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小栓子緩緩開口，“子曰：君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也?！?

言語(yǔ)流暢并無(wú)磕絆，可見是記憶上佳且有反復(fù)念誦，對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒有接觸過(guò)書本的小孩子，能做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。

宋不辭點(diǎn)點(diǎn)頭道，“那你可知道這句話是什么意思？”

小栓子有些茫然的搖搖頭，他并不是很能理解。

宋不辭解釋道，“這句話出自四書的《論語(yǔ)》，大意是說(shuō)，君子吃飯不要求飽足，居住不要求安定，工作上勤勞敏捷，說(shuō)話卻謹(jǐn)慎，接近有道德有學(xué)問(wèn)的人并向他學(xué)習(xí)，糾正自己的缺點(diǎn)，這樣，就可以說(shuō)是好學(xué)了?！?

他本是順口解釋，是為了告訴他光會(huì)背還不行，還得知道里面的意思，卻不想小栓子卻突然抬頭看向他，

“先生，做君子就要不能吃飽飯、不能住的安定嗎？”

勤奮決定高度，而深度思考決定深度。

深度思考是理解和分析問(wèn)題的關(guān)鍵能力，它的前提就是一顆主動(dòng)探索和質(zhì)疑的心，而這，往往是很多人最欠缺的，尤其是在這個(gè)時(shí)代的底層人士，他們更多的是被動(dòng)的接受。

對(duì)于小栓子的發(fā)問(wèn)，宋不辭是有些驚喜的。

宋木匠不懂學(xué)問(wèn)上的事，但他也覺得這樣不對(duì)，他們一輩子求的不就是個(gè)三餐溫飽，片瓦遮身嘛？

他撓撓頭，“那、那不然小栓子就不做君子了，只識(shí)字就好了，咱們莊戶人家也做不來(lái)那君子?！?

宋不辭笑而不答，只問(wèn)小栓子，“你平日里不干活的時(shí)候喜歡做些什么呢？”

小栓子又恢復(fù)了一開始的怯聲，“我、我喜歡坐秋千。”

村里大榕樹下的秋千是孩子們的聚集地，但小栓子因著小時(shí)候的事少了些活潑好動(dòng)，甚至不怎么喜歡熱鬧。

小栓子的爺爺心疼孫兒，在他們家院子里的大核桃樹上，給他用草繩綁了根秋千，雖然繩子勒屁股，但他很喜歡那種蕩起來(lái)的感覺，讓他覺得自己好像住在風(fēng)里，整個(gè)人都輕快起來(lái)。

宋不辭微笑，“那你這幾天坐了嗎？”

小栓子搖搖頭有些懷念，他這幾天不干活的時(shí)候一直在練字，“沒有?！?

“所以你為了練字，放棄了心愛的秋千對(duì)嗎？”

小栓子點(diǎn)點(diǎn)頭。

宋不辭又道，“所以你是勤快、有毅力，而且好學(xué)的，對(duì)嗎？

小栓子有些不好意思的抿了抿唇，但眼底有著羞澀的愉悅。

宋不辭繼續(xù)，“那你會(huì)要求黑蛋兒、月牙、大牛或者村里其他孩子他們都去那樣做嗎？”

“不會(huì)?！?

小栓子詫異，他為什么要要求別人去那樣做呢？

“所以，君子為了學(xué)習(xí)而做到食無(wú)求飽，居無(wú)求安這些，就是很好學(xué)了。”

“但這些只是為了說(shuō)明一個(gè)好學(xué)君子的品質(zhì)，為了學(xué)習(xí)可以放棄一些優(yōu)異的生活，就像你為了練字放棄了玩秋千一樣。”

“但是，這不是把它當(dāng)成一種標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則去要求君子都這么做，就像你不會(huì)要求村里的孩子都跟你一樣去練字而不玩耍。”