戰(zhàn)場(chǎng)原小西蒙提示您:看后求收藏(第11章 歸來(lái),骷髏之心,戰(zhàn)場(chǎng)原小西蒙,樂可小說),接著再看更方便。
請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能,避免出現(xiàn)內(nèi)容無(wú)法顯示或者段落錯(cuò)亂。
清晨,昏睡三天的少年緩緩睜開雙眼,陽(yáng)光透過半開的窗戶照耀在他單薄的身體上,在看著側(cè)邊那張空擋的床鋪大約半聲寂響后,緩緩起身。
“我現(xiàn)在,應(yīng)該怎么做,有沒有人能告訴我一下?!笔陙?lái),蕭天晴第一次感覺到彷徨無(wú)助,他知道自己必須要做點(diǎn)什么,但心中卻生不出一絲一毫的干勁。
為什么,自己明明很擔(dān)心陳胖子,卻下意識(shí)的對(duì)他不管不顧。
”瞎操心什么,像你這種喜歡擺爛的性格,碰到煩心的讓它順其自然就行。“那是一次蕭天晴在路邊看見有人當(dāng)街行兇,想見義勇為時(shí)陳海洋說的話。
當(dāng)時(shí)他沖上去,身體卻因?yàn)椴恢脑蛟谠夭荒軇?dòng)彈,像是時(shí)間被定格一樣,愣在原地,任由歹徒拿著亮閃的刀在他眼前晃。
陳海洋剛從便利店出來(lái),看見這幕,當(dāng)即丟下剛買的零食,用機(jī)械之心凝聚出一只巨大的拳頭,在千鈞一發(fā)之際砸向歹徒,救下他后說了這句話。
”順其自然,你要讓我怎么順其自然......“
......
教室中,由于植入機(jī)械之心的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)完畢,今天準(zhǔn)備正常上課,蕭天晴緩步走進(jìn)教室,周圍的同學(xué)只是傳來(lái)審視的目光,隨后收回。
這個(gè)整天擺爛的少年幾天不來(lái)上課是常事,大家都習(xí)慣了,這種人畢業(yè)后基本上都是去社會(huì)底層被安排保證溫飽的工作,和他們這些上進(jìn)的是倆路人。
蕭天晴坐在教室靠前的位置上環(huán)顧四周,此時(shí)的高二二班座無(wú)虛席,一個(gè)位置除外。
“咳咳,陳海洋同學(xué)的‘機(jī)械之心’發(fā)生故障,去檢修了,其他同學(xué)我們正常上課?!按蟾贡惚愕闹心杲處燅T國(guó)泰像是為了解答蕭天晴的疑惑,在上課前說道。
蕭天晴一上午都坐在自己的位置上,他在思考陳胖子的事,思考后面要怎么辦,如同一棟雕塑矗立在那。
馮國(guó)泰看到反常的一幕,心想是不是自己的耐心教導(dǎo)讓這小子轉(zhuǎn)變了心態(tài),想要認(rèn)真學(xué)習(xí)了,在蕭天晴”認(rèn)真學(xué)習(xí)“的注視下講課更加生動(dòng)賣力。
在馮國(guó)泰生動(dòng)的演講下,很快到了課間。
“那個(gè),蕭天晴同學(xué),能不能出來(lái)下?!痹诎嗌弦槐娙说粞劬Φ哪曄?,在昨天榮獲班寵的王泱泱朝著正在“發(fā)呆\"的蕭天晴發(fā)出了獨(dú)處的邀請(qǐng)。
語(yǔ)氣扭捏,帶著一絲少女的羞澀。
”啊?“蕭天晴抬起那對(duì)無(wú)神的死魚眼,看著眼前少女。
王泱泱臉憋得通紅:“就是人家,人家有事想對(duì)你說!”
“什么事不能再這里說?“還沒等他明白什么狀況,王泱泱就一把拉起他的手,在一眾男生的哀聲中強(qiáng)行將他帶出了教室。
”年輕真好啊。“馮國(guó)泰鏡片泛著光,似乎想起了自己年輕的時(shí)候。
蕭天晴想反抗,但是不知道怎么的,王泱泱那嬌小的身軀居然有著他無(wú)法抵抗的力量。
”那個(gè),王泱泱同學(xué),能不能輕點(diǎn)......“跑到外面,王泱泱徹底釋放自我,變成一個(gè)巨力蘿莉,身后的蕭天晴被拉著如同一面飄揚(yáng)的旗幟一般。
這年頭為了應(yīng)對(duì)天災(zāi)人類為了適應(yīng)環(huán)境或多或少有做出了一些”進(jìn)化“,王泱泱這種拉著男孩子飛奔顯得并不是很很奇怪,倒是小蘿莉與人體旗幟有股別樣的韻味。
本章未完,點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀。
骷髏之心所有內(nèi)容均來(lái)自互聯(lián)網(wǎng),樂可小說只為原作者戰(zhàn)場(chǎng)原小西蒙的小說進(jìn)行宣傳。歡迎各位書友支持戰(zhàn)場(chǎng)原小西蒙并收藏骷髏之心最新章節(jié)。