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“你聽說了嗎？”

“希望中學(xué)有個男孩兒死了。”

“?。肯Ｍ袑W(xué)？我兒子就在那里讀書呢，那個男孩兒怎么死了？好可憐啊?！?

“是被校園霸凌了，有三個壞孩子對他進(jìn)行霸凌，然后在深夜的時候把他殺了，聽說起因是那三個壞孩子找他要錢他不給，然后就被殺害了。”

“什么？他們可是孩子啊，怎么能殺人呢？”

“唉，那孩子死得也可憐，聽說死后還被那三人毀尸滅跡了，腦袋被用什么藥給腐蝕得不成樣子，怪嚇人的?！?

“我艸！這群沒良心的！”

由于這起事件性質(zhì)太過惡劣，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。

警方迅速介入調(diào)查，并很快將三名犯罪嫌疑人抓獲。

他們看起來還是孩子，但他們的行為卻讓人不寒而栗。

警方本以為這些孩子會在審訊中悔改，但令人意想不到的是，他們異常冷靜和冷漠，似乎對自己的所作所為毫不在意。

其中一個孩子甚至還公然挑釁警察，他的話語讓人痛心疾首：“反正我們還未成年，你們能把我們怎么樣？”

這句話如同一把鋒利的刀子，深深地刺痛了每一個人的心。

人們開始意識到，預(yù)防青少年犯罪已經(jīng)刻不容緩。

這些孩子的行為讓人感到憤怒和無奈，他們本應(yīng)該是祖國的未來和希望，但現(xiàn)在卻成了社會的毒瘤。

然而，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

警方并沒有放棄，他們堅信正義會得到伸張。

警察們不辭辛勞地收集證據(jù)，他們的決心和毅力讓人敬佩。

他們知道，這不僅是一起案件，更是一場與青少年犯罪的斗爭。

他們必須要找到證據(jù)，讓這些孩子得到應(yīng)有的懲罰，同時也讓更多的孩子知道，犯罪是不被允許的，是會受到懲罰的。

終于，警察們獲得了關(guān)鍵證據(jù)。

在鐵證面前，這些孩子無法再抵賴。

他們開始認(rèn)識到自己的錯誤，但已經(jīng)太晚了。

法律是無情的，他們必須為自己的行為負(fù)責(zé)。

盡管他們還未成年，但法律仍然會對他們進(jìn)行從輕發(fā)落。

這是對他們的懲罰，也是對社會的警示。

青少年犯罪是一個嚴(yán)重的社會問題，它不僅危害著社會的安全和穩(wěn)定，也影響著青少年自身的成長和發(fā)展。

預(yù)防青少年犯罪，需要全社會的共同努力。我們要加強(qiáng)對青少年的教育和引導(dǎo)，讓他們樹立正確的價值觀和人生觀，增強(qiáng)法律意識和道德觀念。

同時，我們也要加強(qiáng)對青少年犯罪的打擊力度，讓犯罪分子受到應(yīng)有的懲罰，維護(hù)社會的公平和正義。

只有這樣，我們才能為青少年創(chuàng)造一個健康、安全、和諧的成長環(huán)境，讓他們成為祖國的棟梁之才。

但這些道理對那些性本惡的孩子來說就是屁話。

太姝睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己身處監(jiān)獄。還沒搞清楚狀況，就聽到一聲怒喝。

“艸你媽的！沒聽到老子說話是吧！”頭皮發(fā)痛，太姝下意識一腳往后踹，隨即轉(zhuǎn)身借力對著來人一個過肩摔！

這才看清面前人。

是三個身高一米七的孩子。

他們渾身冒著黑氣，包圍著原主這具身體。