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這個(gè)班上，葉川是毫無(wú)疑問(wèn)的第一，而她李欣然和張靈運(yùn)，輪流爭(zhēng)當(dāng)?shù)箶?shù)第一。

“葉川，你怎么還不來(lái)，再不來(lái)我會(huì)社會(huì)性死亡的?！?

以前挨著葉川的座位，覺(jué)得這位置是全班最好的，現(xiàn)在卻如坐針氈。

“這葉川怎么還沒(méi)來(lái)上課？”每節(jié)下課后，這句話都會(huì)在辦公室里重復(fù)一遍。

“是啊，葉川家情況有些特殊，學(xué)校就不能多出出面，去找找啊?！?

“他家里一直沒(méi)人，我昨天剛?cè)ミ^(guò)?！?

葉川消失整整五天了，高三的各科老師情緒似乎都受到了影響。

七中不比一二中，生源好，葉川這種學(xué)生，可遇不可求。

當(dāng)初葉川中考報(bào)的就是七中，理由當(dāng)然就只有一個(gè)，離家近。

要不然，其中怎么可能會(huì)招收到葉川這種學(xué)生啊。

各科老師找到班主任，班主任只好把壓力推到了校領(lǐng)導(dǎo)，最后落在了校長(zhǎng)頭上。

李校長(zhǎng)年紀(jì)剛50，正是仕途的黃金時(shí)期，近期似乎有高升教育局領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)聲傳出。

他就等著這屆高考，拔一拔聲望，順理成章的晉升。

葉川無(wú)疑是他的王牌。

他曾無(wú)數(shù)次研究過(guò)這個(gè)學(xué)生，得出的結(jié)論都是：這小子在藏拙。

現(xiàn)在藏拙還說(shuō)得過(guò)去，但他不信葉川高考也會(huì)藏拙。

但也不能掉以輕心，還是得繼續(xù)做思想工作。

要不然，依這小子的疲懶的性子，有可能會(huì)插著分考上了清北的。

插著分?jǐn)?shù)線考上清北，和以省狀元的身份考上清北，盡管實(shí)際效果是一樣的，但又大不一樣。

天賦型選手的想法，一般人懂不起的，因?yàn)樘觳哦际菚?huì)控分的。

他控分倒有成就感了，可學(xué)校不出彩啊。

假如葉川高考出彩，沖擊省狀元甚至是全國(guó)卷的狀元，那么省內(nèi)甚至是國(guó)內(nèi)的各大報(bào)紙媒體，都會(huì)蜂擁而至。

現(xiàn)在高考的熱度很高，社會(huì)關(guān)注力極大，在他的手里能出個(gè)狀元，那風(fēng)頭。。。。。。

想到這，校長(zhǎng)坐不住了。

首先是去了派出所，詢問(wèn)得知派出了警力去了蜀西醫(yī)院及另外一家醫(yī)院尋找了，可惜沒(méi)找到。

警力有限，只得暫時(shí)撤回。

畢竟這類案件非緊要事件，葉川又是男生，平日里處事又穩(wěn)重，有案件的可能性不大。

“什么叫處事穩(wěn)重了？他才多大啊，他處事穩(wěn)重不穩(wěn)重難道你們比我更清楚？處事穩(wěn)重還會(huì)消失這么多天?。?

男生怎么了？男生就沒(méi)有危險(xiǎn)了？男孩子出門(mén)就不要好好保護(hù)自己了？

沒(méi)找到就繼續(xù)找啊，你們就這么辦案的啊，你們得為我的學(xué)生負(fù)責(zé)。你們不行就直說(shuō)，我找督察部門(mén)去反映?！?

李校長(zhǎng)當(dāng)即拍著桌子咆哮，連所長(zhǎng)都有些吃驚，一向脾氣很好的校長(zhǎng)，今天是吃了炮火了么？

忙掏出一支煙遞過(guò)去道：“老李，冷靜下，別上火。你們校方反映這事了，我們繼續(xù)跟進(jìn)。這么大的地方，就這點(diǎn)人手，當(dāng)好這個(gè)所長(zhǎng)難啊?！?

“你也只能當(dāng)好個(gè)所長(zhǎng)?！?

所長(zhǎng)苦笑，沒(méi)理會(huì)李校長(zhǎng)話中的揶揄。還是安慰著李校長(zhǎng)，甚至訴苦都用上了。

以他專業(yè)性來(lái)看，這事是案子的可能性實(shí)在是微乎其微，但安慰報(bào)案群眾的情緒，也是工作的一部分啊。

李校長(zhǎng)氣沖沖的回到學(xué)校，點(diǎn)了根煙，冷靜了下來(lái)思索著，看來(lái)這事還得向上尋求幫助。

他來(lái)教務(wù)室吩咐道：“把葉川幾次全市統(tǒng)考的試卷給我準(zhǔn)備好，我去趟教育局?！?

“哼，這個(gè)行政區(qū)就我這一所七中好點(diǎn)，區(qū)教育局要出彩，還得從我這里來(lái)，他們也該出出力了?！?