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校長(zhǎng)火急火燎的趕到了區(qū)教育局局長(zhǎng)辦公室，有些肥胖的臉上汗珠直落。

“我說(shuō)老李，出什么事了？這天也不熱啊，你怎么還這么多汗啊。”區(qū)教育局一位領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)七中李校長(zhǎng)這副模樣，打趣道。

“局長(zhǎng)呢？”

“哎呀，你老李還成精了不成，張口閉口局長(zhǎng)。怎么，我這副的不合胃口？”劉副局長(zhǎng)有些不高興了。

“我的劉副局長(zhǎng)啊，回頭向您賠禮，帶我去找局長(zhǎng)吧，我校有個(gè)學(xué)生出事了?！?

劉副局長(zhǎng)似乎也意識(shí)到了七中可能發(fā)生了校長(zhǎng)都兜不住的事，這老李把難題推上來(lái)了。連忙起身道：“跟我來(lái)。”

緊張的氣氛瞬間拉滿，兩人快步來(lái)到一間多功能會(huì)議室，局長(zhǎng)正瀏覽著轄區(qū)學(xué)校的校門改造方案。

“老劉來(lái)了啊，咦，老李你怎么來(lái)了？”

“局長(zhǎng)啊，我校有個(gè)學(xué)生出事了?！?

看見(jiàn)李校長(zhǎng)和劉副局長(zhǎng)的臉色，局長(zhǎng)心中一個(gè)咯噔，沉聲問(wèn)道：“什么事？”

李校長(zhǎng)忙將葉川失蹤的事說(shuō)了出來(lái)后，兩位局長(zhǎng)有些不高興了。

“我說(shuō)老李，學(xué)生青春叛逆期，離家就按照局里定的相關(guān)程序走就是了。你丟下那么大一學(xué)校沖到局里來(lái)，莫非嫌我們清閑，來(lái)消遣我們了?！眲⒏本珠L(zhǎng)劈頭蓋臉的說(shuō)道。

中學(xué)期間學(xué)生不上課，或者是離校離家，每天在每所學(xué)校都有發(fā)生。

教育局早就有規(guī)定，該教育的教育，該報(bào)案的報(bào)案，按程序走就是了。

況且這個(gè)什么葉川，又不是突然從學(xué)校消失的，很可能是去省城找醫(yī)生了，也沒(méi)家屬來(lái)反應(yīng)。

“局長(zhǎng)，這個(gè)葉川不一樣啊?！?

“哪點(diǎn)不一樣了，不都是學(xué)生嘛，就算是我市首富的兒子，不也得按章程處理么。難不成咱們整個(gè)區(qū)的老師一起停課去找？”

“您看看，這個(gè)葉川幾次全市統(tǒng)考的成績(jī)及試卷?！倍嗾f(shuō)無(wú)益，李校長(zhǎng)直接把葉川的試卷翻了出來(lái)。

“數(shù)學(xué)136，不錯(cuò)嘛，只是最后一道題沒(méi)做，可惜了。最起碼也該把第一部分4分做了吧。還是缺少經(jīng)驗(yàn)?。俊本珠L(zhǎng)是學(xué)數(shù)學(xué)的，第一時(shí)間拿起了數(shù)學(xué)試卷。

“咦，還是136，怎么最后一道題也空著啊?！苯舆B拿了好幾張?jiān)嚲?，全部如此，有些詫異的看向李校長(zhǎng)。

“這小子故意不做的，不存在時(shí)間問(wèn)題，就是故意?！?

“咦，這英語(yǔ)的10分送分題也都空著。”英語(yǔ)老師出身的劉副局長(zhǎng)，這時(shí)也出聲了。

“全部都是故意空著送分題?！?

兩位局長(zhǎng)不淡定了，抓起理綜試卷和語(yǔ)文看了起來(lái)，每次考試都是空著題不做。只要做了的，全對(duì)。

劉副局長(zhǎng)立馬走出去，找了幾個(gè)局里精通理綜和語(yǔ)文的來(lái)。

最后結(jié)論一致，故意留下送分題不做。

“這。。。。。。沖狀元的？”局長(zhǎng)臉色有些潮紅了。

“對(duì)，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，從這幾套試卷可以看出，這學(xué)生絕對(duì)有考滿分的可能?！眲⒏本珠L(zhǎng)肯定的道。

“能沖擊全國(guó)卷狀元，并且很多科滿分。”李校長(zhǎng)也有些激動(dòng)的說(shuō)。

兩位局長(zhǎng)自然知曉?！叭珖?guó)卷狀元”這五個(gè)字意味著什么，在教育系統(tǒng)內(nèi)又蘊(yùn)含著多大的能量。

“就是這個(gè)學(xué)生失蹤了？公安那邊怎么說(shuō)？”

“轄區(qū)派出所去省城醫(yī)院找了，沒(méi)找到也就退了回來(lái)，說(shuō)案件可能性不大?！崩钚ｉL(zhǎng)實(shí)話實(shí)說(shuō)。

“還沒(méi)進(jìn)社會(huì)的學(xué)生，在人山人海又復(fù)雜的省城，消失近一周時(shí)間。局長(zhǎng)，這事得慎重啊?！眲⒏本珠L(zhǎng)當(dāng)即不同意的道。

“學(xué)生安全大過(guò)天，這事我得給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，現(xiàn)在就去?！本珠L(zhǎng)立馬快步走出多功能教室，走到門口后突然停下，轉(zhuǎn)身盯著劉副局長(zhǎng)和李校長(zhǎng)道：“什么該說(shuō)什么不該說(shuō)，都知道吧?！?

“明白。”