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大家的防御法效果都類(lèi)似，除了懶羊羊。

按理說(shuō)，防御法是用來(lái)保護(hù)自己的，但懶羊羊的防御法，直接是用面條捆住對(duì)方，四舍五入的話(huà)，也算是保護(hù)自己了。

就是可憐了鹽指導(dǎo)，被懶羊羊捆在一旁倒立了半天。

*

每次學(xué)習(xí)新的奇樂(lè)，同學(xué)們之中便會(huì)有一人暫時(shí)學(xué)不來(lái)，這貌似已經(jīng)成了定律。

從前是喜羊羊、懶羊羊，如今的防御法便是暖羊羊暫時(shí)學(xué)不會(huì)。

不過(guò)沒(méi)關(guān)系，伙伴們?cè)谏砼园参?、指?dǎo)，暖羊羊并不難過(guò)。

她相信，自己一定可以學(xué)會(huì)！

學(xué)習(xí)與娛樂(lè)并不沖突，練習(xí)防御法這么久，下午是與伙伴們的游玩時(shí)間。

守護(hù)者們相約在森林里放風(fēng)箏。

每個(gè)人都給自己的風(fēng)箏涂鴉，圖案各有不同。

喜羊羊是藍(lán)色小鈴鐺，小菱菱是一個(gè)紅色小狼爪印。

沸羊羊的是咖色拳套，美羊羊的是粉色蝴蝶結(jié)。

暖羊羊的是小愛(ài)心，懶羊羊的是黃色棒棒糖。

是他們的專(zhuān)屬印記。

放風(fēng)箏時(shí)，伙伴們相互交代了近況。

美羊羊已經(jīng)想好了，她打算幫耀祖發(fā)明一個(gè)榴蓮球拍。

此話(huà)一出，懶羊羊笑的“奸詐”，同時(shí)又有點(diǎn)饞，他還挺喜歡吃榴蓮的……

“感覺(jué)是一個(gè)有味道的球拍呢！”

伙伴們邊放風(fēng)箏邊聊天，分神的功夫，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏線(xiàn)交纏在一起。

起先只是某兩根相交纏，但沸懶二人因擔(dān)心而手拿風(fēng)箏線(xiàn)亂跑，使得大家的風(fēng)箏全部團(tuán)在一起，最終風(fēng)箏線(xiàn)不堪重負(fù)，齊齊斷裂。

六片風(fēng)箏四散開(kāi)，飛入森林。

這是大家親手制作的風(fēng)箏，意義特殊，可不能就這樣丟了！

守護(hù)者們分頭去撿風(fēng)箏，按照平時(shí)習(xí)慣，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。

然而，某懶一臉笑意地將沸羊羊推向暖羊羊與美羊羊，自己攬著小菱菱跟喜羊羊朝另一方向而去。

面對(duì)如此場(chǎng)景，美羊羊一臉無(wú)語(yǔ)，沸羊羊則笑的燦爛。

暖羊羊突然有些不好的預(yù)感，總覺(jué)得在找風(fēng)箏的過(guò)程中自己可能要吃不少狗糧。

另一個(gè)“電燈泡”懶羊羊絲毫沒(méi)有自覺(jué)，正舒服地?cái)D在喜菱二人中間，“一家三口”在樹(shù)林里穿梭，很快找到了各自的風(fēng)箏。

明明懶羊羊并沒(méi)有出什么力，甚至整只羊靠在喜羊羊身上，但此刻，他耍賴(lài)般躺在地上，嚷嚷著肚子餓了。

小菱菱從手環(huán)里取零食也沒(méi)有用，懶羊羊想去飯?zhí)贸詿岷鹾醭錆M(mǎn)能量的飯。

無(wú)奈，只好先打電話(huà)給美羊羊，告訴他們一聲。

美羊羊他們也已經(jīng)找到了風(fēng)箏，此刻正準(zhǔn)備返程。

兩隊(duì)相約在飯?zhí)靡?jiàn)面。

回飯?zhí)玫穆飞?，懶羊羊腿軟地半步都走不了，他自己沒(méi)有力氣，載具面條自然也走不了。

小菱菱只好喚出鈴鐺飛車(chē)，載著懶羊羊和喜羊羊。

懶羊羊終于如愿以?xún)斶M(jìn)了鈴鐺飛車(chē)，此刻舒服地在車(chē)內(nèi)大床上打滾。

鈴鐺飛車(chē)內(nèi)被小菱菱裝扮地像一個(gè)臥室，內(nèi)部空間很大，邊緣甚至還有一個(gè)小型發(fā)明展臺(tái)。

喜羊羊無(wú)奈搖頭，心下感嘆，真不愧是小菱菱，在哪里都不會(huì)忘記要發(fā)明。

終于進(jìn)入飯?zhí)?，喜羊羊扛著懶羊羊走進(jìn)去，找到一處座位坐好，小菱菱去給他打飯。

喜菱二人都還不餓，準(zhǔn)備等其他人到了再說(shuō)。