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顧福財可謂廟溝村的“教育家”，他更不贊成高明亮的說法，竟然把高書記瞪了一眼，帶著譏諷的語氣排侃他，說明亮兄弟當個村書記是很有智慧的，但對于培養(yǎng)孩子的問題上，似乎沒有書記的發(fā)言權(quán)吧？知道他上黃師學得什么知識嗎？如何發(fā)現(xiàn)人才，如何培養(yǎng)人才，如何使用人才！

屋子里的人都眼巴巴地看著這兩個代表著廟溝村的文化與權(quán)力的人物的相互攻擊。

兩個很有特性的人物各自代表著一方力量和勢力在廟溝村這塊狹小的土壤上長達幾十年的爭斗，何時才是個盡頭？

顧福財代表的文化力量沉默了幾十年之后，終于像海嘯一樣爆發(fā)了。

高明亮早已意識到顧老二復雜的內(nèi)心世界。

多少年來，他從來沒有把這個黃師人才放在重要的位置上發(fā)揮他的聰明才智。他能清楚地看出這個人內(nèi)心的強大力量，如果一旦讓他發(fā)起威風，憑借他這點能力是無法控制住的。

他本來可以當一名老師，憑著他那正規(guī)的教育理念，教書育人，才是正道，但他就是當不成這個老師，高書記決不給他提供這個展示能力的舞臺，卻讓他在艱苦的勞動重壓之下磨完他的脾氣、磨損他的靈性、擊碎他的意志、擊倒他作為一個文化人清高的姿態(tài)。

如今顧老二就像一頭大病之后的雄性獅子，直接面對他這個權(quán)勢人物，張牙舞爪起來。

有人背后反映，顧老二和王海平這兩個人將要對他開戰(zhàn)了。

高明亮笑了，仍然覺得他們是無足輕重的人物而已。

他針鋒相對，不依不饒地譏諷著顧福財，有意識地怒懟著顧老二:“老二，你不說黃師生，我倒忘記了，黃師生又能怎么樣呢？政策改變了，別人還能領上二十四塊錢的生活費，而你呢？你不是有文化、有智慧的黃師生嗎？別在我面前再提你那點本事了！”

眼看兩個老人將要動怒了，人們紛紛制止著，讓他們別再說那些沒用的話，盡傷感情哩。

可是，顧福財似乎不服氣高明亮，反駁他:“是的，我沒本事，你就有本事了，你回頭看看，把廟溝村搞成啥爛熊樣了，別人還以為你真是皇帝了！”