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人到齊后，李老師帶著眾人往教學(xué)樓的上層走，到第五層樓時(shí)停了下來(lái)。

第五層樓的走廊，光線昏暗，布滿灰塵，常年沒(méi)有人來(lái)過(guò)的模樣。

每間教室門(mén)都上著鎖，靠走廊的窗戶被幾塊木板釘住，

在樓梯的轉(zhuǎn)角處還站著個(gè)帶紅袖子的學(xué)生，手里抓著一大串鑰匙，如同雕塑一般地站著，李老師從口袋里掏出一張卡片。

眾人的視線投向了卡片上，上面寫(xiě)著教師證三個(gè)字，然后蓋著鮮紅的章印

對(duì)方眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)了一圈，視線落在了教師證上，然后僵硬地動(dòng)了下，將鑰匙給了李老師，又恢復(fù)了先前的雕塑樣。

李老師拿過(guò)鑰匙后，僅剩的一只眼看向眾人，道:“你們新來(lái)的學(xué)生，沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下，最好不要往五層走，尤其是六層天臺(tái)，不然被值日生抓住，后果自負(fù)。”

說(shuō)完還不忘剜一眼蘇向晚。

蘇向晚保持面不改色的模樣，心想道被瞪一眼又不會(huì)少一塊肉，隨便怎么瞪，說(shuō)不定是在嫉妒她有兩只眼睛。

李老師拿到的那一大串鑰匙后開(kāi)始翻找，每一把鑰匙上貼有編號(hào)的小標(biāo)簽，翻找了會(huì)兒才找到對(duì)應(yīng)的鑰匙，扭開(kāi)了門(mén)。

“等一下我念到名字的，過(guò)來(lái)領(lǐng)校服?？?。”李老師道。

蘇向晚瞥了一眼里邊，教室內(nèi)堆滿了破舊的桌子和成包的校服，沒(méi)有什么詭異之處。

按照名單喊人，沒(méi)喊到的人，趁這次有老師帶的機(jī)會(huì)，在五層四周看看，說(shuō)不定可以找出些線索。

蘇向晚觀察著四周，在五層的樓梯口這里可以看見(jiàn)通往第六層的鐵門(mén)，她的視線停留在鐵門(mén)上。

鐵門(mén)上釘著幾塊木板，門(mén)把手繞著幾圈粗大的鐵鏈，上面還鎖了幾把銹跡斑斑的大鎖。

在門(mén)的邊框上還貼著幾張邊角已經(jīng)翹起的符紙。

比起是阻攔里面的學(xué)生去天臺(tái)，更像是在阻攔門(mén)外的東西進(jìn)來(lái)。

宋祈安見(jiàn)蘇向晚一直盯著那扇鐵門(mén)，于是湊到她耳邊，低聲道:“要上去嗎？那種鎖我會(huì)開(kāi)。”他剛剛大概看了一下鎖的款式，開(kāi)起來(lái)很簡(jiǎn)單，只是如果鎖芯生銹了，開(kāi)起來(lái)就會(huì)有些慢。

宋祈安離得有些近，說(shuō)話時(shí)吐出的氣息輕吹在蘇向晚耳朵上，她下意識(shí)地捂住了下耳朵，耳垂處紅得輕微發(fā)燙。

隨后她又覺(jué)得有些掩耳盜鈴，不自然的放下手，眼神閃躲，道:“目前不用，對(duì)了，你們今天早上之后的課有發(fā)生什么嗎？”

宋祈安沒(méi)有回應(yīng)，她抬頭，看見(jiàn)了宋祈安一雙浸著笑意的眼眸，只聽(tīng)見(jiàn)他低聲道:“蘇小姐的耳朵怎么紅的這么厲害，要我?guī)湍闳嘁幌聠?？?

蘇向晚心頭一跳，緊接著心跳得更厲害了，她深呼一口氣，強(qiáng)壓住某些情緒，“不用，你快說(shuō)說(shuō)剛才你們那里有發(fā)生什么嗎？”

宋祈安怕逼急了兔子咬人，將剛才302教室里的事情說(shuō)了出來(lái)，他和江蘊(yùn)初都過(guò)了及格線，沒(méi)及格的有兩人，一個(gè)是因?yàn)榕恐鴽](méi)法寫(xiě)完試卷的厲子伊，還有一個(gè)是年紀(jì)偏大的中年男人。

兩人的懲罰是在晚上八點(diǎn)時(shí)，前往教務(wù)處抄寫(xiě)一遍校規(guī)。

“課上還好，點(diǎn)起來(lái)的人基本都可以回答出問(wèn)題，但是還是死了一個(gè)學(xué)生?！彼纹戆驳竭@停頓了下，“是江蘊(yùn)初的同桌?！?

蘇向晚看了一眼在不遠(yuǎn)處站著的江蘊(yùn)初，此時(shí)的江蘊(yùn)初很安靜，沒(méi)了往日里話癆的模樣，顯然那個(gè)學(xué)生的死給江蘊(yùn)初帶來(lái)了一定的沖擊。

她收回了視線，道:“那個(gè)學(xué)生是因?yàn)檎f(shuō)出了離開(kāi)學(xué)校的辦法，才死的嗎?”

宋祈安道:“不算是，他應(yīng)該是屬于自殺的，上課上到一半突然站起來(lái)，喊了幾句話后就跳窗了?！?

蘇向晚問(wèn)道:“那個(gè)學(xué)生說(shuō)了什么?”

“他說(shuō)這里的一切都是假的，包括出去的路也是一樣?！彼纹戆驳馈?