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災(zāi)后第三天，一個(gè)頭發(fā)因?yàn)槭栌诖蚶碜兊糜行﹣y糟糟的男生坐在一臺(tái)維生艙前，他神情中有明顯的陰郁。

蕭天晴在那場(chǎng)戰(zhàn)斗結(jié)束后就離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，在確定陳胖子生命之火穩(wěn)定后才跟隨學(xué)生隊(duì)伍一同接受救助。

如今京北一中已經(jīng)損毀，其他學(xué)校沒(méi)有空余的教室接收這么多學(xué)生，于是只好上起網(wǎng)課，當(dāng)然，對(duì)于他這種咸魚(yú)來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)課與教室里其實(shí)沒(méi)差。

只不過(guò)老師講課與班上的課桌能讓他睡得更香罷了。

手機(jī)里放著其他學(xué)校老師的直播課，蕭天晴開(kāi)著聲音，這能讓他感覺(jué)一切都沒(méi)發(fā)生改變。

視線(xiàn)之中，陳海洋的生命之火雖然微弱，但能明顯的看到其跳動(dòng)的很平穩(wěn)。

“請(qǐng)問(wèn)可以進(jìn)來(lái)么?！鼻瞄T(mén)聲傳來(lái)

”請(qǐng)進(jìn)?！笆捥烨缯砹艘幌虑榫w開(kāi)門(mén)開(kāi)口。

一個(gè)較小的身影坐著輪椅映入眼簾。

是王泱泱，她渾身纏著繃帶，看上去面色慘白，身上的繃帶滲著鮮血血，她身后是推著輪椅的王秋實(shí)。

“王老師？還有泱泱同學(xué)？你們?cè)趺磥?lái)了。”蕭天晴不解的發(fā)問(wèn)。

“陳海洋同學(xué)是京北獵蟲(chóng)隊(duì)的編外人員，而且還是和我一同進(jìn)行研究的同事，我來(lái)看他合情合理吧?！蓖跚飳?shí)笑呵呵的回答道。

“那泱泱同學(xué)？還有她的傷是怎么回事？”

“這個(gè)說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，我大概可以告訴你的是，泱泱姐也是我們京北獵蟲(chóng)隊(duì)的，那場(chǎng)蟲(chóng)災(zāi)中她是主要戰(zhàn)斗人員，受了重傷，今天上午才醒?！?

”她醒來(lái)后聽(tīng)說(shuō)陳海洋的事跡后就立馬讓我?guī)^(guò)來(lái)，連藥都沒(méi)來(lái)得及換。“

王秋實(shí)耐心的講解，聽(tīng)完后，眼前的嬌小少女不斷和那個(gè)血泊之中戰(zhàn)斗的貓女重合。

灰白色的靈魂火焰，“臟骸”！就是她了，沒(méi)錯(cuò)！靈魂火焰的樣式完全相同，蕭天晴肅然起敬，那個(gè)不顧生死只為重創(chuàng)蟲(chóng)子的貓女從某種意義上來(lái)說(shuō)，也是赴死者。

王泱泱處于恢復(fù)中，需要持續(xù)的營(yíng)養(yǎng)能量供給，沒(méi)有多余的體力說(shuō)法，只是狠狠的瞪了王秋實(shí)一眼，覺(jué)得他有些多嘴。

不過(guò)對(duì)身份暴露倒是沒(méi)太在意，畢竟那個(gè)【骷髏之心】已經(jīng)被隊(duì)長(zhǎng)收編，她已經(jīng)沒(méi)有繼續(xù)在學(xué)校調(diào)查的必要。

王秋實(shí)與王泱泱一同看了下全身插滿(mǎn)各種導(dǎo)管的陳海洋，王泱泱眼中有明顯的敬意，王秋實(shí)則是看完大致?tīng)顟B(tài)后查看起儀器的控制面板起來(lái)。

”心率血壓都比較穩(wěn)定，除了因?yàn)闄C(jī)械之心過(guò)載引發(fā)的能量殘留之外沒(méi)有什么大問(wèn)題?！巴跚飳?shí)看完面板后說(shuō)道。

蕭天晴無(wú)疑是最關(guān)心陳海洋狀態(tài)的，關(guān)切的開(kāi)口：“能量殘留是什么意思？嚴(yán)重不？”

“能量殘留是機(jī)械之心強(qiáng)行過(guò)載引發(fā)的，過(guò)載是一種機(jī)械之心的使用技巧，原理差不過(guò)跟平時(shí)電器調(diào)高功率一樣，不過(guò)機(jī)械之心的功率調(diào)高會(huì)同時(shí)影響身體，讓身體也處于過(guò)載狀態(tài)，身體過(guò)載后會(huì)有少許的能量殘留，就跟斷電的電器里有一些交流電一樣?！巴跚飳?shí)耐心的解答，畢竟陳海洋加入他們的條件就是要對(duì)蕭天晴的問(wèn)題知無(wú)不答，當(dāng)然，前提是不涉及機(jī)密。

”也就是說(shuō)，那些能量殘留會(huì)和交流電腐蝕電器一樣增加胖子身體的損耗？“蕭天晴并不笨，他只是懶得學(xué)習(xí)，有了王秋實(shí)的回答一點(diǎn)就通。

“差不多.......”王秋實(shí)回答道。