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李豐辦公室也來了一個(gè)人詢問。

“李豐，修鐵路是你提的？”金國藩教授期待地盯著李豐。

李豐平靜地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“是我，怎么了，老師？”

金國藩教授興奮地拍了下桌子。

“干的漂亮！有魄力有遠(yuǎn)見??！不愧是是能帶巴中飛速發(fā)展的人，我沒看錯(cuò)你?！?

“今天我也給你帶來了一個(gè)好消息?！?

“什么好消息？”李豐疑惑道。

金教授欣喜地從包里掏出一張?jiān)O(shè)計(jì)圖拍到李豐桌子上。

“看看，這是什么？”

李豐接過圖紙一看，幾秒鐘后瞳孔一縮。

“老師，這是您設(shè)計(jì)的架橋機(jī)？”

李豐這三年一直在默默籌劃修鐵路，所以惡補(bǔ)了不少關(guān)于鐵路的知識(shí)。

其中架橋機(jī)就是修鐵路的關(guān)鍵機(jī)械，不過這年頭架橋機(jī)太過稀少，寶成鐵路這種國家大力支持的項(xiàng)目都只有一臺(tái)架橋機(jī)。

本來他找遍了關(guān)系，都只搞到一臺(tái)小型架橋機(jī)，還是報(bào)廢的需要他們自己維修的那種淘汰品。

結(jié)果他老師轉(zhuǎn)手就給他搞出個(gè)大型架橋機(jī)，這怎能不讓他興奮。

“老師，您可給了我一個(gè)大大的驚喜??！”李豐興奮不已。

金教授立馬眉開眼笑，笑著擺擺手。

“哪里哪里？說起來這都是無心插柳柳成蔭，三年前我遇到個(gè)學(xué)生，他對機(jī)械很感興趣，就跟當(dāng)初的你一樣。”

“三年前他意外接觸到架橋機(jī)，當(dāng)時(shí)就敏銳意識(shí)到，這對巴中很有用，所以就一直在鉆研架橋機(jī)，這三年里，他有不懂的就找我請教，慢慢地我也來了興趣，我們就搞了個(gè)小科研組，閑暇時(shí)間就琢磨如何造出更好的架橋機(jī)？”

“今年七月份，這學(xué)生偶然間來了靈感，直接改變傳統(tǒng)架橋機(jī)的工作原理………………”

“這份設(shè)計(jì)圖直到上個(gè)月才徹底完工。”

“為了確保新式架橋機(jī)能發(fā)揮作用，我們還一比一制造了一個(gè)超小號(hào)的架橋機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過一系列改進(jìn)，架橋機(jī)的設(shè)計(jì)圖總算在今天上午正式設(shè)計(jì)完成?！?

“完成后我就聽說巴中要修鐵路的事情，我一聽到消息就直奔你這來了?！苯鸾淌谛老驳卣f道。

李豐聞言一驚，略顯好奇。

“哦？照老師您這么說，架橋機(jī)能設(shè)計(jì)出來我這個(gè)師弟還立了大功了？”

“可不是嘛！關(guān)鍵工作原理是他想出來的，我就是指導(dǎo)完善，負(fù)責(zé)具體的設(shè)計(jì)?！苯鸾淌谛呛堑卣f道。

李豐面露欣喜，他這個(gè)老師是真的沒得說，能力強(qiáng)覺悟高還不占學(xué)生功勞。

最主要的是還能帶出好學(xué)生來，真是撿到寶了。

不過他這個(gè)師弟也是天才級(jí)別的寶貝，看來以后得多關(guān)注關(guān)注巴中學(xué)院的學(xué)生了。

說不定哪天又能給他一個(gè)驚喜呢！

“老師，我知道了，我這就通知宣傳部將這件事發(fā)表出去，另外，您和師弟設(shè)計(jì)出如此先進(jìn)的架橋機(jī)，我會(huì)和市委討論一下 給您和師弟發(fā)一筆獎(jiǎng)金！”

金教授笑著擺擺手。

“我的就算了，給你師弟吧！”

金教授說這些又神秘一笑。

“我今天還帶來一個(gè)好消息？”

李豐心中一驚“什么好消息？”

“老潘在教學(xué)生的過程中發(fā)明了一種能大幅提高金屬焊接強(qiáng)度和抗震性的焊接方法，這可以說，是專為火車發(fā)明的焊接方法了！”金教授期待地盯著李豐。

李豐騰地一下站起來，徹底不淡定了。

軌道焊接技術(shù)，這可是比架橋機(jī)還要重要的技術(shù)。