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楊開再次不置可否地?fù)u了搖頭，他的眼神中透著深深的失望與疲憊。

他對(duì)楊文之前所說的去反映問題、尋求改變這種做法，不抱任何希望。

他緩緩地說：“文哥，你還不明白嗎？這種事情不是靠反映就能解決的。

你還沒見過那些墨人留學(xué)生更無恥的所作所為。

他們畢業(yè)了卻賴在宿舍不走，還要求校方給他們報(bào)銷回家的機(jī)票，你能想象嗎？他們居然認(rèn)為這是校方應(yīng)該做的?！?

楊文瞪大了眼睛，滿臉的難以置信：“這怎么可能？這完全是無理的要求啊?！?

楊開苦笑著說：“是啊，這是任何一個(gè)有尊嚴(yán)和強(qiáng)大的國(guó)家都不會(huì)應(yīng)允的要求。

如果是本國(guó)的學(xué)生這樣做，校方有無數(shù)種辦法讓學(xué)生乖乖離開。

可面對(duì)那些墨人留學(xué)生的無理要求呢？校方卻妥協(xié)了，乖乖地滿足了他們的各種要求?！?

楊開走到書桌前，拿起一個(gè)鎮(zhèn)紙，在手中把玩著，像是在借此壓抑自己的情緒：“后來眼看著輿論對(duì)學(xué)校產(chǎn)生影響了，有人出來發(fā)聲，說是學(xué)校各方面沒協(xié)調(diào)好，互相照顧推脫，這才不得不滿足墨人留學(xué)生的要求。

這是什么理由？根本就是在為這種不合理的妥協(xié)找借口?！?

楊文也顯得有些氣憤：“這太不公平了，這對(duì)本國(guó)的學(xué)生來說是一種極大的傷害。

他們會(huì)怎么想？自己努力遵守規(guī)則，而那些留學(xué)生卻可以肆意妄為，最后還能得逞?！?

楊開把鎮(zhèn)紙重重地放在桌上：“文哥，這就是現(xiàn)實(shí)。在這種情況下，你覺得去反映問題會(huì)有用嗎？

規(guī)則在面對(duì)不同的人時(shí)被區(qū)別對(duì)待，這背后的問題不是那么容易就能解決的?！?

楊文皺著眉頭，思考了一會(huì)兒說：“小開，雖然很難，但也不能就這么放棄啊。

如果大家都不去爭(zhēng)取，這種不公平就會(huì)一直存在?！?

楊開看著楊文，眼神中帶著一絲悲涼：“文哥，我已經(jīng)見過太多這樣的事情了。

每一次都是民眾憤怒，輿論喧囂，然后事情被掩蓋過去，下一次還是會(huì)有類似的情況發(fā)生。

我真的看不到改變的希望。”

楊開的目光在房間里游移，最后落在墻上一幅世界地圖上。

他凝視著地圖上代表著不同國(guó)家的區(qū)域，緩緩開口道：“文哥，你知道我在想什么嗎？我在想這種現(xiàn)象背后，其實(shí)是一種深層次的文化不自信?！?

楊文有些疑惑地看著他：“文化不自信？小開，你這話怎么說？”

楊開走到地圖前，手指輕輕點(diǎn)著地圖上自己國(guó)家的位置：“我們國(guó)家有著悠久的歷史和燦爛的文化，曾經(jīng)在世界上也是遙遙領(lǐng)先。

可是現(xiàn)在，在對(duì)待這些留學(xué)生的問題上，卻顯得如此的小心翼翼、過度包容。

這是不是因?yàn)槲覀儩撘庾R(shí)里覺得自己還不夠強(qiáng)大，需要通過對(duì)他們的特殊待遇來顯示我們的國(guó)際化、開放性呢？”

楊文陷入了沉思，楊開繼續(xù)說道：“我們對(duì)本國(guó)學(xué)生嚴(yán)格要求，這是應(yīng)該的。