又轉(zhuǎn)回身來。

輕輕地把書包放進(jìn)桌肚。舉起食指放在唇上，輕噓一聲，提醒要和他打招呼的同桌降低音量，指指自己后面，示意不要吵到熟睡的人。

興奮地想和他展示一道難題的解題新思路的同桌，立馬配合地降低音量：“你終于來了，我一早來看體委在教室，想和他討論討論，結(jié)果他說困，沒理我?！?

今早他到教室時(shí)只有陳成在，他還納悶了一下，沒多想地把人喊了起來，想和他討論討論題目，結(jié)果被陳成大大的黑眼圈嚇一跳。

睡眠不足的低氣壓讓平時(shí)陽光開朗的大男孩一下子顯得沉郁了起來，嚇得他也沒敢再多問。只擺擺手說沒什么事，陳成瞇著眼把昨天的作業(yè)掏出來遞給他：“待會(huì)兒幫我交一下，謝謝。”說完又倒頭睡了過去。

這時(shí)看看蘇澤宇也精神不振，頂著兩個(gè)顯眼的黑眼圈。同桌難免好奇：“你倆兒昨晚干啥了，怎么都一副萎靡不振的樣子？”

“沒什么，看電視睡遲了 ?！标惓勺蛲硪矝]睡好嗎？蘇澤宇只聽到陳成精神不好，忍不住又瞥了一眼后座。漫不經(jīng)心地把早上用來敷衍蘇欣的話又拿來敷衍一遍同桌，心里對陳成既愧疚又擔(dān)心。

同桌還想打聽打聽，是什么電視讓兩位學(xué)神不顧原則熬夜，但是蘇澤宇已經(jīng)把書包放進(jìn)桌肚，輕手輕腳地拿出課本專心背書了。

同桌見蘇澤宇沒有心思搭理自己的樣子，撓撓頭也識趣地不再打擾學(xué)霸，安靜地背起書來。

一直到早自習(xí)結(jié)束，蘇澤宇也沒聽到后位有動(dòng)靜，借著交作業(yè)的動(dòng)作向后面瞥了一眼，陳成還是早上的姿勢趴著不動(dòng)。

倒是換了一邊趴著，蘇澤宇側(cè)向后面正好能看到他的側(cè)臉，果然能看出明顯的黑眼圈來。

抿著唇，蘇澤宇輕蹙著眉往走道挪點(diǎn)位置，正好把從門縫照進(jìn)來，印在陳成臉頰上的陽光擋住。