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如果說撫順之戰(zhàn)是遼東文武群臣內(nèi)外勾結(jié)所至，那清河之戰(zhàn)就是努爾哈赤正式背棄與遼東文武默契標(biāo)志。

這也是他正式背叛大明朝廷的正式之戰(zhàn)。

此戰(zhàn)之后，遼東腹地?zé)o險可守，努爾哈赤可隨意進(jìn)攻，來去自如，終讓大明朝堂舉朝震動。

而遼東文武也感受到了努爾哈赤的野心，同時發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)徹底失控。

清河陷落時，叆陽千總陳大道、高炫等聞風(fēng)擅離城守，經(jīng)略楊鎬果斷將其斬首示眾。

同時還及時清理沈陽城中的金國奸細(xì)，截獲努爾哈赤一兩天內(nèi)就想要進(jìn)犯沈陽的消息。

在得知計劃敗露之后，努爾哈赤也取消了此次出征的計劃。

八月，因清河被破一事，萬歷皇帝怒斥遼東諸將，最賜經(jīng)略揚敲尚方寶劍，下旨曰：清河被攻克，敵虜?shù)臍鈩莞訃虖垼骺偙龠€在關(guān)內(nèi)逗留，沒有率先出擊抵御敵虜，同仇敵愾的忠心在哪里？你們部門要遵照屢次下達(dá)的旨意，并且催促各鎮(zhèn)的兵馬都迅速出關(guān)聽從調(diào)度，賜予劍一把，將帥以下有不服從命令的先斬后奏，務(wù)必期望剿滅狂虜來安定危局。

除此之外還對遼東的戰(zhàn)略布局做了一系列調(diào)整，最重要的一環(huán)便是調(diào)任李如柏為遼東總官兵緊急北上坐鎮(zhèn)。

清河的陷落讓大明君臣終于意識到了努爾哈赤的尾大不掉，已經(jīng)威脅到了國朝的統(tǒng)治。

此時，一場上下一下，消滅賊酋的戰(zhàn)爭正在緩緩醞釀。

而此時的侯平已經(jīng)到達(dá)了武昌城，湖廣鄉(xiāng)試即將開始……

……

湖廣承宣布政使司所轄地域與后世的行政區(qū)劃作一比較，其地域范圍基本上相當(dāng)于后世的湖北、湖南二省。

在對外的簡稱上，通常會將湖廣稱之為‘荊楚之地’，或直接稱為‘楚地’。

“楚地自古多豪杰”民風(fēng)桀驁尚武，不服王化的現(xiàn)象嚴(yán)重。

為了改變這一情況，自大明立朝以“治國以教化為先、教化以學(xué)校為先”，對于學(xué)校教育始終是高度重視并大力發(fā)展。

湖廣地區(qū)則更是官學(xué)教育發(fā)展的重點地區(qū)。

洪武時期，政府從中央集權(quán)的角度出發(fā)，大力興辦官學(xué)，對于各地民辦書院則采取限制乃至禁絕的政策。

然而正統(tǒng)以后，官辦教育機構(gòu)漸趨腐敗，士子惟務(wù)科舉成名而逐漸流于形式。

正是在這樣的基礎(chǔ)上，朝廷對于書院的政策也開始松動，官建書院開始發(fā)展。

正德以后，隨著官學(xué)的進(jìn)一步腐敗，也隨著“陳湛心學(xué)”、“陽陰心學(xué)”的廣泛傳播，更多的學(xué)者兼官員投入到書院的發(fā)展中來。

雖然在此過程中也有過多次禁毀書院的事件，如萬歷年間張居正詔毀天下書院之舉。

然而這些未能阻止書院發(fā)展之勢，反而就是在此時書院的建設(shè)掀起了繼南宋之后的第二次高潮。

有明一代，湖廣地區(qū)共新建書院 182 所，重修前代書院 30 所，總數(shù)達(dá)到 212 所，在數(shù)量上處于全國的領(lǐng)先地位。

湖廣書院不僅數(shù)量多，質(zhì)量也是較高的。

“四大書院”湖廣占據(jù)半壁，“岳麓書院”、“石鼓書院”都在華夏文化史上留下了濃墨重彩的一筆。

特別是地處長沙的岳麓書院，自創(chuàng)立伊始即以其辦學(xué)和傳播學(xué)術(shù)文化而享有“瀟湘洙泗”的美譽。

朱熹、陸九淵、張栻等前代大師使得岳麓書院有著非同一般的文化意義。

到了大明，陽明心學(xué)和東林學(xué)派的思想傳播也都與這里有著千絲萬縷的聯(lián)系。

王門幾代弟子岳麓開壇講學(xué)更成為中國哲學(xué)思想史上的佳話。

它們互為補充地在各自的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮著作用，為湖廣地區(qū)的人才培養(yǎng)提供了良好的基礎(chǔ)。