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兩人又要吵起來，而孫婉又又又臉紅了，真是個(gè)愛臉紅的女孩呢。

“我來我來，我第一靈技是食人鬼師的次元珠，利爪和自愈。第二靈技的話，準(zhǔn)備吸收雪兔的感知和迅敏。”

這話一出，蘇烈和孫婉都有一點(diǎn)驚訝。

“能吸收自愈，你沒試過醫(yī)療系靈技嗎，以你的條件，吸收到利爪其實(shí)是有點(diǎn)可惜的?！?

孫婉不解的說道。

而蘇烈沉思了一下，也分析道。

“應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)過了，吸收到的第一個(gè)靈技，是基本上能決定以后職業(yè)的，既然決定第二靈技吸收感知和迅敏，語氣還很堅(jiān)定，說明已經(jīng)確定是能夠吸收的了?！?

李二與長孫靈兒驚訝了一下。

“我就說蘇烈來對(duì)了吧，智慧型人才，蘇烈，快，在分析分析?！?

“嗯，既然分析對(duì)了，那就要找一下這兩種靈技的共同性，食人鬼師的自愈靈技偏向醫(yī)療系職業(yè)，既然能吸收成功，而其他醫(yī)療系次元珠吸收不了，再加上雪兔的次元珠?！?

蘇烈扶了一下眼鏡，沉思的開口道。

“都屬于被動(dòng)靈技？”

“神奇，以后咱們團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗指導(dǎo)就是你了?！?

李二與長孫靈兒驚嘆道。

蘇烈看兩人表情，也知道自己猜對(duì)了，也是一副不可思議的表情，只能吸收被動(dòng)技嗎，這是什么天賦限制。

而一旁的孫婉卻一臉茫然，我是誰，我在哪？他們?cè)谡f什么，怎么就只能吸收被動(dòng)技了？這也能猜出來？

“你們是怎么選擇巨劍的？武器的選擇也決定了未來的發(fā)展?！?

蘇烈好奇的問道，已經(jīng)代入了軍師的角色，開始思考隊(duì)伍的未來了。

“祖?zhèn)鞯模　?

“他家祖?zhèn)鞯?！?

兩人齊聲說道。

“嗯，有一個(gè)好老師的重要性是不言而喻的，那么咱們四個(gè)人的分工就明確了。以后我便是盾，保護(hù)最多的應(yīng)該就是孫婉，而你們兩個(gè)好好練習(xí)巨劍，在高中階段，咱們的隊(duì)伍足夠闖一闖了。”

“行，以后就叫你諸葛蘇了，咱們高三一起闖一闖，什么高中生省級(jí)聯(lián)賽啊，全國聯(lián)賽啊，都去打一打?！?

李二伸著大拇指對(duì)著蘇烈點(diǎn)了點(diǎn)。

“過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)”

四人在餐廳里面有說有笑的，熱鬧非凡。

周圍的同班同學(xué)卻不屑一顧，并小聲逼逼。

“你說靈兒和孫婉是咋想的??！”

“就是，就是，那個(gè)蘇烈還好，至少是個(gè)黃級(jí)覺醒者，那個(gè)李二呢？”

“我上我也行，你就是仗著發(fā)小關(guān)系硬貼上去的嗎？”

“對(duì)啊，身為地級(jí)覺醒者，就應(yīng)該懂得強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，如果能聚集三個(gè)玄級(jí)覺醒者，那不就無敵了？”

“得了吧，你就是羨慕了，你也是玄級(jí)，靈兒沒看上你，你這是嫉妒了？”

“誰嫉妒了，我們隊(duì)現(xiàn)在可都是玄級(jí)覺醒者，別看他們有靈兒，等期末的班級(jí)測試，依舊是我們的手下敗將?！?

“好了，都別吵了，下午還要訓(xùn)練呢，黑閻王的課，在這爭吵，還不如留點(diǎn)力氣去上課呢?！?

班級(jí)眾人對(duì)這四人組合大多數(shù)并不看好，還有一部分表示無所謂。