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陸清河見狀，趕緊止住笑聲，拿起餅子吹了起來：“二丫，你別哭！大哥給你吹吹就不燙了！”

陸二丫聽后，這才沒有哭出來，并如愿以償拿到了肉餅子。

當(dāng)她一口咬下去的時候，烏溜溜的大眼睛彎成月牙，含糊不清地嘟囔著：“大鍋好吃！”

陸清河看著妹妹貪吃的模樣，嘴角微微上揚(yáng)，也拿起一個餅子，輕輕咬了一口。

外酥里嫩的口感以及肉沫的醇香，讓他也不禁露出滿足的笑容。

翌日，牛車在微風(fēng)輕拂中停在朱老先生的私塾門前。

伴隨著一聲清亮的“先生早”，陸清河作為古代小學(xué)生的一日再次開始。

如今三字經(jīng)的朗讀已經(jīng)被攻克，今日的書案上多出些四四方方的沙盤以及細(xì)竹一根。

這是要教寫字嗎？

望著躍躍欲試的六個娃娃，朱老先生搖頭笑道：“溫故而知新，切不可心浮氣躁……”

在朗讀五遍三字經(jīng)后，真正的寫字教學(xué)才開始。

“今日，你們要學(xué)的第一個字，便是“人”字，都看好我是如何下筆的。”

說罷，朱老先生拿起毛筆，在粉壁上慢慢落筆，邊寫邊講。

“這‘人’字，由一撇一捺組成。先寫這一撇，從高處起筆，稍作停頓，而后用力向下撇出，要寫得舒展流暢，便如同人的一條腿，穩(wěn)穩(wěn)地邁出?！?

“再看這一捺，從撇的中部起筆，輕輕頓筆后，向右下方捺出，收筆時要干脆利落。這捺就像是人的另一條腿，與撇相互支撐，如此才能穩(wěn)穩(wěn)地站立。一撇一捺，相互依靠，缺一不可，這便是‘人’字?！?

不消片刻，粉壁上便多出一個筆力蒼勁，鐵畫銀鉤的“人”字，似有一股蓬勃的生命力蘊(yùn)含其中。

隨后，他讓娃娃們拿起竹筆，在自己面前的沙盤上試著寫“人”字。

六個娃娃早已迫不及待，迅速動起手來。

朱老先生逐一查看教學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有的寫得歪歪扭扭，撇捺不成形狀；有的則過于用力，沙盤上的字跡深深淺淺。

唯有走到陸清河身邊時，他才略做停頓。

只見沙盤上一個“人”字有模有樣，只是捺的收筆處有些急促。

“嗯！很好！只是這捺收筆時要穩(wěn)，不可過于著急。”

朱老先生俯身將沙盤上的抹去，握住陸清河的手，重新寫了一遍。

“這‘人’字，便如同做人一般，要腳踏實地，堂堂正正。也要如這一撇一捺相互支撐，相互幫扶......”

時間在朱老先生教學(xué)中快速流逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束一日的課程。

陸清河和陸虎再和朱老先生交代一聲后，蹦跳著朝著歸樸堂走去。

剛走出巷口，陸清河便一眼瞧見胡郎中孫女又躺在嶄新的搖椅上沐浴在夕陽中，白皙的小臉被映的通紅。

“你叫什么名字？”

突如其來的聲音，將楚元瑤從半睡半夢間喚醒。

她緩緩睜開清澈眸子，便見一張記憶深刻的面孔出現(xiàn)在視線。

楚元瑤不覺有些緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴的答道：“我.....我.....我叫胡元瑤?！?

“很好聽的名字，那個元瑤……你為啥每天都要躺在這里？”

被夸贊名字好聽，這讓楚元瑤微微一愣，便覺得鼻孔有熱熱的東西流了出來。

“哎呀，你鼻子咋流血了？”