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時(shí)間來到晚讀時(shí)間，今天晚讀的科目是語文，所有人都拿著要求背誦的古詩朗誦，真正讀進(jìn)去的不知道有幾個(gè)，畢竟這些詩詞背了無數(shù)遍，早就膩了。

但學(xué)生嘛，按照老師的安排走準(zhǔn)沒錯(cuò)，何況有語文老師盯著，誰敢偷懶？

晚讀總共半個(gè)小時(shí)，約摸過了20分鐘的時(shí)候，班主任李方模墩子般的身影悄摸摸的從教室后門走了進(jìn)來。

李方模威嚴(yán)的環(huán)顧四周，但凡發(fā)現(xiàn)不賣力朗讀的學(xué)生，都會(huì)上去敲桌子警告一番。

雖然前世的周哲不喜歡李方模，但不得不承認(rèn)李方模是一位非常敬業(yè)的老師，學(xué)生起床的時(shí)候，他一定更早的出現(xiàn)在教室，晚上從不缺席查寢，但凡有學(xué)生提問，他也從來悉心講解。

班主任李方模不喜歡的從來都是自暴自棄的學(xué)生，其他的缺點(diǎn)在他眼中都無所謂，但不上進(jìn)的人，他毫不掩飾的討厭。

前世的周哲就是李方模討厭的學(xué)生類型，還有一個(gè)難兄難弟就是張杰。

李方模視線掃視到周哲的身上，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)家伙在摸魚……

李方模走到周哲身后，看到的不是語文課本，而是一本三年高考五年模擬，這下可讓蘑菇怒從心頭起，下午的檢討都還沒有解決，現(xiàn)在你消息還敢掛羊頭賣狗肉，是可忍，嬸嬸忍不了了。

“咚咚咚……”李方模在周哲的桌子上狠狠的敲了幾下，連眾人朗讀的聲音都掩蓋不住。

同學(xué)們聽到動(dòng)靜也是停下朗讀，看向周哲這邊，連臺(tái)上陪讀的語文老師郭曉瓊也將目光投向聲音來源。

周哲也是抬頭看向班主任李方模，一臉懵的表情。

班主任李方模見周哲沒有任何的心虛，多少怒意更盛：“語文晚讀時(shí)間，你在干什么？”

周哲這才意識(shí)到自己哪里惹到蘑菇了，露出了眾人幾乎沒見過的不好意思神情，同時(shí)將書本換成語文。

李方模見狀怒氣也消散了不少，心想：“這刺頭怎么變的有臉皮了。”

但在所有學(xué)生注視下，李方模自然依舊威嚴(yán)不已：“之前讓你寫的檢討呢？現(xiàn)在上臺(tái)去當(dāng)眾宣讀?！?

周哲無奈，就知道逃不過去，好在早有準(zhǔn)備。

在眾位同學(xué)幸災(zāi)樂禍的眼神中，周哲昂首挺胸的走上了講臺(tái)，語文老師郭曉瓊也為周哲讓來了位置，下了講臺(tái)。

看到周哲的做派，班主任李方模才平息大半的怒火再次升騰，這是去領(lǐng)獎(jiǎng)還是做檢討？

而同學(xué)們也是驚訝周哲的反應(yīng)，好基友張杰一臉賤笑的給周哲比了個(gè)大拇指。

倒不是周哲故意做作，前世軍人的行為作風(fēng)還刻在周哲骨子里，一時(shí)間改不過來，行走坐立都是挺拔異常，沒想到這也有錯(cuò)，無語又無奈??！

走上講臺(tái)的周哲將早就準(zhǔn)備的檢討書放在講桌上，沒有看的打算，隨即雙手后背，站的筆直大聲道：

“伏惟道鑒，末學(xué)周哲，因日前于課堂之上行為失檢，舉止輕佻，致使師尊煩心，同窗不安。今深感愧疚，遂撰此書以陳悔意，懇請師尊海涵?！?

周哲檢討書一出，滿座皆懵，這是檢討書？好像挺牛的樣子？

班主任李方模也是詫異非常，作為資深的班主任，他對其他學(xué)科也是有些研究的，自然聽得出來周哲念的是文言文，但是否真心悔過，他還沒有完全感受到。

到同學(xué)們就嘰嘰喳喳的沸騰了：