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于是趙旋就請賈欣笑坐下，詳細的給她講明白了阿拉伯數(shù)字的寫法，又講了加減乘除的符號的意義。等賈欣笑徹底的明白后，趙旋一邊解釋，賈欣笑一邊開始重新書寫。有些賈欣笑不懂的地方，趙旋也詳細的給她講解。令人想不到的是，賈欣笑竟然成了趙旋的第一個學生。

這一日上午，趙旋正在三臺山上和賈欣笑一起編寫教材，，忽然有兵士來報：“有一叫秦九昭的先生來到軍營門口，說要求見趙龍圖。”趙旋一聽大喜，拉起賈欣笑就往軍營大門跑去。

營門外果然站立著一位老者，等趙旋確定來人就是秦九韶后，遠遠的就停下腳步，拱手深施一禮，口中說道：“秦先生您總算是來了，可想死小子了?！?

營門兩旁的衛(wèi)兵都是吃了一驚，他們從來沒見過趙旋對待來人這么謙恭過。

趙旋和賈欣笑兩人一起將秦九韶迎入了房間，秦九韶一進門就看到了桌子上賈欣笑寫了一半的紙張。秦九韶好奇的問道：“趙龍圖剛才可是在忙？”趙旋點頭說道：“剛剛我和賈姑娘正在給春草堂的孩子們寫數(shù)學教材呢?！?

“你們在編寫數(shù)學教材？”秦九韶好奇的問道：“那我可以看一下嗎？”趙旋笑道：“秦先生要看自然是可以的，不過看完了后最好要提一些意見?！?

趙旋拿來了所有賈欣笑寫的文稿，請秦九韶坐下觀看，賈欣笑又親自給秦九韶泡了一杯茶。秦九韶從第一頁開始，認真的翻閱起來。這本教材是賈欣笑書寫的，寫的十分的詳盡，秦九韶又是當世的數(shù)學天才，搞清楚了數(shù)字和符號代表的含義之后，他略微一思索，就明白了教材所寫的內(nèi)容，內(nèi)心大為震撼。

當秦九韶到看到賈欣笑用手畫的三角形，并在旁邊寫上S=?ah時，再根據(jù)賈欣笑寫的解釋，秦九韶思索了一會兒，默默的點了點頭。片刻之后，秦九韶突然問趙旋：“趙龍圖，如果你知道三角形三條邊的長度，能否計算出三角形的面積？”趙旋答道：“自然可以知道的，秦先生的《數(shù)學大略》里就有過計算的方法，不過，我還有一種方法。”

趙旋說完，微笑著看向秦九韶。“噢？”秦九韶吃驚的看向趙旋，急切的問道：“什么方法，還請趙先生賜教?！闭f完，沖著趙旋就是拱手一禮。不知不覺之中，秦九韶已經(jīng)把對趙旋的稱呼從“趙龍圖”改成了“趙先生”。

趙旋敏銳的察覺到了這個細微的變化，心中暗喜。他拿起筆來，在紙上寫下了海倫公式，笑道：“這個公式和秦先生的三斜求積術有異曲同工之妙。秦先生可以用任意三角形三邊的長度，來做一下驗證?！?

秦九韶隨便找了兩組三角形三邊的數(shù)據(jù)，用自己總結的三斜求積術計算。而趙旋就用海倫公式計算，結果趙旋總是比秦九韶早早的就計算出結果，而等秦九韶計算完了，兩相一對比，結果竟然完全一樣。