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夕陽(yáng)的余暉灑滿了大地，那金黃色的光芒映照在每一寸土地上，顯得格外璀璨。

歐陽(yáng)林滿懷期待地迎著夕陽(yáng)的余暉，去接他的雙胞胎寶貝。托兒所位于小區(qū)對(duì)面，接送孩子特別方便。

之所以決定將兩個(gè)小家伙送到托兒所，是想讓他們從小接觸更多的人，不至于膽怯，小孩子就該有自己的小伙伴。還有就是老婆能輕松一些，雖然兩個(gè)寶寶挺乖，但一個(gè)人帶兩個(gè)孩子也是挺累的。

小孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，總是需要和其他小朋友一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，這樣才能更好地鍛煉他們的社交能力，培養(yǎng)他們的性格。

來(lái)到托兒所門(mén)口，外面已經(jīng)站了不少的家長(zhǎng)，里面還能聽(tīng)到孩子們的嬉鬧聲，看來(lái)孩子們?cè)谶@里待得很開(kāi)心。

沒(méi)等多久，孩子們就被老師領(lǐng)出來(lái)了。

歐陽(yáng)林看著孩子們歡快地從托兒所跑出來(lái)，臉上洋溢著燦爛的笑容，心中不禁涌起一股暖意。他一眼就能看到人群中的一對(duì)兒女，孩子們相貌都遺傳了他跟老婆，長(zhǎng)得格外好。

柳儀拍拍手，溫和的道:“小可愛(ài)們排隊(duì)了哦！你們爸爸媽媽來(lái)接你們了?！?

小家伙們每天都要排隊(duì)，很快就分成兩隊(duì)，等待著叫到自己名字。

四位老師各司其職，兩個(gè)維持隊(duì)形，兩個(gè)在前面叫名字。

柳儀筆直的站在托兒所門(mén)口，“王美美家長(zhǎng)在不在？”

王美美媽媽上前幾步，“老師好，我是來(lái)接我們家美美的，今天又給你添麻煩了?！?

柳儀禮貌微笑，“不麻煩的，美美很乖巧?！?

“龔清明，家長(zhǎng)在不在？”

“老師老師，我在這里。我是明明的爺爺，今天我來(lái)接他?！?

柳儀把龔清明小手放到了他爺爺手里，不忘囑咐道：“回去的時(shí)候注意安全?！?

“好好好，謝謝老師?！?

......

歐陽(yáng)林看到自家雙胞胎，看到自己很著急，立馬給他們一個(gè)安撫的眼神。

歐陽(yáng)北雪、歐陽(yáng)南晴收到爸爸的眼神也沒(méi)那么著急了，但眼神還在爸爸身上。他們也知道爸爸比較忙，平常都是媽媽接他們，難得今天是爸爸，兩人很是興奮。

柳儀很喜歡這對(duì)雙胞胎，不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，還特別聽(tīng)話，“歐陽(yáng)南晴、歐陽(yáng)北雪家長(zhǎng)在不在？”

歐陽(yáng)林見(jiàn)終于輪到自己了，立馬快步上前，“老師好，我是南晴北雪的爸爸，兩個(gè)小家伙在學(xué)校有沒(méi)有調(diào)皮搗蛋？”

柳儀把兩個(gè)孩子交給眼前帥氣的男人，“ 兩個(gè)孩子都很聽(tīng)話，歐陽(yáng)先生很會(huì)教孩子。”

歐陽(yáng)林?jǐn)[擺手，“都是老師教導(dǎo)有方，以后兩個(gè)小家伙還要麻煩老師?！?

柳儀打量著眼前的男人，不僅長(zhǎng)得帥，說(shuō)話也特別有涵養(yǎng)，難怪能教出兩個(gè)天使寶寶 ，父母的教育也很重要。

“不麻煩的，我很喜歡兩個(gè)小可愛(ài)，長(zhǎng)得可愛(ài)還聽(tīng)話?！?

歐陽(yáng)北雪給老師一個(gè)飛吻，“老師拜拜，明天見(jiàn)?！?

歐陽(yáng)南晴也禮貌的，對(duì)著老師揮揮手。

柳儀笑盈盈的揮揮手，也回了一句，明天見(jiàn)?？粗⒆影职忠皇直е粋€(gè)孩子走遠(yuǎn)，她才開(kāi)始叫下一個(gè)。

歐陽(yáng)北雪抱著爸爸的脖子就是muamua幾口，“爸爸，今天怎么是你來(lái)接我們？我的媽媽呢？”

歐陽(yáng)南晴雖然不說(shuō)話，但大眼睛一直落在爸爸臉上，他也想知道媽媽今天去干嘛了 ，怎么沒(méi)來(lái)接他們？

“你媽有點(diǎn)累了，在家睡覺(jué)，爸爸也想來(lái)接你們?！?